三、[写事]阅读短文,完成练习。(共 12 分)
外婆的银针
①外婆的手很巧,无论我的衣服被什么东西钩破,她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初。她总是从那个陪了她大半辈子的铁盒中取出线与银针。我喜欢看外婆穿线的样子。她先吮一吮那根细线,然后举起银针,对着光源,再将细线穿入针孔,最后打个小结。细线飞舞,像是发着光芒,吸引着我。
②于是,我向外婆请教如何穿针,外婆手把手地教我。她用那双遍布老茧的手抓住我的小手,将银针对着光源处举高。我眯着小小的眼睛,无论怎么穿,那细线要么在针眼处扭着腰,要么被针孔壁撞分叉,如何都穿不过那个小孔。外婆慈爱地笑道:“别急,慢慢来,熟练了就好了……”她用微微泛黄的手抓住我的小手,眯着眼,全神贯注地盯着那银针的针眼,从容地、稳稳地将线轻盈地穿过针眼。那时候,我觉得外婆是世界上最厉害的人。
③我在慢慢地长大,而外婆却在渐渐老去。她总是听不清我们在讲什么,总是会误解我们的意思,于是不停地询问我们。有时候我被她的不断询问弄得不耐烦了就懒得与她多说,她意识到后便很少再问我问题。
④有一天我打开家门,看见客厅灯火通明,外婆坐在正中央,举着银针,穿着线。她不停地吮那根细线,不停地试图将线穿过银针,颤抖着双手,多次努力都失败了。她身边放着的,是前几天被我穿破的一双袜子。
⑤看到,我心中说不上是什么滋味。她不好意思地笑笑:“回来啦!我想帮你补一下袜子,扔了多可惜啊!可是连线都穿不进,唉,老了老了……”我沉默地握住外婆的手,在灯光下,慢慢移动着细线,直至把它穿过针眼。外婆开心得眼睛眯成了一条缝,连同她的皱纹,像一棵老树的年轮,一圈又一圈。
1. 伴随着外婆慢慢老去,“我”对外婆做的事情经历了怎样的情感变化?请你根据文章内容完成思维导图。(4 分)

2. 读第②段画“”的句子,结合句子运用的人物描写方法,说说外婆给你留下怎样的印象,体会外婆这个人物形象。(4 分)
3. 联系上下文,第⑤段中的“此情此景”指的是什么?概括出来。(2 分)
4. “看到此情此景,我心中说不上是什么滋味。”你觉得“我”心中会怎么想呢?结合文章内容,不恰当的是哪一项?()(2分)
A. 外婆这么大年纪还辛苦地为我补袜子,我却因为她听不清而不理她。
B. 小时候外婆手把手教我穿线,现在外婆老了,我也要手把手帮助她。
C. 外婆年纪大了,已经没能力再补袜子了,不如买双新的。

1. 穿针引线 自豪 不断询问 感动、心酸
2. 此处把语言描写、动作描写、神态描写结合运用,我从中体会到了外婆的慈爱、耐心。
3. 年迈的外婆为了给“我”补袜子,努力穿针,却多次失败的场面。
4. C

【分析】
要完成思维导图，需梳理文章不同阶段中外婆和“我”的行为、情感变化：先定位原文对应段落，提取关键信息，对应思维导图的各个空格。
【解析】
1. 从第②段可知，外婆教“我”穿针，对应外婆的行为是“穿针引线”，“我”觉得外婆是世界上最厉害的人，对应“我”的情感是“自豪”；
2. 从第③段可知，外婆老去后“总是不停地询问我们”，对应外婆的行为是“不断询问”；
3. 从第⑤段可知，“我”看到外婆为补袜子努力穿针失败，内心是“感动、心酸”。
因此思维导图中，外婆的两个框依次填“穿针引线”“不断询问”，“我”的两个框依次填“自豪”“感动、心酸”。
【答案】
外婆：穿针引线、不断询问；“我”：自豪、感动、心酸
【知识点】
记叙文内容梳理、人物情感分析
【点评】
本题考查对文章情节和人物情感变化的梳理，需结合原文段落定位关键信息，理清不同阶段的行为与情感，难度适中。
【难度系数】
0.5