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5.古诗文名句默写。（7分）
（1）长风破浪会有时，
（2）
（3）
（4）温庭筠《商山早行》中，描写早行时所见典型景物，抒发羁旅之愁的名句是：
（5）苏轼《水调歌头》中，表达对天下离人美好祝愿，展现豁达胸襟的句子是：
（1）长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海
。［李白《行路难》（其一）］（2）
沉舟侧畔千帆过
，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）
露从今夜白
，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（4）温庭筠《商山早行》中，描写早行时所见典型景物，抒发羁旅之愁的名句是：
鸡声茅店月
，人迹板桥霜
。（5）苏轼《水调歌头》中，表达对天下离人美好祝愿，展现豁达胸襟的句子是：
但愿人长久
，千里共婵娟
。答案
5.（1）直挂云帆济沧海（2）沉舟侧畔千帆过（3）露从今夜白（4）鸡声茅店月 人迹板桥霜（5）但愿人长久 千里共婵娟
解析
【分析】古诗文名句默写需准确背诵课标规定的课内古诗文，结合题干给出的作者、篇目及语境提示，精准填写诗句，同时注意易错字的书写。如第（4）题需结合《商山早行》中早行典型景物与羁旅愁的语境，第（5）题需抓住《水调歌头》中对天下离人美好祝愿的关键提示，避免写错字。
【解析】（1）直挂云帆济沧海；（2）沉舟侧畔千帆过；（3）露从今夜白；（4）鸡声茅店月，人迹板桥霜；（5）但愿人长久，千里共婵娟。
【答案】5.（1）直挂云帆济沧海（2）沉舟侧畔千帆过（3）露从今夜白（4）鸡声茅店月 人迹板桥霜（5）但愿人长久 千里共婵娟
【知识点】古诗文名句默写
【点评】本题考查课内必背古诗文的名句默写，侧重对诗句的准确记忆与语境理解，需注意易错字书写，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】（1）直挂云帆济沧海；（2）沉舟侧畔千帆过；（3）露从今夜白；（4）鸡声茅店月，人迹板桥霜；（5）但愿人长久，千里共婵娟。
【答案】5.（1）直挂云帆济沧海（2）沉舟侧畔千帆过（3）露从今夜白（4）鸡声茅店月 人迹板桥霜（5）但愿人长久 千里共婵娟
【知识点】古诗文名句默写
【点评】本题考查课内必背古诗文的名句默写，侧重对诗句的准确记忆与语境理解，需注意易错字书写，属于基础题型。
【难度系数】0.8
6. 阅读下列材料，完成题目。（8分）
[材料一]
清华大学校训“自强不息，厚德载物”，源自《周易》。在百年校史中，这一精神激励着一代代清华人，在国家危难时挺身而出，在科技攻关时勇攀高峰。从“两弹一星”元勋到抗灾一线的工作人员，无不彰显着“自强不息”的时代内涵。
[材料二]
“躺平”“摆烂”等网络热词在青年群体中流行，反映出部分人面对压力时的消极心态。有人认为，在竞争激烈的当下，“自强不息”的精神已经过时，不如“佛系”一点，活得轻松。
[材料三]
“中国保尔”朱彦夫，在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼，却用残肢抱笔，创作完成了自传体小说《极限人生》。他说：“我失去了身体，但我不能失去精神。”
（1）观点辨析。（4分）
结合材料一和材料二，谈谈你对“‘自强不息’的精神已经过时”这一观点的看法。
（2）精神解码。（4分）
结合材料三，分析朱彦夫的事迹是如何体现“自强不息”精神的，并思考：新时代的“自强不息”与传统意义上的“自强不息”有何异同？
[材料一]
清华大学校训“自强不息，厚德载物”，源自《周易》。在百年校史中，这一精神激励着一代代清华人，在国家危难时挺身而出，在科技攻关时勇攀高峰。从“两弹一星”元勋到抗灾一线的工作人员，无不彰显着“自强不息”的时代内涵。
[材料二]
“躺平”“摆烂”等网络热词在青年群体中流行，反映出部分人面对压力时的消极心态。有人认为，在竞争激烈的当下，“自强不息”的精神已经过时，不如“佛系”一点，活得轻松。
[材料三]
“中国保尔”朱彦夫，在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼，却用残肢抱笔，创作完成了自传体小说《极限人生》。他说：“我失去了身体，但我不能失去精神。”
（1）观点辨析。（4分）
结合材料一和材料二，谈谈你对“‘自强不息’的精神已经过时”这一观点的看法。
（2）精神解码。（4分）
结合材料三，分析朱彦夫的事迹是如何体现“自强不息”精神的，并思考：新时代的“自强不息”与传统意义上的“自强不息”有何异同？
答案
6.（1）[示例] 认为“‘自强不息’的精神已经过时”的观点是错误的。当今社会竞争激烈、压力增大，更需要自强不息。“躺平”“佛系”只是暂时逃避，不能真正解决问题。清华校训“自强不息，厚德载物”激励一代又一代人勇担使命；科技攻关、国家发展更离不开自强精神。自强不息不是蛮干，而是面对困难不退缩，面对压力不妥协，始终积极向上。因此，自强不息的精神永远不过时。
