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十、表达与运用。(15 分)
学校正在开展“文明风尚好少年(Civilized Teenagers)”主题活动。
(一)请为以下 5 个坏习惯或者问题找出对应的解决方法。(填序号，有一项多余)(5 分)
1.
2.
3.
4.
5.
| A. Don’t look down on new ideas. Everyone’s ideas are important. You should welcome them，because new ideas make life better for everyone.
B. Only go to helpful websites. You can use the Internet for fun or your study.
C. Do your homework by yourself. You can discuss(讨论)with your classmates if you have problems with it.
D. Try to spend more time with others. You can ask your classmates or teachers to help you if you have problems with your study or in your daily life.
E. Try to keep the secrets of your friends. No one wants others to know his or her secrets except that he or she trusts you.
F. Are you quiet and afraid(害怕的)to speak aloud in front of others? If yes，come to our Brave School. Here are many skilled teachers and many chances for you to practise. |
学校正在开展“文明风尚好少年(Civilized Teenagers)”主题活动。
(一)请为以下 5 个坏习惯或者问题找出对应的解决方法。(填序号，有一项多余)(5 分)
1.
C
Sometimes I copy my classmates’ homework. But I never tell the truth to my teachers.2.
E
My friends often get angry with me because I can’t keep secrets(秘密).3.
A
I pay little attention to others’ ideas and opinions(观点). I always think I’m right.4.
D
I always feel lonely. No one can understand me even my parents，so I seldom(很少)talk to others.5.
B
The Internet is useful，but Mum tells me that some websites are bad for teenagers.| A. Don’t look down on new ideas. Everyone’s ideas are important. You should welcome them，because new ideas make life better for everyone.
B. Only go to helpful websites. You can use the Internet for fun or your study.
C. Do your homework by yourself. You can discuss(讨论)with your classmates if you have problems with it.
D. Try to spend more time with others. You can ask your classmates or teachers to help you if you have problems with your study or in your daily life.
E. Try to keep the secrets of your friends. No one wants others to know his or her secrets except that he or she trusts you.
F. Are you quiet and afraid(害怕的)to speak aloud in front of others? If yes，come to our Brave School. Here are many skilled teachers and many chances for you to practise. |
答案
1. C 2. E 3. A 4. D 5. B
解析
【分析】
这是一道问题与解决方案的情景配对题，解题思路非常清晰：首先逐个阅读每一道题干描述的坏习惯/困扰，提取核心关键词，再逐一比对6个选项给出的解决方法，找到核心信息完全对应的组合，最后剩余的1个选项就是题目说明的多余项。具体思考逻辑：第1题抓住“抄作业”的核心问题，找和独立完成作业相关的选项；第2题抓住“守不住秘密”的核心问题，找和保守朋友秘密相关的选项；第3题抓住“不重视他人观点”的核心问题，找和尊重他人想法相关的选项；第4题抓住“孤独、很少和人交流”的核心问题，找和多与人相处求助相关的选项；第5题抓住“不良网站对青少年有害”的核心问题，找和健康上网相关的选项，就能快速完成匹配。
【解析】
1. 题干核心问题是抄同学作业、不对老师说实话，C选项提出要独立完成作业，遇到问题可以和同学讨论，完全对应该问题的解决方法，选C。
2. 题干核心问题是守不住秘密，惹朋友生气，E选项建议要为朋友保守秘密，匹配该问题的解决方向，选E。
3. 题干核心问题是不在意他人的想法观点，总认为自己是对的，A选项说明不要轻视他人的想法，每个人的观点都很重要，对应该问题的解决方法，选A。
4. 题干核心问题是感到孤独，很少和其他人交流，D选项建议多花时间和他人相处，遇到学习生活问题可以向老师同学求助，匹配该问题，选D。
5. 题干核心问题是担心不良网站对青少年有害，B选项建议只访问有益的网站，将网络用于娱乐或学习，对应该问题的解决方法，选B。
剩余的F选项针对的是不敢在他人面前大声发言的情况，没有对应的题干问题，属于多余项。
【答案】
1. C 2. E 3. A 4. D 5. B
【知识点】
情景交际匹配，英语语用运用，文明行为引导
【点评】
本题结合“文明风尚好少年”的校园主题，把英语应用能力考察和正向行为引导结合起来，只要抓住题干和选项的核心关键词就能快速完成配对，同时也能引导学生反思自身的小坏习惯，树立正确的行为观念。
