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8. 如图所示的电路中，电源电压恒定，三个灯泡规格完全相同，下列判断正确的是(
A.若只闭合开关$\mathrm{S}_{1}$，则灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{L}_{3}$并联
B.若只闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$，则仅灯泡$\mathrm{L}_{3}$发光，$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$断路
C.若只闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$，则$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联，电压表示数为0
D.若开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$都闭合，则电源被短路，电压表示数为0
D
)A.若只闭合开关$\mathrm{S}_{1}$，则灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{L}_{3}$并联
B.若只闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$，则仅灯泡$\mathrm{L}_{3}$发光，$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$断路
C.若只闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$，则$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联，电压表示数为0
D.若开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$都闭合，则电源被短路，电压表示数为0
答案
8. D
解析
【分析】要判断各开关状态下的电路情况，需先明确电流的路径，根据串并联电路的特点、短路的定义，逐个分析每个选项对应的开关组合下的电路结构，进而判断选项的正误。
【解析】逐个分析选项：
1. 选项A：只闭合$\mathrm{S}_{1}$时，$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$断开，电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_{1}$→电流表→$\mathrm{L}_{3}$→$\mathrm{L}_{2}$→$\mathrm{L}_{1}$→电源负极，电流只有一条路径，$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{L}_{3}$串联，并非并联，故A错误。
2. 选项B：只闭合$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$时，$\mathrm{S}_{3}$断开，电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_{1}$→电流表→$\mathrm{L}_{3}$→$\mathrm{S}_{2}$→电源负极，此时$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$被$\mathrm{S}_{2}$短路，并非断路，仅$\mathrm{L}_{3}$发光，故B错误。
3. 选项C：只闭合$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$时，$\mathrm{S}_{2}$断开，电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_{1}$→电流表→$\mathrm{S}_{3}$→$\mathrm{L}_{2}$→$\mathrm{L}_{1}$→电源负极，$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联；电压表并联在$\mathrm{L}_{1}$两端，测$\mathrm{L}_{1}$的电压，示数不为0，故C错误。
4. 选项D：开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$都闭合时，电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_{1}$→电流表→$\mathrm{S}_{3}$→$\mathrm{S}_{2}$→电源负极，电源两极直接被导线连通，电源被短路；电压表并联在$\mathrm{S}_{2}$两端，示数为0，故D正确。
【答案】D
【知识点】电路短路、串联与并联电路、电压表的使用
【点评】本题考查电路的动态分析，核心是根据开关状态判断电流路径，明确串并联、短路的特点，是电路基础题型，需仔细分析各开关组合的电路结构。
【难度系数】0.5
【解析】逐个分析选项：
