一、听录音,选出你所听到的内容。
()1. A. banana B. bee C. bird
()2. A. chick B. duck C. lake
()3. A. see B. hear C. wear
()4. A. river B. lake C. read
()5. A. on the grapes B. on the tree C. on the grass
()6. A. sound of rain B. sound of the wind C. sound of bees

1. C 2. B 3. B 4. A 5. C 6. A

二、圈出下列各组中不同类别单词的序号。
1. A. see B. bee C. hear
2. A. lake B. rain C. river
3. A. sound B. duck C. dog
4. A. grass B. tree C. bird

1. B 2. B 3. A 4. C

【分析】
解题思路：先明确每组单词的词性或所属类别，再对比找出与其他两个类别不同的单词。第1组：A.see是动词，B.bee是名词，C.hear是动词，B的类别不同；第2组：A.lake、C.river属于水域类名词，B.rain属于天气现象类名词，B的类别不同；第3组：B.duck、C.dog属于动物类名词，A.sound不属于动物类，A的类别不同；第4组：A.grass、B.tree属于植物类名词，C.bird属于动物类，C的类别不同。
【解析】
1. 分析单词词性：A.see（动词）、B.bee（名词）、C.hear（动词），不同类的是B；
2. 分析单词所属范畴：A.lake（水域类）、B.rain（天气类）、C.river（水域类），不同类的是B；
3. 分析单词所属范畴：A.sound（非动物类）、B.duck（动物类）、C.dog（动物类），不同类的是A；
4. 分析单词所属范畴：A.grass（植物类）、B.tree（植物类）、C.bird（动物类），不同类的是C。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.C
【知识点】
英语单词分类、名词辨析、词性区分
【点评】
本题考查基础英语单词的类别识别，要求学生掌握常见单词的词性与所属范畴，属于小学英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

三、Tiantian 和 Yiyi 在公园玩。根据提示，用恰当的单词补全句子或对话。
1. Let's walk down by the r.
2. I can hear a dog on the g.
3. I like the sound of the b. I can h it. Listen! Buzz, buzz!
4. I can see a l. There are some d on it.
5. —What can you see? —I can see some b in a tree.

1. river
2. grass
3. bee; hear
4. lake; ducks
5. birds

【分析】本题是结合图片和首字母提示补全英语单词的题目，解题时需先观察图片中的事物，再结合句子语境和给出的首字母，匹配对应的正确英语词汇，确保单词符合句子含义与图片内容。
【解析】1. 图片左侧有河流，句子意为“我们沿着河边走吧”，首字母r对应单词river；2. 图片中小狗在草地上，句子意为“我能听到草地上有一只狗”，首字母g对应单词grass；3. 图片右下角有蜜蜂，前半句意为“我喜欢蜜蜂的声音”，首字母b对应bee，后半句意为“我能听到它”，首字母h对应hear；4. 图片右侧有湖泊，湖上有鸭子，前半句意为“我能看到一个湖”，首字母l对应lake，后半句意为“湖上有一些鸭子”，首字母d对应ducks；5. 图片树上有鸟，句子意为“我能看到树上有一些鸟”，首字母b对应birds。
【答案】1. river；2. grass；3. bee；hear；4. lake；ducks；5. birds
【知识点】看图写单词、英语词汇运用
【点评】本题考查基础英语词汇的应用，结合图片降低了难度，适合小学阶段学生练习，能帮助学生巩固词汇与语境的结合能力。
【难度系数】0.2

四、小朋友们在看一本谜语书。将谜语与对应的动物图片匹配。（有多余选项）
1. My mouth is big.
I can swim in the river.
Quack, quack! 〇
2. I'm fat. I like eating.
My ears are big.
Oink, oink. 〇
3. I'm small.
My mouth is small too.
I like walking.
Peep, peep. 〇
4. I'm .
I can sing. I can fly.
I like eating insects.
Chirp, chirp. 〇

1. D 2. C 3. F 4. A

【分析】要解决这道题，需先提取每个英语谜语中的关键信息（如动物的特征、叫声、习性等），再对应右侧图片中的动物完成匹配。具体步骤：1. 读第1题，抓“河里游泳”“Quack（鸭叫）”的关键词，匹配对应动物；2. 读第2题，抓“胖、大耳朵、Oink（猪叫）”的关键词，匹配对应动物；3. 读第3题，抓“小、走路、Peep（小鸡叫）”的关键词，匹配对应动物；4. 读第4题，抓“会飞会唱歌、Chirp（鸟叫）”的关键词，匹配对应动物。
【解析】1. 第1题：谜语提到“会在河里游泳”，叫声是鸭的“Quack”，对应图片中河里的鸭子，即D；2. 第2题：谜语描述“胖、大耳朵，叫声是猪的‘Oink’”，对应图片中的猪，即C；3. 第3题：谜语提到“小、走路，叫声是小鸡的‘Peep’”，对应图片中的小鸡，即F；4. 第4题：谜语描述“会飞会唱歌，吃昆虫，叫声是鸟的‘Chirp’”，对应图片中的鸟，即A。
【答案】1.D 2.C 3.F 4.A
【知识点】英语谜语、动物英语词汇、图文匹配
【点评】本题结合动物的特征、习性和叫声的英语表达，考查学生对常见动物英语词汇的理解与应用，题型生动有趣，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.3