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一、选择题
1. 生命不息，呼吸不止。下列叙述错误的是 （
A.测量胸围差时，测一次就可以了
B.外界气体和食物进入人体都会经过咽部
C.呼吸道能使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润
D.吸烟会损害呼吸系统，青少年应远离香烟
1. 生命不息，呼吸不止。下列叙述错误的是 （
A
）A.测量胸围差时，测一次就可以了
B.外界气体和食物进入人体都会经过咽部
C.呼吸道能使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润
D.吸烟会损害呼吸系统，青少年应远离香烟
答案
A
解析
【分析】本题考查人体呼吸系统相关的基础知识点，解题时需逐一分析每个选项，结合胸围差测量方法、咽的功能、呼吸道作用、吸烟危害等知识，判断出错误的叙述。
【解析】A选项：测量胸围差时，为减少实验误差，需重复测量3次并取平均值，不能仅测一次，故A错误；B选项：咽是呼吸道和消化道的共同器官，外界气体经咽进入肺，食物经咽进入食道，故B正确；C选项：呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）的结构能使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润，故C正确；D选项：吸烟会损害呼吸系统，易引发呼吸道疾病，青少年应远离香烟，故D正确。因此错误的叙述是A选项。
【答案】A
【知识点】呼吸系统的组成与功能；胸围差的测量；吸烟对健康的影响
【点评】本题聚焦呼吸系统的核心基础知识点，考查学生对易混细节的掌握，属于常规基础题，需准确记忆各知识点的关键内容。
【难度系数】0.5
【解析】A选项：测量胸围差时，为减少实验误差，需重复测量3次并取平均值，不能仅测一次，故A错误；B选项：咽是呼吸道和消化道的共同器官，外界气体经咽进入肺，食物经咽进入食道，故B正确；C选项：呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）的结构能使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润，故C正确；D选项：吸烟会损害呼吸系统，易引发呼吸道疾病，青少年应远离香烟，故D正确。因此错误的叙述是A选项。
【答案】A
【知识点】呼吸系统的组成与功能；胸围差的测量；吸烟对健康的影响
【点评】本题聚焦呼吸系统的核心基础知识点，考查学生对易混细节的掌握，属于常规基础题，需准确记忆各知识点的关键内容。
【难度系数】0.5
2. 俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不宜大声说笑的原因是 （
A.不利于声带的保护
B.唾液腺分泌唾液会减少
C.食物容易由咽误入气管
D.流经消化器官的血量会减少
C
）A.不利于声带的保护
B.唾液腺分泌唾液会减少
C.食物容易由咽误入气管
D.流经消化器官的血量会减少
答案
C
解析
【分析】首先明确咽是人体呼吸系统和消化系统的共同通道，会厌软骨在吞咽时会盖住喉口，防止食物进入气管。吃饭时大声说笑会干扰会厌软骨的正常动作，导致其来不及盖住喉口，进而引发食物误入气管的问题，需结合这一结构功能分析选项。
【解析】咽是呼吸道和消化道的共同器官：呼吸时会厌软骨抬起，保证空气顺畅进入气管；吞咽时会厌软骨盖住喉口，避免食物误入气管。若吃饭时大声说笑，会厌软骨的活动会被打乱，无法及时盖住喉口，食物就容易由咽误入气管，因此选项C正确。A选项声带保护与吃饭说笑的核心原因无关；B选项唾液腺分泌减少不是主要影响；D选项流经消化器官血量减少并非该场景的关键问题，故排除A、B、D。
【答案】C
【知识点】会厌软骨的作用；呼吸系统与消化系统的结构
【点评】本题结合生活俗语考查生物基础常识，贴近日常，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.9
【解析】咽是呼吸道和消化道的共同器官：呼吸时会厌软骨抬起，保证空气顺畅进入气管；吞咽时会厌软骨盖住喉口，避免食物误入气管。若吃饭时大声说笑，会厌软骨的活动会被打乱，无法及时盖住喉口，食物就容易由咽误入气管，因此选项C正确。A选项声带保护与吃饭说笑的核心原因无关；B选项唾液腺分泌减少不是主要影响；D选项流经消化器官血量减少并非该场景的关键问题，故排除A、B、D。