1. 选项A：只闭合$\mathrm{S}_{1}$时，$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$断开，电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_{1}$→电流表→$\mathrm{L}_{3}$→$\mathrm{L}_{2}$→$\mathrm{L}_{1}$→电源负极，电流只有一条路径，$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{L}_{3}$串联，并非并联，故A错误。
2. 选项B：只闭合$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$时，$\mathrm{S}_{3}$断开，电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_{1}$→电流表→$\mathrm{L}_{3}$→$\mathrm{S}_{2}$→电源负极，此时$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$被$\mathrm{S}_{2}$短路，并非断路，仅$\mathrm{L}_{3}$发光，故B错误。
3. 选项C：只闭合$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$时，$\mathrm{S}_{2}$断开，电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_{1}$→电流表→$\mathrm{S}_{3}$→$\mathrm{L}_{2}$→$\mathrm{L}_{1}$→电源负极，$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$串联；电压表并联在$\mathrm{L}_{1}$两端，测$\mathrm{L}_{1}$的电压，示数不为0，故C错误。
4. 选项D：开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$、$\mathrm{S}_{3}$都闭合时，电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_{1}$→电流表→$\mathrm{S}_{3}$→$\mathrm{S}_{2}$→电源负极，电源两极直接被导线连通，电源被短路；电压表并联在$\mathrm{S}_{2}$两端，示数为0，故D正确。
【答案】D
【知识点】电路短路、串联与并联电路、电压表的使用
【点评】本题考查电路的动态分析，核心是根据开关状态判断电流路径，明确串并联、短路的特点，是电路基础题型，需仔细分析各开关组合的电路结构。
【难度系数】0.5
9. 如图所示，闭合开关S后，下列对该电路的分析不正确的是(
A.$L_1$与$L_2$的连接方式为并联
B.电流表①测通过$L_1$的电流
C.电流表②测通过$L_2$的电流
D.电压表测量$L_1$两端的电压
C
)A.$L_1$与$L_2$的连接方式为并联
B.电流表①测通过$L_1$的电流
C.电流表②测通过$L_2$的电流
D.电压表测量$L_1$两端的电压
答案
9. C
解析
【分析】
要解决此题，需先梳理电路的电流路径，判断用电器的连接方式，再确定电流表、电压表的测量对象。步骤如下：1. 从电源正极出发，沿电流方向遍历电路，判断电流是否有分支，确定串并联关系；2. 观察电流表与哪个用电器串联，明确其测量对象；3. 看电压表并联在哪个用电器两端，确定其测量对象；最后逐一分析选项，找出不正确的结论。
【解析】
闭合开关S后，电流从电源正极流出，经开关S后分为两条独立支路：一条支路经过灯泡$L_1$，另一条支路经过灯泡$L_2$，最终汇合回到电源负极，因此$L_1$与$L_2$为并联关系（选项A正确）；电流表①与$L_1$串联，测量通过$L_1$的电流（选项B正确）；电流表②接在干路中，测量的是干路总电流，并非通过$L_2$的电流（选项C错误）；电压表并联在电源（或$L_1$、$L_2$）两端，由于并联电路各支路电压等于电源电压，因此电压表测量$L_1$两端的电压（选项D正确）。综上，不正确的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
并联电路、电流表使用、电压表使用
【点评】
本题考查电路连接方式的判断及电表测量对象的确定，需熟练掌握电流路径分析方法，明确串并联电路特点和电表的使用规则，属于电学基础题型。
【难度系数】
0.5
要解决此题，需先梳理电路的电流路径，判断用电器的连接方式，再确定电流表、电压表的测量对象。步骤如下：1. 从电源正极出发，沿电流方向遍历电路，判断电流是否有分支，确定串并联关系；2. 观察电流表与哪个用电器串联，明确其测量对象；3. 看电压表并联在哪个用电器两端，确定其测量对象；最后逐一分析选项，找出不正确的结论。
【解析】
闭合开关S后，电流从电源正极流出，经开关S后分为两条独立支路：一条支路经过灯泡$L_1$，另一条支路经过灯泡$L_2$，最终汇合回到电源负极，因此$L_1$与$L_2$为并联关系（选项A正确）；电流表①与$L_1$串联，测量通过$L_1$的电流（选项B正确）；电流表②接在干路中，测量的是干路总电流，并非通过$L_2$的电流（选项C错误）；电压表并联在电源（或$L_1$、$L_2$）两端，由于并联电路各支路电压等于电源电压，因此电压表测量$L_1$两端的电压（选项D正确）。综上，不正确的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