【难度系数】
0.8
这是一道问题与解决方案的情景配对题，解题思路非常清晰：首先逐个阅读每一道题干描述的坏习惯/困扰，提取核心关键词，再逐一比对6个选项给出的解决方法，找到核心信息完全对应的组合，最后剩余的1个选项就是题目说明的多余项。具体思考逻辑：第1题抓住“抄作业”的核心问题，找和独立完成作业相关的选项；第2题抓住“守不住秘密”的核心问题，找和保守朋友秘密相关的选项；第3题抓住“不重视他人观点”的核心问题，找和尊重他人想法相关的选项；第4题抓住“孤独、很少和人交流”的核心问题，找和多与人相处求助相关的选项；第5题抓住“不良网站对青少年有害”的核心问题，找和健康上网相关的选项，就能快速完成匹配。
【解析】
1. 题干核心问题是抄同学作业、不对老师说实话，C选项提出要独立完成作业，遇到问题可以和同学讨论，完全对应该问题的解决方法，选C。
2. 题干核心问题是守不住秘密，惹朋友生气，E选项建议要为朋友保守秘密，匹配该问题的解决方向，选E。
3. 题干核心问题是不在意他人的想法观点，总认为自己是对的，A选项说明不要轻视他人的想法，每个人的观点都很重要，对应该问题的解决方法，选A。
4. 题干核心问题是感到孤独，很少和其他人交流，D选项建议多花时间和他人相处，遇到学习生活问题可以向老师同学求助，匹配该问题，选D。
5. 题干核心问题是担心不良网站对青少年有害，B选项建议只访问有益的网站，将网络用于娱乐或学习，对应该问题的解决方法，选B。
剩余的F选项针对的是不敢在他人面前大声发言的情况，没有对应的题干问题，属于多余项。
【答案】
1. C 2. E 3. A 4. D 5. B
【知识点】
情景交际匹配，英语语用运用，文明行为引导
【点评】
本题结合“文明风尚好少年”的校园主题，把英语应用能力考察和正向行为引导结合起来，只要抓住题干和选项的核心关键词就能快速完成配对，同时也能引导学生反思自身的小坏习惯，树立正确的行为观念。
【难度系数】
0.8
（二）读后续写 读完上面的内容，你有什么感受？根据所给提示（至少写三个方面），谈谈你有哪些好习惯，以及有哪些坏习惯需要改进，争做文明少年。要求：语句通顺，表达明确、连贯，无语法错误，不少于 6 句话。（10 分）
| My habits |
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| My habits |
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答案
参考例文：
My habits
I have some good habits. I listen to the teachers carefully in class, and finish my homework on time. I work hard. I also do sport every day. I often go swimming and play basketball. So I'm strong. I follow the school rules. And I always take a bus to school.
But I have bad habits too. Sometimes I go to bed late, because I watch TV too much. Sometimes I make fun of my classmates' mistakes. That's bad. I need to change my bad habits. I will be polite to everyone, and I won't go to bed late anymore.
My habits
I have some good habits. I listen to the teachers carefully in class, and finish my homework on time. I work hard. I also do sport every day. I often go swimming and play basketball. So I'm strong. I follow the school rules. And I always take a bus to school.
But I have bad habits too. Sometimes I go to bed late, because I watch TV too much. Sometimes I make fun of my classmates' mistakes. That's bad. I need to change my bad habits. I will be polite to everyone, and I won't go to bed late anymore.
解析
【分析】
这道题是英语主题写作题，解题时首先要明确题目要求：需要结合思维导图给出的Study、Sports、Rules、Green Life四个维度，至少选三个展开，分别介绍自身的好习惯、需要改进的坏习惯，最后表明争做文明少年的决心，还要满足不少于6句话、语句通顺无语法错误的要求。我们可以按照“总起引入→分点介绍好习惯→说明存在的坏习惯→表态要改正坏习惯”的思路来写，先从学习维度讲自己上课认真、按时完成作业的好习惯，再讲日常坚持运动的运动类好习惯，接着讲遵守校规的规则类好习惯，还可以补充绿色出行的绿色生活相关习惯，之后点出自己熬夜、偶尔取笑同学的坏习惯，最后说明自己会改掉不足，就能符合题目的所有要求。
【解析】
写作可按以下步骤完成：
1. 开篇点题，先总述自己拥有不少好习惯；
2. 对应Study维度，介绍学习上的好习惯：说明自己上课认真听讲、按时完成作业，学习态度端正；
3. 对应Sports维度，介绍运动相关的好习惯：说明自己每天坚持锻炼，常参与游泳、篮球等运动，身体素质较好；
4. 对应Rules维度，介绍守规则的好习惯：说明自己自觉遵守校规校纪，文明待人；
5. 对应Green Life维度，介绍绿色生活的好习惯：说明自己日常选择乘坐公交上学，践行低碳环保的生活方式；
6. 转折过渡，介绍自己存在的待改进的坏习惯：比如偶尔熬夜看电视、取笑同学的错误等不足；
7. 收尾表态，说明自己会主动改掉坏习惯，合理安排时间、礼貌待人，争做文明少年。
整体内容覆盖多个提示维度，语句连贯，语法正确，完全满足题目的各项要求。
【答案】
参考例文：
My habits
I have some good habits. I listen to the teachers carefully in class, and finish my homework on time. I work hard. I also do sport every day. I often go swimming and play basketball. So I'm strong. I follow the school rules. And I always take a bus to school.
