三按要求完成句子。(8分)
1. Susan is going to wash the dishes after breakfast.(改为否定句)
Susan to wash the dishes after breakfast.
2. He'll watch a football match next Sunday.(改为一般疑问句)
watch a football match next Sunday?
3. They're going to have a party in the playground.(对画线部分提问)
they going to have a party?
4. Sarah will go to Shanghai next week.(对画线部分提问)
Sarah go to Shanghai?
5. The girls will swim soon.(改为同义句)
The girls to swim soon.
6. The Americans will go to the Palace Museum next week.(对画线部分提问)
will the Americans next week?
7. There are twelve ducks on the river.(对画线部分提问)
ducks are there on the river?
8. want, I, write, to, stories, children, for, future, in, the (.)(连词成句)(1分)

1. isn't going
2. Will he
3. Where are
4. When will
5. are going
6. What, do
7. How many
8. I want to write stories for
children in the future.

【分析】
这是一组针对一般将来时相关知识点的句型转换题，解题思路如下：首先先判断每道小题原句的时态和结构，再对应不同转换要求的规则来推导答案：1. 改否定句时，先找原句的be动词/助动词，直接在后面加否定词即可；2. 改一般疑问句时，将助动词/情态动词提前到句首，调整语序；3. 对画线部分提问时，先根据画线内容确定对应的特殊疑问词，再把原句剩余部分改成一般疑问句语序；4. 同义句转换要回忆一般将来时的两种等价表达（will do和be going to do）；5. 连词成句先确定句子的主语、谓语核心结构，再依次拼接宾语、状语等成分，最后检查语法和语序是否通顺。
【解析】
1. 原句是be going to结构的一般将来时，变否定句只需在be动词is后加not，is not可缩写为isn't，后续going保持不变，因此填isn't going。
2. 原句是will+动词原形结构的一般将来时，变一般疑问句需要将助动词will提前到句首且首字母大写，主语he放在will之后，因此填Will he。
3. 画线部分in the playground表示地点，对地点提问用特殊疑问词Where，原句含be动词are，将are提到主语they之前构成疑问语序，因此填Where are。
4. 画线部分next week表示时间，对时间提问用特殊疑问词When，原句含助动词will，将will放到主语Sarah之前构成疑问语序，因此填When will。
5. 原句will+动词原形的一般将来时，同义替换为be going to结构，主语The girls是复数，be动词用are，因此填are going。
6. 画线部分是“去故宫”的动作内容，对动作内容提问用特殊疑问词What，后续用实义动词do指代原句的动作，因此依次填What、do。
7. 画线部分twelve是可数名词ducks的数量，对可数名词的数量提问用How many，因此填How many。
8. 先确定主语I，核心谓语结构为want to write stories，后续搭配对象for children，最后加时间状语in the future，组合得到完整句子。
【答案】
1. isn't going
2. Will he
3. Where are
4. When will
5. are going
6. What, do
7. How many
8. I want to write stories for children in the future.
【知识点】
一般将来时句型转换，特殊疑问句，连词成句
【点评】
本题覆盖了一般将来时两种核心结构的各类常见句型变换考点，同时考察了不同特殊疑问词的适用场景，都是初中英语入门阶段的核心基础题型，适合巩固时态变换的基础规则，需要学生注意疑问句的语序调整和固定搭配的正确使用。
【难度系数】
0.8

四、从方框中选出与所给句子相对应的答语。(13分)
(A)
()1. How long will you stay there?
()2. Did you plant any trees?
()3. Where are you now?
()4. Can you see that spaceship?
()5. How was your holiday?
()6. Why did you call me?
()7. Whose magazine is this?
()8. What did you do there?
A. Yes, I did.
B. It's my friend's.
C. No, I can't.
D. For a week.
E. I watched a film.
F. I'm in Ocean Park.
G. It was great fun.
H. Because I wanted to give you some fish.
(B)
()1. What did you do yesterday?
()2. Does Bobby put his things in order?
()3. What's for your breakfast?
()4. Is there any milk in the fridge?
()5. What are you going to do?
A. I'm going to have a dancing lesson.
B. I wrote a letter to my friend.
C. Some bread and milk.
D. No, he doesn't.
E. Yes, a little.

