自主预习 构建导图
丰富的
社会
生活
认识社会
生活
社会生活是的
社会生活是的
社会生活具有性
我们都是社会
的一员
人是的人。我们都是社会的一员，每个人在
社会中都有其的位置
人的身份是在中确定的。在不同的社会关
系中，我们具有的身份
社会为人的生存和发展提供。每个人都从
社会中获得和精神滋养
社会的离不开每个人的努力。社会的存在
和发展，都是人们的结果

社会生活是丰富多彩的
社会生活是不断变化发展的
社会生活具有公共性
人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
社会的发展离不开每个人的努力。社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果

【分析】
本题是初中道德与法治中“丰富的社会生活”的基础填空题，分为“认识社会生活”和“我们都是社会的一员”两个模块。解题时需回忆教材对应知识点，逐一匹配每个空的内容：先明确“认识社会生活”部分关于社会生活的特点，再梳理“我们都是社会的一员”部分关于人与社会的关系、身份的确定、社会对人的作用及个人对社会的影响等知识点，从而准确填写每个空。
【解析】
1. “认识社会生活”模块：社会生活的特点是丰富多彩、不断变化发展，且具有公共性，对应三个空依次填写“丰富多彩”“不断变化发展”“公共”；
2. “我们都是社会的一员”模块：人是社会的人，每个人在社会中有相应的位置；人的身份在社会关系中确定，不同社会关系中身份不同；社会为人的生存发展提供必要条件，个人从社会获得物质支持和精神滋养；社会的发展离不开个人努力，社会的存在和发展是人们共同努力的结果，对应剩余空依次填写“社会”“相应”“社会关系”“不同”“必要条件”“物质支持”“发展”“共同努力”。
【答案】
社会生活是丰富多彩的
社会生活是不断变化发展的
社会生活具有公共性
人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
社会的发展离不开每个人的努力。社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
【知识点】
社会生活、社会关系、人与社会
【点评】
本题为单元基础预习题，核心考察“丰富的社会生活”相关知识点的识记，帮助学生构建知识框架，属于入门级基础题，侧重对核心概念的掌握。
【难度系数】
0.3

1.周末下午,小志和同学一起去敬老院看望老人,教老人使用智能手机。小志及同学参与社会生活的方式是 （）

A.日常观察
B.看电视
C.社会调查
D.社会服务

1.D

【分析】
本题考查中学生参与社会生活的方式。解题思路：先明确各选项对应的社会行为类型，再结合题干中小志及同学“去敬老院看望老人、教老人使用智能手机”的行为，逐一匹配选项判断。A选项“日常观察”侧重对日常事物的留意，与题干帮助老人的行为不符；B选项“看电视”是娱乐活动，不属于参与社会生活的方式；C选项“社会调查”侧重调研收集信息，和题干行为无关；D选项“社会服务”是为他人、社会提供帮助的公益类活动，符合题干行为。
【解析】
题干中小志及同学去敬老院教老人使用智能手机，是为社会弱势群体提供帮助的公益行为，属于社会服务范畴。A项日常观察、B项看电视均不属于参与社会生活的方式，C项社会调查与题干行为不符，因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
服务社会、参与社会生活
【点评】
本题为基础题，考查对中学生参与社会生活方式的区分，需准确理解各选项含义，结合题干行为即可判断。
【难度系数】
0.4

2.小明周末参加社区志愿服务后说：“原来帮助别人的同时自己也很快乐！”这体现了
（）

A.个人可以脱离社会独立存在
B.社会生活是丰富多彩的实践课堂
C.所有社会活动都必然带来快乐
D.志愿服务是青少年的法定义务

2.B

【分析】
这是一道考查个人与社会关系及志愿服务相关知识的选择题，解题思路是逐一分析每个选项，结合所学知识判断选项表述的正误，排除错误选项后确定正确答案。首先回忆核心知识点：个人不能脱离社会独立存在，社会生活是实践的课堂；志愿服务属于亲社会行为，是道德义务而非法定义务；表述中出现“所有”“必然”等绝对化词汇时需谨慎判断。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：个人的生存和发展离不开社会，无法脱离社会独立存在，该选项表述错误，排除；
2. 选项B：小明参加志愿服务（社会实践活动），在帮助他人的过程中感受到快乐，体现了社会生活是丰富多彩的实践课堂，该选项表述正确；
3. 选项C：“所有社会活动都必然带来快乐”的说法过于绝对，不符合实际情况，排除；
4. 选项D：志愿服务是公民的道德义务，并非法定义务，该选项表述错误，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
个人与社会的关系、亲社会行为
【点评】
本题结合志愿服务的生活场景，考查学生对个人与社会关系、志愿服务性质等基础知识的理解，侧重考查学生的分析判断能力，难度适中。
【难度系数】
0.7

3.马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”对此,下列理解不正确的是 （）

A.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
B.不同的人在社会生活中,扮演着相同的角色
C.我们生活在社会中,每个人都是社会的一员
D.个人是社会的有机组成部分

3.B

【分析】
首先明确题干核心是马克思关于人的本质是一切社会关系总和的论述，本质是考查个人与社会的关系。需逐一分析选项，找出对该论述理解错误的选项：A选项将社会比作大网、个人是结点，符合个人与社会的关联；B选项混淆了不同人的社会角色，不同人在社会中扮演的角色并不相同；C选项明确个人是社会的一员，符合论述；D选项指出个人是社会的有机组成部分，符合论述。
【解析】
题干中马克思的话强调个人与社会的紧密联系，个人是社会的组成部分，人的本质由社会关系决定。A选项，每个人都是社会这张大网上的一个结点，体现了个人与社会的关联，理解正确；B选项，不同的人在社会生活中，会因身份、职业等因素扮演不同的角色，并非相同角色，理解错误；C选项，我们生活在社会中，每个人都是社会的一员，符合论述，理解正确；D选项，个人是社会的有机组成部分，符合论述，理解正确。因此理解不正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
个人与社会的关系，人的本质属性
【点评】
本题考查对个人与社会关系的基础理解，需准确把握马克思关于人的本质的论述，区分个人在社会中的角色差异，属于识记理解类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8