But I have bad habits too. Sometimes I go to bed late, because I watch TV too much. Sometimes I make fun of my classmates' mistakes. That's bad. I need to change my bad habits. I will be polite to everyone, and I won't go to bed late anymore.
【知识点】
英语话题写作，一般现在时运用，日常习惯类表达
【点评】
本题借助思维导图给出明确的写作方向，降低了写作的构思门槛，既考察学生基础的英语语句组织、语法运用能力，也引导学生反思自身的日常行为，梳理巩固好习惯、主动改正坏习惯，树立争做文明少年的正向意识，写作时注意紧扣提示的几个维度展开，保证内容充实、语句通顺即可拿到不错的分数。
【难度系数】
0.6
这道题是英语主题写作题，解题时首先要明确题目要求：需要结合思维导图给出的Study、Sports、Rules、Green Life四个维度，至少选三个展开，分别介绍自身的好习惯、需要改进的坏习惯，最后表明争做文明少年的决心，还要满足不少于6句话、语句通顺无语法错误的要求。我们可以按照“总起引入→分点介绍好习惯→说明存在的坏习惯→表态要改正坏习惯”的思路来写，先从学习维度讲自己上课认真、按时完成作业的好习惯，再讲日常坚持运动的运动类好习惯，接着讲遵守校规的规则类好习惯，还可以补充绿色出行的绿色生活相关习惯，之后点出自己熬夜、偶尔取笑同学的坏习惯，最后说明自己会改掉不足，就能符合题目的所有要求。
【解析】
写作可按以下步骤完成：
1. 开篇点题，先总述自己拥有不少好习惯；
2. 对应Study维度，介绍学习上的好习惯：说明自己上课认真听讲、按时完成作业，学习态度端正；
3. 对应Sports维度，介绍运动相关的好习惯：说明自己每天坚持锻炼，常参与游泳、篮球等运动，身体素质较好；
4. 对应Rules维度，介绍守规则的好习惯：说明自己自觉遵守校规校纪，文明待人；
5. 对应Green Life维度，介绍绿色生活的好习惯：说明自己日常选择乘坐公交上学，践行低碳环保的生活方式；
6. 转折过渡，介绍自己存在的待改进的坏习惯：比如偶尔熬夜看电视、取笑同学的错误等不足；
7. 收尾表态，说明自己会主动改掉坏习惯，合理安排时间、礼貌待人，争做文明少年。
整体内容覆盖多个提示维度，语句连贯，语法正确，完全满足题目的各项要求。
【答案】
参考例文：
My habits
I have some good habits. I listen to the teachers carefully in class, and finish my homework on time. I work hard. I also do sport every day. I often go swimming and play basketball. So I'm strong. I follow the school rules. And I always take a bus to school.
But I have bad habits too. Sometimes I go to bed late, because I watch TV too much. Sometimes I make fun of my classmates' mistakes. That's bad. I need to change my bad habits. I will be polite to everyone, and I won't go to bed late anymore.
【知识点】
英语话题写作，一般现在时运用，日常习惯类表达
【点评】
本题借助思维导图给出明确的写作方向，降低了写作的构思门槛，既考察学生基础的英语语句组织、语法运用能力，也引导学生反思自身的日常行为，梳理巩固好习惯、主动改正坏习惯，树立争做文明少年的正向意识，写作时注意紧扣提示的几个维度展开，保证内容充实、语句通顺即可拿到不错的分数。
【难度系数】
0.6
