一 根据图片，选择符合人物特征的单词写在四线三格中。（每词限用一次）
1.
2.
3.

short
strong
tall

1. short 2. tall 3. strong

【分析】
本题要求根据图片人物的特征，从给定的三个单词中选择合适的词填空。解题时，先逐一观察每幅图中人物的特点，再将特点与单词的含义对应：第1幅图的女孩个子矮，对应表示“矮的”的单词short；第2幅图的女士个子高，对应表示“高的”的单词tall；第3幅图的男士肌肉发达、体格强壮，对应表示“强壮的”的单词strong，且每词限用一次，依次填入即可。
【解析】
1. 第1幅图的人物个子矮小，匹配单词short；
2. 第2幅图的人物个子较高，匹配单词tall；
3. 第3幅图的人物肌肉发达、体格强壮，匹配单词strong，结合每词限用一次的要求，完成填空。
【答案】
1. short 2. tall 3. strong
【知识点】
形容词词义，图文匹配
【点评】
本题考查基础形容词的词义理解与图文匹配能力，题目难度较低，准确识别图片特征和单词含义即可正确作答。
【难度系数】
0.8

二 根据图片和首字母提示，填写适当的单词补全句子。
1. I have a new .
She is tall.
She has long .
2. My friend's name is Tony.
He is tall and strong.
He has hair.

1. friend; hair 2. short

【分析】
本题为根据语境和图片提示补全单词的题目，解题时需先理解句子句意，再结合人物相关的特征（图片隐含信息）选择合适的单词。第1题第一空，后文用“She”指代，说明是指人，结合“new”可确定填表示人的名词；第二空描述人物的身体部位，“long”修饰该部位，对应常见的人物特征词汇。第2题需结合人物“tall and strong”的特征，选择合适的形容词修饰头发。
【解析】
1. 第一句句意：“我有一个新的________”，后文用“She”指代该事物，说明是指人，故填friend；第二句句意：“她有长________”，描述人物的身体部位，结合常见描述，填hair。
2. 句意：“他有________头发”，结合前文“tall and strong”的人物特征，用short修饰头发符合语境，故填short。
【答案】
1. friend; hair 2. short
【知识点】
名词的运用、形容词的运用
【点评】
本题考查基础词汇的语境运用，结合句意和人物特征即可完成，难度较低，适合巩固低年级英语词汇基础。
【难度系数】
0.3

三 根据描述，圈出人物对应的选项。
I have a new friend. Her name is Lily. She's tall and thin. She has long hair. She's very kind. She often helps me.

B

【分析】首先从题干描述中提取核心信息：①人物性别为女性（用“Her”指代）；②外形特征是“tall and thin（又高又瘦）”；③发型是“long hair（长发）”。接着将这些信息与三个选项逐一对比：选项A是矮胖的短发女孩，不符合“高、瘦、长发”的特征；选项B是高瘦的长发女孩，完全匹配所有描述；选项C是男性，不符合性别要求，据此确定正确选项。
【解析】根据题干描述，关键信息为：女性、高、瘦、长发。观察选项：A选项人物矮胖且短发，不符合要求；B选项人物为女性，高且瘦，长发，完全匹配所有描述；C选项为男性，不符合性别要求。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】信息提取、人物特征匹配
【点评】本题考查学生从文本中提取关键信息并与图像匹配的能力，属于基础信息对应类题目，难度较低。
【难度系数】0.7