并联电路、电流表使用、电压表使用
【点评】
本题考查电路连接方式的判断及电表测量对象的确定，需熟练掌握电流路径分析方法，明确串并联电路特点和电表的使用规则，属于电学基础题型。
【难度系数】
0.5
10. 为探究影响水果电池电压大小的因素，小萱利用以铜片、锌片为电极的水果电池(图甲)和电压传感器(精密电压测量仪)等器材进行实验。数据记录如下表。
(1)为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验
(2)分析实验数据4、5、6组，可以得出的结论是
(3)如图乙所示，当开关闭合时，灯泡能发光，则图中水果电池的
(4)从表中可判断对水果电池电压影响最大的因素是
(1)为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验
1、2、3
(填组别)进行对比。(2)分析实验数据4、5、6组，可以得出的结论是
其他条件相同时，插入电极的深度越大，水果电池电压越大
。(3)如图乙所示，当开关闭合时，灯泡能发光，则图中水果电池的
B
(选填“A”或“B”)极为正极。(4)从表中可判断对水果电池电压影响最大的因素是
水果种类
；干电池与水果电池原理类似，其结构如图丙所示。若要改变一节干电池的电压，则根据本实验的结论，最有效的做法是改变化学填充剂的成分
。答案
10. (1) 1、2、3
(2) 其他条件相同时，插入电极的深度越大，水果电池电压越大
(3) B
(4) 水果种类 改变化学填充剂的成分
(2) 其他条件相同时，插入电极的深度越大，水果电池电压越大
(3) B
(4) 水果种类 改变化学填充剂的成分
解析
【分析】
本题围绕探究水果电池电压影响因素的实验展开，需结合控制变量法分析实验数据，同时运用电路中电流方向与电源正负极的关系解题：
1. 第(1)问：探究电极间距离的影响，需控制其他变量（水果种类、电极插入深度）不变，仅改变电极距离，据此筛选实验组别；
2. 第(2)问：分析4、5、6组数据，明确变量为电极插入深度，其他条件相同，总结电压与深度的关系；
3. 第(3)问：根据电路中电流从电源正极流出、经用电器回到负极的规律，结合灯泡发光的现象判断正极；
4. 第(4)问：对比各组数据中不同变量对应的电压变化幅度，确定影响最大的因素，再结合干电池与水果电池原理类似的特点，推导改变干电池电压的方法。
【解析】
(1) 探究电极之间距离对水果电池电压的影响，根据控制变量法，需保持水果种类、电极插入深度相同，仅改变电极间距离，因此应选用实验1、2、3组对比；
(2) 4、5、6组实验中，水果种类、电极间距离相同，仅电极插入深度不同，且插入深度越大，电压越大，故结论为：其他条件相同时，插入电极的深度越大，水果电池电压越大；
(3) 电路中电流从电源正极流出，经过用电器回到负极，开关闭合后灯泡发光，说明电流从水果电池的B极流出，因此B极为正极；
(4) 分析实验数据可知，不同水果种类时电压变化最显著，故对水果电池电压影响最大的因素是水果种类；干电池与水果电池原理类似，因此要改变一节干电池的电压，最有效的做法是改变化学填充剂的成分。
【答案】
(1) 1、2、3
(2) 其他条件相同时，插入电极的深度越大，水果电池电压越大
(3) B
(4) 水果种类；改变化学填充剂的成分
【知识点】
控制变量法、电源电压影响因素、电源正负极判断
【点评】
本题为实验探究类题目，重点考查控制变量法在探究实验中的应用，以及对实验数据的分析总结能力，同时结合电路常识判断电源正负极，难度适中，符合初中物理实验题的考查要求。
【难度系数】
0.7
本题围绕探究水果电池电压影响因素的实验展开，需结合控制变量法分析实验数据，同时运用电路中电流方向与电源正负极的关系解题：
1. 第(1)问：探究电极间距离的影响，需控制其他变量（水果种类、电极插入深度）不变，仅改变电极距离，据此筛选实验组别；
2. 第(2)问：分析4、5、6组数据，明确变量为电极插入深度，其他条件相同，总结电压与深度的关系；
3. 第(3)问：根据电路中电流从电源正极流出、经用电器回到负极的规律，结合灯泡发光的现象判断正极；
4. 第(4)问：对比各组数据中不同变量对应的电压变化幅度，确定影响最大的因素，再结合干电池与水果电池原理类似的特点，推导改变干电池电压的方法。
【解析】
(1) 探究电极之间距离对水果电池电压的影响，根据控制变量法，需保持水果种类、电极插入深度相同，仅改变电极间距离，因此应选用实验1、2、3组对比；
(2) 4、5、6组实验中，水果种类、电极间距离相同，仅电极插入深度不同，且插入深度越大，电压越大，故结论为：其他条件相同时，插入电极的深度越大，水果电池电压越大；
(3) 电路中电流从电源正极流出，经过用电器回到负极，开关闭合后灯泡发光，说明电流从水果电池的B极流出，因此B极为正极；
(4) 分析实验数据可知，不同水果种类时电压变化最显著，故对水果电池电压影响最大的因素是水果种类；干电池与水果电池原理类似，因此要改变一节干电池的电压，最有效的做法是改变化学填充剂的成分。
【答案】
(1) 1、2、3
(2) 其他条件相同时，插入电极的深度越大，水果电池电压越大
(3) B
(4) 水果种类；改变化学填充剂的成分
【知识点】
控制变量法、电源电压影响因素、电源正负极判断
【点评】
本题为实验探究类题目，重点考查控制变量法在探究实验中的应用，以及对实验数据的分析总结能力，同时结合电路常识判断电源正负极，难度适中，符合初中物理实验题的考查要求。
【难度系数】
0.7