(A)1.D 2.A 3.F 4.C 5.G 6.H 7.B 8.E
(B)1.B 2.D 3.C 4.E 5.A

【分析】
这道题是英语情景问答匹配题，解题思路非常清晰：首先逐个识别每个问句的类型，抓住问句核心引导词的属性，对应匹配特征完全契合的答语：
1. 先处理A组的8个问句：
第1题用How long提问，针对时长发问，直接找表示时间段的答语即可；
第2题是Did引导的一般过去时一般疑问句，答语必须对应Yes/No + did/didn't的结构；
第3题用Where提问，针对地点发问，找包含地点信息的答语；
第4题是Can引导的情态动词一般疑问句，答语必须对应Yes/No + can/can't的结构；
第5题用How was...提问，询问事物的体验/评价，找描述感受的答语；
第6题用Why提问，针对原因发问，答语必然是用Because开头解释原因；
第7题用Whose提问，针对所属关系发问，找表示物品归属的答语；
第8题用What did you do提问，询问过去做的动作，找描述过去行为的答语。
2. 再处理B组的5个问句：
第1题询问昨天做了什么，找描述过去动作的答语；
第2题是Does引导的一般现在时一般疑问句，答语对应Yes/No + does/doesn't的结构；
第3题询问早餐吃什么，找对应食物的答语；
第4题是Is there引导的there be句型一般疑问句，答语对应there be相关的肯定/否定回答；
第5题询问将来打算做什么，找包含be going to结构的计划类答语。
【解析】
(A)部分：
1. How long will you stay there? 提问停留时长，匹配表示时间段的D选项：For a week.
2. Did you plant any trees? 是did引导的一般疑问句，匹配对应肯定回答的A选项：Yes, I did.
3. Where are you now? 提问当前位置，匹配带地点信息的F选项：I'm in Ocean Park.
4. Can you see that spaceship? 是can引导的一般疑问句，匹配对应否定回答的C选项：No, I can't.
5. How was your holiday? 询问假期体验，匹配描述感受的G选项：It was great fun.
6. Why did you call me? 提问打电话的原因，匹配because引导的H选项：Because I wanted to give you some fish.
7. Whose magazine is this? 提问杂志的归属，匹配表示所属的B选项：It's my friend's.
8. What did you do there? 询问在那里做的事，匹配描述过去动作的E选项：I watched a film.
(B)部分：
1. What did you do yesterday? 询问昨天的行为，匹配描述过去动作的B选项：I wrote a letter to my friend.
2. Does Bobby put his things in order? 是does引导的一般疑问句，匹配对应否定回答的D选项：No, he doesn't.
3. What's for your breakfast? 询问早餐食物，匹配食物相关的C选项：Some bread and milk.
4. Is there any milk in the fridge? 是there be句型的一般疑问句，匹配对应肯定回答的E选项：Yes, a little.
5. What are you going to do? 询问未来计划，匹配be going to结构的A选项：I'm going to have a dancing lesson.
【答案】
(A)1.D 2.A 3.F 4.C 5.G 6.H 7.B 8.E
(B)1.B 2.D 3.C 4.E 5.A
【知识点】
情景交际问答，特殊疑问词辨析，一般疑问句应答
【点评】
本题覆盖了小学阶段常见的特殊疑问词和不同时态的一般疑问句应答规则，难度梯度平缓，能够有效考察学生对日常交际用语的匹配掌握能力，帮助学生夯实不同问句对应的答语特征的核心知识点。
【难度系数】
0.8

五从方框中选择合适的句子,补全对话。(9分)
(A)
Bob: Hello, Lucy!
Lucy: Hi, Bob. 1.
Bob: I went to Toronto.
Lucy: Cool! 2.
Bob: I lived in Mr Hood's house as a homestay student.
Lucy: Wow! 3.
Bob: For six months.
Lucy: 4.
Bob: I celebrated the Maple Syrup Festival.
Lucy: 5.
Bob: I tasted many kinds of food and learned how to make maple syrup.
Lucy: That was so interesting.
A. What did you do at the festival?
B. How long did you stay there?
C. What did you do there?
D. Where did you live?
E. Where did you go last year?
(B)
Jane: Hi, Lily. 1.
Lily: I will learn Chinese this summer.
Jane: How is it? 2.
Lily: Well, it seems that way at first.
3.
Jane: Really? I can't believe that.
Lily: Well, could you tell me your plan? 4.
Jane: Yes. I will go to Chengdu by plane this summer.
Lily: That sounds nice. Can I go with you?
Jane: Of course you can.
A. But soon it becomes easier.
B. Will you go travelling?
C. What's your plan for the summer holiday?
D. Is Chinese difficult?

(A)1.E 2.D 3.B 4.C 5.A
(B)1.C 2.D 3.A 4.B

【分析】
做这类补全对话题，首先第一步先通读两段对话，明确对话的核心主题：A部分是Bob和Lucy聊Bob去多伦多的经历，B部分是Jane和Lily聊暑假的安排。第二步先逐一梳理所有备选句子的含义，标记每个选项的核心疑问方向/逻辑属性。第三步采用“答句反推问句”的思路，根据空处的下一句回答内容，匹配对应的提问句，遇到转折类的选项就看前后句的逻辑衔接关系，最后把选好的答案全部代入对话通读，检查整体语义是否通顺、逻辑是否连贯，排除错配的情况。
【解析】
对话(A)解析：
1. 空后Bob的回答是“我去了多伦多”，是对地点的回应，对应E选项“你去年去了哪里？”，选E。
2. 空后Bob的回答是“我作为寄宿生住在Hood先生家里”，是对居住地点的回应，对应D选项“你住在哪里？”，选D。
3. 空后Bob的回答是“六个月”，是对时长的回应，对应B选项“你在那里待了多久？”，选B。
4. 空后Bob的回答是“我庆祝了枫糖节”，是对在当地做的事的回应，对应C选项“你在那里做了什么？”，选C。
5. 空后Bob的回答是“我尝了很多种食物，还学习怎么做枫糖浆”，是对节日里具体活动的回应，对应A选项“你在节日里做了什么？”，选A。
对话(B)解析：
1. 空后Lily的回答是“今年夏天我要学中文”，是对暑假安排的回应，对应C选项“你的暑假计划是什么？”，选C。
2. 空前Jane问“它怎么样？”，空后Lily说“一开始似乎是那样的”，这里的“那样”指代中文很难，对应D选项“中文难吗？”，选D。
3. 前一句说“一开始似乎很难”，这里需要转折衔接，对应A选项“但是很快它就变简单了”，逻辑通顺，选A。
4. 空后Jane给出了Yes的肯定回答，说明空处是一般疑问句，且后续回答内容是坐飞机去成都旅行，对应B选项“你要去旅行吗？”，选B。
【答案】
(A)1.E 2.D 3.B 4.C 5.A
(B)1.C 2.D 3.A 4.B
【知识点】
情景交际补全对话
特殊疑问句辨析
一般疑问句辨析
【点评】
本题属于基础情景对话题，核心考察学生对日常对话逻辑的理解能力，解题的核心技巧是抓住答句的核心信息（地点、时长、事件、肯定/否定回答）反推对应的提问，做完后通读验证可以有效避免错配，适合巩固特殊疑问词相关的知识点。
【难度系数】
0.8