七、给下列句子选出正确的答语。
()1. Nice to meet you.
()2. What class are you in?
()3. What's your name?
()4. Are you Yang Ling?
()5. This is my friend, He Chao.
A. My name is Chen Fan.
B. Hi, He Chao.
C. No, I’m Hai.
D. I’m in Class 1.
E. Nice to meet you too.

1. E
2. D
3. A
4. C
5. B

【分析】
这是一道日常交际用语匹配题，需结合每个问句的语境和英语常用答语规则来选择对应选项：
1. 问句“Nice to meet you.”用于初次见面问候，标准答语是回应“我也很高兴见到你”；
2. 问句“What class are you in?”询问所在班级，答语需明确回答班级信息；
3. 问句“What's your name?”询问姓名，答语要说明自己的名字；
4. 问句“Are you Yang Ling?”是一般疑问句，回答需用Yes/No开头，说明真实身份；
5. 问句“This is my friend, He Chao.”用于介绍他人，答语需向被介绍的人打招呼。
【解析】
1. “Nice to meet you.”的对应答语是“Nice to meet you too.”，匹配选项E；
2. “What class are you in?”的对应答语是“I’m in Class 1.”，匹配选项D；
3. “What's your name?”的对应答语是“My name is Chen Fan.”，匹配选项A；
4. “Are you Yang Ling?”的对应答语是“No, I’m Su Hai.”，匹配选项C；
5. “This is my friend, He Chao.”的对应答语是“Hi, He Chao.”，匹配选项B。
【答案】
1. E 2. D 3. A 4. C 5. B
【知识点】
日常交际用语、姓名表达、班级询问
【点评】
本题考查小学阶段基础日常交际用语的运用，贴近日常交流场景，是常见的匹配类基础题目，侧重考查学生对基础交际用语的掌握。
【难度系数】
0.8

八、选择正确的选项,补全对话。
Liu Tao:1.
Yang Ling:Good morning.2.
Liu Tao:No, I’m not.3.
Yang Ling:Oh, I see(我明白了).4.
Liu Tao:Hello, Mike.
Mike:5.
A. Are you Wang Bing?
B. Good morning, Yang Ling.
C. Hello, Liuao.
D. This is my friend, Mike.
E. I’m Liu Tao.

1. B
2. A
3. E
4. D
5. C

【分析】
补全对话需结合上下文的语境逻辑选择合适的交际用语：第1空，Yang Ling回应“Good morning”，说明前一句是问候语；第2空，Liu Tao答“No, I’m not”，说明前一句是一般疑问句；第3空，Liu Tao否定后需说明自己的身份；第4空，下文Liu Tao对Mike打招呼，说明此处是介绍Mike；第5空，Mike需回应“Hello”类的问候。
【解析】
1. 根据下文Yang Ling的回答“Good morning”，此处应为问候语，选B；
2. 根据下文Liu Tao的回答“No, I’m not”，此处是一般疑问句，选A；
3. Liu Tao否定后需说明自己的身份，选E；
4. 下文Liu Tao对Mike说“Hello”，此处是介绍Mike，选D；
5. 根据上文Liu Tao说“Hello, Mike”，Mike应回应问候，选C。
【答案】
1.B 2.A 3.E 4.D 5.C
【知识点】
日常交际用语、问候与介绍
【点评】
本题考查日常情景交际，需结合对话上下文的逻辑关系选择合适的句子，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

九、给下列句子排序，组成一段完整的对话。（其中一句已给出）
A. Good morning, Yang Ling.
B. No, I'm not. I'm Su Hai.
C. Hi, Su Hai. This is my friend, Liu Tao.
D. Hi, Su Hai.
E. Good morning. Are you Chen Fan?
F. Hi, Liu Tao.
正确的顺序： E

A E B C F D

【分析】首先，题目要求给对话排序，已给出的句子是E。先梳理各句含义：A是早上问候语；E是回应问候并提问；B是否定回答并自我介绍；C是打招呼并介绍朋友；F是和刘涛打招呼；D是和苏海打招呼。对话逻辑为：先互相早上问候（A→E），接着回答身份问题（E→B），然后介绍朋友（B→C），之后和刘涛打招呼（C→F），最后和苏海打招呼（F→D），据此确定排序。
【解析】1. 已给出E，E需要对应的早上问候句，即A“Good morning, Yang Ling.”，故第一句为A；2. E之后是对其提问的回答，B“No, I'm not. I'm Su Hai.”符合语境；3. 介绍朋友的句子C“Hi, Su Hai. This is my friend, Liu Tao.”承接B的自我介绍；4. 接着和新介绍的刘涛打招呼，对应F“Hi, Liu Tao.”；5. 最后和苏海打招呼，对应D“Hi, Su Hai.”。因此正确顺序为A E B C F D。
【答案】A E B C F D
【知识点】英语对话排序；日常交际用语
【点评】本题考查日常交际对话的逻辑排序，需掌握问候、自我介绍、介绍他人等交际用语的使用顺序，属于基础题型。
【难度系数】0.5

十、根据所给图片，选择合适的句子组成对话，将序号填写在对应对话框中的横线上。
A. Good afternoon, Su Hai.
B. Hello, I'm Li Jun. I'm in Class 1. What class are you in?
C. My name is Liu Tao.
D. Good afternoon, ang Bing.
E. I'm in Class 2.
F. Nice to meet you too.
G. What's your name?
H. Hello, I'm Li Ming. Nice to meet you.
1. (1) (2)
2. (1) (2)
3. (1) (2)
4. (1) (2)

1. (1)D (2)A
2. (1)G (2)C
3. (1)H (2)F
4. (1)B (2)E

【分析】
本题需结合日常英语交际用语的逻辑，根据每组对话的语境匹配合适的句子：第一组为下午问候场景，需对应互相的下午问候；第二组为询问姓名的对话，对应问名字与答名字；第三组为初次见面的问候，对应“很高兴认识你”的问答；第四组为自我介绍并询问班级，对应问答班级。
【解析】
1. 第一组是下午问候场景，(1)选D（Good afternoon, Yang Bing），(2)选A（Good afternoon, Su Hai），二者为互相回应的下午问候；
2. 第二组是姓名问答场景，(1)选G（What's your name?），(2)选C（My name is Liu Tao.），对应询问与回答姓名；
3. 第三组是初次见面问候场景，(1)选H（Hello, I'm Li Ming. Nice to meet you.），(2)选F（Nice to meet you too.），对应“很高兴认识你”的回应；
4. 第四组是班级问答场景，(1)选B（Hello, I'm Li Jun. I'm in Class 1. What class are you in?），(2)选E（I'm in Class 2.），对应询问与回答班级。
【答案】1. (1)D (2)A；2. (1)G (2)C；3. (1)H (2)F；4. (1)B (2)E
【知识点】日常交际用语、情景对话
【点评】本题考查日常英语情景对话的运用，需结合交际逻辑匹配句子，属于基础情景类题目。
【难度系数】0.3