2026年同步学与练七年级语文上册人教版宁夏专版第108页答案
17. 考点迁移“最后,这个故事在报纸上刊登了出来。”作者在文章结尾这样写,有什么用意?请联系全文,谈谈你的理解。
一只母鸡啄掉了一根羽毛,最后却被传成死了五只母鸡,更可笑的是,传话回到了故事最

初传出的那个地方,母鸡根本不知道故事说的是她自己,她还要尽自己的能力把这个故

事发表在报纸上,更加表达出对那些道听途说、以讹传讹者的强烈讽刺。


答案

17. 一只母鸡啄掉了一根羽毛,最后却被传成死了五只母鸡,更可笑的是,传话回到了故事最初传出的那个地方,母鸡根本不知道故事说的是她自己,她还要尽自己的能力把这个故事发表在报纸上,更加表达出对那些道听途说、以讹传讹者的强烈讽刺。

解析

【分析】
这是文学类文本的结尾用意分析题,解题思路为:1. 先梳理全文核心情节,明确故事的主要内容(母鸡啄羽被传成死五只的以讹传讹过程);2. 结合结尾“登报”的行为,从情节呼应、主题深化、讽刺效果强化三个角度思考用意;3. 联系全文的讽刺核心,明确结尾对传谣者的批判作用,从而得出答案。
【解析】
首先梳理全文情节:一只母鸡啄掉一根羽毛,被传成死了五只母鸡,传话回到最初传出的地方时,母鸡根本不知道故事说的是自己,还打算把这个故事发表在报纸上。这个结尾的用意在于:通过母鸡登报的行为,进一步强化了对那些道听途说、以讹传讹者的强烈讽刺,深化了文章的主题,让讽刺意味更加突出。
【答案】
17. 一只母鸡啄掉了一根羽毛,最后却被传成死了五只母鸡,更可笑的是,传话回到了故事最初传出的那个地方,母鸡根本不知道故事说的是她自己,她还要尽自己的能力把这个故事发表在报纸上,更加表达出对那些道听途说、以讹传讹者的强烈讽刺。
【知识点】
文学类文本结尾用意、讽刺手法、以讹传讹主题
【点评】
本题为考点迁移类题型,要求学生联系全文分析结尾句的用意,重点考查学生对文本情节、主题及讽刺手法的理解,需要学生梳理全文内容后结合核心主题作答,是文学类阅读的常见题型。
【难度系数】
0.6