【答案】C
【知识点】会厌软骨的作用；呼吸系统与消化系统的结构
【点评】本题结合生活俗语考查生物基础常识，贴近日常，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.9
3. 学习生物学能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯的说法，不正确的是（
A.痰液中含有大量的病菌，因此不要随地吐痰
B.青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫
C.长跑时氧气需求量大，应尽量用嘴吸气，用嘴呼气
D.为避免食物进入气管引起咳嗽，吃饭时不要大声说笑
C
）A.痰液中含有大量的病菌，因此不要随地吐痰
B.青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫
C.长跑时氧气需求量大，应尽量用嘴吸气，用嘴呼气
D.为避免食物进入气管引起咳嗽，吃饭时不要大声说笑
答案
C
解析
【分析】
本题考查呼吸系统相关的健康行为知识，解题思路是：逐一分析每个选项，结合呼吸道的结构功能及日常健康常识，判断各选项说法的正误，最终选出不正确的选项。
【解析】
A选项：痰液由气管和支气管黏膜分泌的黏液，黏附灰尘、病菌等形成，随地吐痰会传播病菌，因此不能随地吐痰，该说法正确。
B选项：青少年变声期声带处于发育阶段，大声喊叫易损伤声带，需注意保护，该说法正确。
C选项：长跑时氧气需求量大，但用嘴吸气会使空气未经过鼻腔的温暖、湿润、清洁作用，刺激呼吸道，正确做法是用鼻吸气、嘴辅助呼气，该说法错误。
D选项：吃饭时大声说笑，会厌软骨可能来不及盖住喉口，导致食物进入气管引发咳嗽，因此吃饭时不要大声说笑，该说法正确。
【答案】
C
【知识点】
呼吸系统的卫生保健、呼吸道的作用
【点评】
本题结合日常生活场景，考查生物学知识在健康生活中的应用，难度较低，侧重基础常识的理解与应用。
【难度系数】
0.3
本题考查呼吸系统相关的健康行为知识，解题思路是：逐一分析每个选项，结合呼吸道的结构功能及日常健康常识，判断各选项说法的正误，最终选出不正确的选项。
【解析】
A选项：痰液由气管和支气管黏膜分泌的黏液，黏附灰尘、病菌等形成，随地吐痰会传播病菌，因此不能随地吐痰，该说法正确。
B选项：青少年变声期声带处于发育阶段，大声喊叫易损伤声带，需注意保护，该说法正确。
C选项：长跑时氧气需求量大，但用嘴吸气会使空气未经过鼻腔的温暖、湿润、清洁作用，刺激呼吸道，正确做法是用鼻吸气、嘴辅助呼气，该说法错误。
D选项：吃饭时大声说笑，会厌软骨可能来不及盖住喉口，导致食物进入气管引发咳嗽，因此吃饭时不要大声说笑，该说法正确。
【答案】
C
【知识点】
呼吸系统的卫生保健、呼吸道的作用
【点评】
本题结合日常生活场景，考查生物学知识在健康生活中的应用，难度较低，侧重基础常识的理解与应用。
【难度系数】
0.3
4. “谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。”下列关于诗中所提到的生物的说法，正确的是 (
A.猿与大白鲨同属哺乳动物
B.人的呼吸系统的构成与鸟类一致
C.鸟类有些骨头中空，可以减轻体重
D.鸟类有喙具齿，可以很好地撕裂食物
C
)A.猿与大白鲨同属哺乳动物
B.人的呼吸系统的构成与鸟类一致
C.鸟类有些骨头中空，可以减轻体重
D.鸟类有喙具齿，可以很好地撕裂食物
答案
C
解析
【分析】
本题结合诗句考查动物类群的特征，解题时需先明确诗句涉及的生物类群（谷鸟为鸟类、猿为哺乳动物），再逐一分析每个选项对应的动物结构特征，判断表述是否正确，最终选出正确选项。
【解析】
本题考查动物类群的主要特征，逐一分析如下：
1. 选项A：猿属于哺乳动物，具备胎生、哺乳的特征；大白鲨属于软骨鱼类，用鳃呼吸、卵生，不属于哺乳动物，故A错误。
2. 选项B：人的呼吸系统由呼吸道和肺组成；鸟类的呼吸系统由肺和气囊组成，气囊仅辅助呼吸，不参与气体交换，二者构成不一致，故B错误。
3. 选项C：鸟类适应飞行生活，骨骼轻、薄、坚固，部分长骨中空，可减轻体重，该表述符合鸟类特征，故C正确。
