一、选一选，填一填，明确本次习作的任务。
1. 下列符合本次习作要求的“好地方”有()(多选)

A.一个可以学习的地方，如图书馆。
B.一个风景优美的乡村，如依山傍水的山村。
C.一个好玩的地方，如游乐园。
D.一个熟悉的景点，如八达岭长城。

1. ABCD

【分析】本题是判断符合习作要求的“好地方”，需明确“好地方”的范畴：只要是合适的、可作为写作对象的场所都符合要求，因此逐一分析每个选项是否属于这类地方即可得出答案。
【解析】逐个分析选项：A选项的图书馆是适合学习的场所，属于符合要求的“好地方”；B选项的依山傍水的乡村是风景优美的场所，符合要求；C选项的游乐园是好玩的场所，属于合适的写作对象；D选项的八达岭长城是熟悉的景点，也符合“好地方”的要求，因此所有选项均正确。
【答案】ABCD
【知识点】习作选材判断
【点评】本题考查学生对习作中“好地方”选材标准的理解，结合生活实际即可判断，难度不大。
【难度系数】0.2

2. 本次习作，我们可以写一写()(多选)

A.好地方在什么位置。
B.好地方的特别之处。
C.好地方的历史或环境等。
D.自己在好地方时的心情。

2. ABCD

【分析】这是一道关于习作选材的选择题，需明确本次写“好地方”的习作可涵盖的内容维度，逐一判断每个选项是否符合写作要求。
【解析】选项A介绍好地方的位置，是描写地方的基础信息，可写入习作；选项B突出好地方的特别之处，是展现地方特点的核心内容，可作为写作素材；选项C提及好地方的历史或环境等，能丰富地方的内涵，属于可写内容；选项D表达自己在好地方的心情，是体现个人感受的部分，也是习作中可表达的内容，因此四个选项均符合要求。
【答案】ABCD
【知识点】小学语文习作选材
【点评】本题考察学生对习作内容范围的理解，明确了描写“好地方”可涉及的多个方面，帮助学生拓展写作思路。
【难度系数】0.9

二、阅读下面的语段，完成练习。
大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，湖面上的白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真让人辨不清是在人间还是在仙境！
1. 语段中画横线的句子把比作。读这句话时，我仿佛看到了的画面。
2. 语段描写大理的优美风景时，主要写了、两处景物，给人一种的感觉。
3. 仿照上面的语段，写一写你想推荐的地方。

1. 月光下闪烁的洱海波浪 游龙的银鳞 夜晚明月照耀下，洱海水面波光闪闪
2. 苍山 洱海 如诗如画、若入仙境
3. 示例:我的家乡风景十分迷人。远处的青山连绵起伏，像一条绿色的长龙。近处的小河清澈见底，岸边的花儿五颜六色，美丽极了。傍晚时分，夕阳西下，村庄炊烟袅袅，一派宁静祥和的景象，真让人舍不得离开!

【分析】
本题考查语段阅读理解，需结合比喻修辞、内容提取及仿写的知识点解题：第1题先定位画线比喻句，明确本体与喻体；第2题从语段中提取描写的核心景物，总结整体感受；第3题仿照语段“总起+分写景物+氛围描写”的结构，运用修辞仿写。
【解析】
1. 画线句为比喻句，本体是月光下洱海闪烁的白波，喻体是游龙的银鳞，据此可描述画面；
2. 语段依次描写了苍山、洱海两处景物，整体氛围如诗如画、似入仙境；
3. 仿写需遵循“总起句+分写景物+氛围描写”的结构，运用比喻等修辞，突出推荐地方的特点。
【答案】
1. 月光下闪烁的洱海波浪 游龙的银鳞 夜晚明月照耀下，洱海水面波光闪闪
2. 苍山 洱海 如诗如画、若入仙境
3. 示例:我的家乡风景十分迷人。远处的青山连绵起伏，像一条绿色的长龙。近处的小河清澈见底，岸边的花儿五颜六色，美丽极了。傍晚时分，夕阳西下，村庄炊烟袅袅，一派宁静祥和的景象，真让人舍不得离开!
【知识点】
比喻修辞的运用、语段内容理解、句子仿写
【点评】
本题围绕大理风景语段展开，考查基础的修辞判断、内容提取及仿写能力，贴近生活，能锻炼学生的语言运用与阅读理解能力，难度适中。
【难度系数】
0.7