一、读句子，根据拼音写字词。
小语同学做竹节人真可谓 bié chū xīn cái（），他给竹节人粘上一个 xiàng（）皮 diāo（）成的脑袋，做一套纸盔甲，像壮士的模样，那 bó dòu（）时 wēi fēng lǐn lǐn（）的样子，使同学们看得 jīn jīn yǒu wèi（）。

1. 别出心裁 2. 橡 3. 雕 4. 搏斗 5. 威风凛凛 6. 津津有味

二、补充词语，并按要求填空。
①（）（）眈眈
②弄巧成（）
③技高一（）
④化为（）（）
⑤前功尽（）
⑥暴露无（）
1. 写出两个与词语①结构一样的词语：、。
2. 词语②的反义词是，词语⑤的近义词是。
3. “筹”在字典里的解释：①筹划；②计策，办法；③筹措。请为下面词语里的“筹”字选择正确的解释。（填序号）
筹谋（）
筹饷（）
一筹莫展（）
运筹帷幄（）

1. 示例：得意扬扬 文质彬彬 2. 歪打正着 功亏一篑 3. 筹谋 ① 筹饷 ③ 一筹莫展 ② 运筹帷幄 ②

三、品读句子，完成练习。
1. 那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
句子中“老头则生意特别好”的原因是，
突出了。
2. 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
这句话运用了和的修辞手法，形象生动地写出了，为后文埋下伏笔。
3. 方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
句中的“小小的怨恨”是因为；“沮丧”是因为。
4. 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
（1）我是带着“”的阅读任务阅读本语段的。
（2）制作竹节人的原料：、等。
（3）把下列制作步骤重新排列，正确的顺序是。（填序号）
①锯八截短毛笔杆
②在寸把长的毛笔杆上面钻一对小眼
③用纳鞋底的线把它们穿在一起
④锯一截寸把长的毛笔杆
（4）你亲手制作过玩具吗？请写一写制作过程。

1. 同学们都买毛笔来做竹节人，毛笔消耗得很快 孩子们对制作、玩竹节人的痴迷与喜爱之情 2. 比喻 夸张 课桌上裂缝又长又宽、课桌十分破旧的样子 写同学们在课桌裂缝前玩竹节人 3. 自己的竹节人被老师没收了 失去了心爱的玩具，心里失落难过 4.（1）了解竹节人的制作方法（合理即可） （2）毛笔杆 纳鞋底的线 （3）④②①③ （4）示例：我亲手制作过纸飞机。先拿一张长方形的纸，沿中线对折后展开；再把纸的两个角向中线对折，形成一个尖顶；接着把尖顶向下折，盖住中间的部分；然后把两边再次向中线对折，折出飞机的机翼；最后把机翼压平，纸飞机就做好了。