（2）①朱彦夫在战场上失去四肢和左眼，身体重度残疾，但他没有向命运低头，坚持创作自传体小说《极限人生》，用生命诠释“精神不能倒下”，体现了直面苦难、不屈不挠、顽强拼搏、永不言弃的自强不息精神。②相同点：都强调自立自强、坚韧不拔、奋发向上。不同点：传统自强多强调逆境求生、刻苦修身；新时代自强更强调责任担当、科技创新、为国奉献、终身成长。
（2）①朱彦夫在战场上失去四肢和左眼，身体重度残疾，但他没有向命运低头，坚持创作自传体小说《极限人生》，用生命诠释“精神不能倒下”，体现了直面苦难、不屈不挠、顽强拼搏、永不言弃的自强不息精神。②相同点：都强调自立自强、坚韧不拔、奋发向上。不同点：传统自强多强调逆境求生、刻苦修身；新时代自强更强调责任担当、科技创新、为国奉献、终身成长。
解析
【分析】
本题分为两个小问，第一问为观点辨析，解题思路是：首先明确对“‘自强不息’的精神已经过时”这一观点的态度，再结合材料一（清华校训及激励清华人担当、攻关的实例）与材料二（部分青年的消极心态），从自强精神的现实价值、内涵本质出发，反驳观点，论证其不过时。第二问为精神解码，需先从材料三朱彦夫的事迹中提炼体现的自强不息精神，再对比传统与新时代自强不息精神的异同，核心是结合材料内容分析，紧扣“自强不息”的内涵。
【解析】
（1）观点辨析：首先明确该观点错误；接着结合材料一，指出清华校训“自强不息”激励一代代人在国家危难、科技攻关中担当，说明自强精神是发展的动力；再结合材料二，说明“躺平”“佛系”是逃避压力，而自强是积极应对，论证自强精神永远不过时。
（2）精神解码：①朱彦夫身体重度残疾却坚持创作《极限人生》，体现了直面苦难、不屈不挠、顽强拼搏的自强不息精神；②相同点：都强调自立自强、坚韧不拔、奋发向上；不同点：传统自强侧重逆境求生、刻苦修身，新时代自强更强调责任担当、科技创新、为国奉献、终身成长。
【答案】
6.（1）[示例] 认为“‘自强不息’的精神已经过时”的观点是错误的。当今社会竞争激烈、压力增大，更需要自强不息。“躺平”“佛系”只是暂时逃避，不能真正解决问题。清华校训“自强不息，厚德载物”激励一代又一代人勇担使命；科技攻关、国家发展更离不开自强精神。自强不息不是蛮干，而是面对困难不退缩，面对压力不妥协，始终积极向上。因此，自强不息的精神永远不过时。
（2）①朱彦夫在战场上失去四肢和左眼，身体重度残疾，但他没有向命运低头，坚持创作自传体小说《极限人生》，用生命诠释“精神不能倒下”，体现了直面苦难、不屈不挠、顽强拼搏、永不言弃的自强不息精神。②相同点：都强调自立自强、坚韧不拔、奋发向上。不同点：传统自强多强调逆境求生、刻苦修身；新时代自强更强调责任担当、科技创新、为国奉献、终身成长。
【知识点】
观点辨析、材料探究、精神内涵解读
【点评】
本题结合传统文化精神与现实热点，考查学生对材料的分析提炼能力及对精神内涵的理解，引导学生树立积极向上的价值观，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题分为两个小问，第一问为观点辨析，解题思路是：首先明确对“‘自强不息’的精神已经过时”这一观点的态度，再结合材料一（清华校训及激励清华人担当、攻关的实例）与材料二（部分青年的消极心态），从自强精神的现实价值、内涵本质出发，反驳观点，论证其不过时。第二问为精神解码，需先从材料三朱彦夫的事迹中提炼体现的自强不息精神，再对比传统与新时代自强不息精神的异同，核心是结合材料内容分析，紧扣“自强不息”的内涵。
【解析】
（1）观点辨析：首先明确该观点错误；接着结合材料一，指出清华校训“自强不息”激励一代代人在国家危难、科技攻关中担当，说明自强精神是发展的动力；再结合材料二，说明“躺平”“佛系”是逃避压力，而自强是积极应对，论证自强精神永远不过时。
（2）精神解码：①朱彦夫身体重度残疾却坚持创作《极限人生》，体现了直面苦难、不屈不挠、顽强拼搏的自强不息精神；②相同点：都强调自立自强、坚韧不拔、奋发向上；不同点：传统自强侧重逆境求生、刻苦修身，新时代自强更强调责任担当、科技创新、为国奉献、终身成长。
【答案】
6.（1）[示例] 认为“‘自强不息’的精神已经过时”的观点是错误的。当今社会竞争激烈、压力增大，更需要自强不息。“躺平”“佛系”只是暂时逃避，不能真正解决问题。清华校训“自强不息，厚德载物”激励一代又一代人勇担使命；科技攻关、国家发展更离不开自强精神。自强不息不是蛮干，而是面对困难不退缩，面对压力不妥协，始终积极向上。因此，自强不息的精神永远不过时。
（2）①朱彦夫在战场上失去四肢和左眼，身体重度残疾，但他没有向命运低头，坚持创作自传体小说《极限人生》，用生命诠释“精神不能倒下”，体现了直面苦难、不屈不挠、顽强拼搏、永不言弃的自强不息精神。②相同点：都强调自立自强、坚韧不拔、奋发向上。不同点：传统自强多强调逆境求生、刻苦修身；新时代自强更强调责任担当、科技创新、为国奉献、终身成长。
【知识点】
观点辨析、材料探究、精神内涵解读
【点评】
本题结合传统文化精神与现实热点，考查学生对材料的分析提炼能力及对精神内涵的理解，引导学生树立积极向上的价值观，难度适中。
【难度系数】
0.6
