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一 单项选择。
（
— name is Ann.
A.His
B.Her
C.She
（
B
）1. —Who is she?— name is Ann.
A.His
B.Her
C.She
答案
1. B
解析
【分析】首先明确问句中的“she”指代女性，回答中需要修饰名词“name”，需使用形容词性物主代词。再分析各选项用法：A选项His是男性的形容词性物主代词，指代男性；B选项Her是女性的形容词性物主代词，可修饰名词；C选项She是人称代词主格，只能作主语，不能修饰名词。结合语境，应选对应女性的形容词性物主代词。
【解析】本题考查代词的用法。问句“Who is she?”中的“she”指代女性，回答中需要修饰名词“name”，需用形容词性物主代词。A项His指代男性，不符合语境；C项She为主格，不能修饰名词，不符合；B项Her是女性的形容词性物主代词，可修饰名词，符合要求。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词性物主代词、人称代词
【点评】本题为基础代词用法题，结合语境即可选出正确答案，考查学生对形容词性物主代词的基本掌握。
【难度系数】0.9
【解析】本题考查代词的用法。问句“Who is she?”中的“she”指代女性，回答中需要修饰名词“name”，需用形容词性物主代词。A项His指代男性，不符合语境；C项She为主格，不能修饰名词，不符合；B项Her是女性的形容词性物主代词，可修饰名词，符合要求。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词性物主代词、人称代词
【点评】本题为基础代词用法题，结合语境即可选出正确答案，考查学生对形容词性物主代词的基本掌握。
【难度系数】0.9
（
A.is
B.have
C.has
C
）2. My friend Li Meng nice short hair.A.is
B.have
C.has
答案
2. C
解析
【分析】首先明确句子时态为一般现在时，用于描述主语的特征；接着判断主语My friend Li Meng是第三人称单数；最后结合“有”的表达规则，分析谓语动词的正确形式。
【解析】句子时态为一般现在时，主语My friend Li Meng是第三人称单数。选项A.is意为“是”，不符合“有”的句意；选项B.have是动词原形，仅用于非第三人称单数主语；选项C.has是have的第三人称单数形式，符合句子结构和句意，故选C。
【答案】C
【知识点】一般现在时、动词第三人称单数
【点评】本题考查英语基础语法中一般现在时的主谓一致，属于常见基础题型，难度较低，适合巩固语法基础。
【难度系数】0.8
【解析】句子时态为一般现在时，主语My friend Li Meng是第三人称单数。选项A.is意为“是”，不符合“有”的句意；选项B.have是动词原形，仅用于非第三人称单数主语；选项C.has是have的第三人称单数形式，符合句子结构和句意，故选C。
【答案】C
【知识点】一般现在时、动词第三人称单数
【点评】本题考查英语基础语法中一般现在时的主谓一致，属于常见基础题型，难度较低，适合巩固语法基础。
【难度系数】0.8
（
A.and
B.but
C.or
A
）3. Look! The man is tall strong.A.and
B.but
C.or
答案
3. A
解析
【分析】首先观察句子，需要连接两个描述人物特征的并列形容词tall和strong，结合语境判断连词的用法：肯定句中连接并列成分用and，but表转折不符合，or多用于否定/疑问句，据此推导答案。
【解析】逐一分析选项：A.and是并列连词，用于肯定句中连接两个并列成分，此处连接tall和strong两个描述人物特征的形容词，符合语境；B.but是转折连词，表转折关系，句中tall和strong是并列特征，无转折逻辑，排除；C.or是选择连词，多用于否定句或疑问句中，此处为肯定句，不符合用法，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】并列连词的用法
【点评】本题考查基础连词的辨析，需掌握不同连词的使用场景，属于英语基础知识点的考查，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】逐一分析选项：A.and是并列连词，用于肯定句中连接两个并列成分，此处连接tall和strong两个描述人物特征的形容词，符合语境；B.but是转折连词，表转折关系，句中tall和strong是并列特征，无转折逻辑，排除；C.or是选择连词，多用于否定句或疑问句中，此处为肯定句，不符合用法，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】并列连词的用法