4. 选项D：鸟类有喙无齿，依靠喙啄取食物，依靠肌胃磨碎食物，不存在牙齿，故D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
鸟类的特征、哺乳动物的特征
【点评】
本题以诗句为载体考查动物类群的基础特征，侧重核心知识点的识记与辨析，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题结合诗句考查动物类群的特征，解题时需先明确诗句涉及的生物类群（谷鸟为鸟类、猿为哺乳动物），再逐一分析每个选项对应的动物结构特征，判断表述是否正确，最终选出正确选项。
【解析】
本题考查动物类群的主要特征，逐一分析如下：
1. 选项A：猿属于哺乳动物，具备胎生、哺乳的特征；大白鲨属于软骨鱼类，用鳃呼吸、卵生，不属于哺乳动物，故A错误。
2. 选项B：人的呼吸系统由呼吸道和肺组成；鸟类的呼吸系统由肺和气囊组成，气囊仅辅助呼吸，不参与气体交换，二者构成不一致，故B错误。
3. 选项C：鸟类适应飞行生活，骨骼轻、薄、坚固，部分长骨中空，可减轻体重，该表述符合鸟类特征，故C正确。
4. 选项D：鸟类有喙无齿，依靠喙啄取食物，依靠肌胃磨碎食物，不存在牙齿，故D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
鸟类的特征、哺乳动物的特征
【点评】
本题以诗句为载体考查动物类群的基础特征，侧重核心知识点的识记与辨析，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
5. 肺是气体交换的场所。下列哪项不是肺泡适于气体交换的结构特点 （
A.肺泡数量多
B.肺泡外包绕着毛细血管
C.肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成
D.肺泡体积大
D
）A.肺泡数量多
B.肺泡外包绕着毛细血管
C.肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成
D.肺泡体积大
答案
D
解析
【分析】
本题考查肺泡适于气体交换的结构特点，解题思路是回忆肺泡的相关结构特征，逐一分析选项，判断哪个选项不属于肺泡适于气体交换的特点。首先明确肺泡利于气体交换的核心是增大交换面积、便于气体扩散，再对应各选项分析。
【解析】
肺泡适于气体交换的结构特点有：①肺泡数量多，可增大气体交换的总面积；②肺泡外包绕着丰富的毛细血管，便于肺泡与血液之间进行气体交换；③肺泡壁和毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成，薄的结构利于气体快速扩散。选项A、B、C均为肺泡适于气体交换的特点；而肺泡体积大并非其适于气体交换的特点，体积大反而会减少气体交换的总表面积，不利于气体交换，因此D选项符合题目要求（题目问“不是”的选项）。
【答案】
D
【知识点】
肺泡适于气体交换的结构特点
【点评】
本题为生物学科基础知识点考查题，需准确记忆肺泡的结构特点，区分“适于气体交换的特点”与无关特征，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.2
本题考查肺泡适于气体交换的结构特点，解题思路是回忆肺泡的相关结构特征，逐一分析选项，判断哪个选项不属于肺泡适于气体交换的特点。首先明确肺泡利于气体交换的核心是增大交换面积、便于气体扩散，再对应各选项分析。
【解析】
肺泡适于气体交换的结构特点有：①肺泡数量多，可增大气体交换的总面积；②肺泡外包绕着丰富的毛细血管，便于肺泡与血液之间进行气体交换；③肺泡壁和毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成，薄的结构利于气体快速扩散。选项A、B、C均为肺泡适于气体交换的特点；而肺泡体积大并非其适于气体交换的特点，体积大反而会减少气体交换的总表面积，不利于气体交换，因此D选项符合题目要求（题目问“不是”的选项）。
【答案】
D
【知识点】
肺泡适于气体交换的结构特点
【点评】
本题为生物学科基础知识点考查题，需准确记忆肺泡的结构特点，区分“适于气体交换的特点”与无关特征，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.2
