任务1:昆虫习性与生存智慧
1. 班里进行《昆虫记》阅读专题探究,你所在的学习小组研究的专题为“昆虫的智慧”,请你以两种昆虫为例,向同学介绍昆虫的生存或繁衍等小技巧。
1. 班里进行《昆虫记》阅读专题探究,你所在的学习小组研究的专题为“昆虫的智慧”,请你以两种昆虫为例,向同学介绍昆虫的生存或繁衍等小技巧。
答案
1.【示例】蟋蟀:在选择住处时,它们通常选择那些排水条件优良,阳光充足的地方,选好了还要自己动手建造。圣甲虫:为幼虫精心挑选食材制成梨形粪球,不仅作为幼虫的“食物仓库”,还能保温保湿,为幼虫提供稳定的生长环境。
2. 昆虫王国励志选秀节目进入收官之战,最具人气的几位参赛选手:蝉、蟋蟀、萤火虫、圣甲虫、螳螂迎来最后的决胜之夜,请你选出一位获胜者,根据《昆虫记》中对该昆虫的具体描述,为其选择相应的奖项,并阐述理由。
奖项类别:“颜值担当”“舞蹈担当”“歌唱担当”“武力担当”“勤劳担当”
我选择的昆虫是,我为它颁发的奖励是,我的理由是
奖项类别:“颜值担当”“舞蹈担当”“歌唱担当”“武力担当”“勤劳担当”
我选择的昆虫是,我为它颁发的奖励是,我的理由是
答案
2.【示例一】萤火虫 颜值担当 萤火虫自生下来起,都一直在发光,它的卵在发光,它的幼虫在发光,雌性萤火虫发的光比雄性萤火虫发的光更亮。闪光的萤火虫让我感觉很美,是当仁不让的“颜值担当”。【示例二】圣甲虫 勤劳担当 圣甲虫喜欢滚粪球做自己的食物,总是坚持不懈地翻滚着比它自己还要大的圆球,它用后腿搂粪球,靠前腿移动,头朝下,臀部悬在空中,倒退着运送粪球。圣甲虫坚持不懈、不怕辛劳,可以成为“勤劳担当”。
任务2:科学观察与文学表达
3. 《昆虫记》作为“科学和文学的跨界经典”,其文本特质体现在“科学的实证观察”与“文学的人文关怀”双重属性上,请选择一种你印象深刻的昆虫(如蟋蟀、螳螂、圣甲虫等)分析这双重属性是如何体现的?
3. 《昆虫记》作为“科学和文学的跨界经典”,其文本特质体现在“科学的实证观察”与“文学的人文关怀”双重属性上,请选择一种你印象深刻的昆虫(如蟋蟀、螳螂、圣甲虫等)分析这双重属性是如何体现的?
答案
3.【示例】法布尔对蟋蟀的筑巢行为进行了细致入微的实证观察。他发现蟋蟀会精心选择排水良好、阳光充足的地方筑巢,筑巢时用前足像瓦工砌墙一样挖掘泥土,巢穴内部结构精巧,有专门的通风孔,且会根据天气变化调整巢穴深度,这些都是基于长期野外观察得出的客观结论,体现了科学的严谨性。当看到蟋蟀在寒冷来临前认真修缮巢穴时,他感慨“这小小的生命,为了生存如此努力,其认真程度不亚于人类为家园奋斗”,通过拟人化的描写和情感抒发,传递出对蟋蟀生命的尊重与赞叹,体现了文学的人文关怀。
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