【点评】本题考查基础连词的辨析，需掌握不同连词的使用场景，属于英语基础知识点的考查，难度较低。
【难度系数】0.9
二 根据描述，选择相对应的图片。
(
(
(
(
B
) 1. She has long hair. She always smiles to everyone.(
C
) 2. He has short hair. He is tall and strong.(
A
) 3. Its four legs are long and thin. It runs fast.答案
1. B 2. C 3. A
解析
【分析】
先提取每道小题描述的关键特征，再对应图片的特征：第1题关键是“女性、长头发”，第2题关键是“男性、短头发、又高又壮”，第3题关键是“动物、四条腿细长、跑得快”，据此匹配对应图片。
【解析】
1. 描述的是有长头发、对人微笑的女性，图片B的女孩有长马尾且面带微笑，与描述匹配，故选B；
2. 描述的是有短头发、又高又壮的男性，图片C的男性是短发且体型符合，与描述匹配，故选C；
3. 描述的是四条腿细长、跑得快的动物，图片A的狗腿细长且擅长奔跑，与描述匹配，故选A。
【答案】
1. B 2. C 3. A
【知识点】
图文匹配，英语句子理解
【点评】
本题为基础图文匹配题，考查学生对英语句子的理解及图片特征的识别能力，题目难度低，适合低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.8
先提取每道小题描述的关键特征，再对应图片的特征：第1题关键是“女性、长头发”，第2题关键是“男性、短头发、又高又壮”，第3题关键是“动物、四条腿细长、跑得快”，据此匹配对应图片。
【解析】
1. 描述的是有长头发、对人微笑的女性，图片B的女孩有长马尾且面带微笑，与描述匹配，故选B；
2. 描述的是有短头发、又高又壮的男性，图片C的男性是短发且体型符合，与描述匹配，故选C；
3. 描述的是四条腿细长、跑得快的动物，图片A的狗腿细长且擅长奔跑，与描述匹配，故选A。
【答案】
1. B 2. C 3. A
【知识点】
图文匹配，英语句子理解
【点评】
本题为基础图文匹配题，考查学生对英语句子的理解及图片特征的识别能力，题目难度低，适合低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.8
三 给下列句子排序，使之组成一段通顺的对话。
A. Dad, I have a new friend.
B. Yes. She is quiet and kind too.
C. Let me see. She's tall and thin.
D. Really? What's your friend's name?
E. Her name is Nancy.
A → →
→ →
A. Dad, I have a new friend.
B. Yes. She is quiet and kind too.
C. Let me see. She's tall and thin.
D. Really? What's your friend's name?
E. Her name is Nancy.
A → →
→ → 答案
D E C B
解析
【分析】首先梳理对话的逻辑顺序：孩子先告知爸爸有新朋友（A句），爸爸需先回应并询问朋友的相关信息，再根据“问答对应”原则，依次确定名字、外貌、性格的描述顺序，逐步理清对话的连贯性，从而确定每一步的句子。
【解析】按照日常交际对话的逻辑：1. A句引出“有新朋友”的话题，爸爸的回应是D句（真的吗？询问朋友名字），故第一个空填D；2. 询问名字后，需回答名字，对应E句，故第二个空填E；3. 知道名字后，爸爸会描述朋友的外貌，对应C句；4. 最后补充朋友的性格，对应B句。因此排序为D→E→C→B。
【答案】D E C B
【知识点】英语日常交际用语，句子排序
【点评】本题考查英语日常对话的逻辑连贯性，需结合语境梳理对话的先后顺序，属于基础交际类题目，侧重日常用语的理解与运用。
【难度系数】0.7
【解析】按照日常交际对话的逻辑：1. A句引出“有新朋友”的话题，爸爸的回应是D句（真的吗？询问朋友名字），故第一个空填D；2. 询问名字后，需回答名字，对应E句，故第二个空填E；3. 知道名字后，爸爸会描述朋友的外貌，对应C句；4. 最后补充朋友的性格，对应B句。因此排序为D→E→C→B。
【答案】D E C B
【知识点】英语日常交际用语，句子排序
【点评】本题考查英语日常对话的逻辑连贯性，需结合语境梳理对话的先后顺序，属于基础交际类题目，侧重日常用语的理解与运用。
【难度系数】0.7
