1.(杭州市拱墅区)地球为生命的生存提供了液态水、适宜的、充足的等必要条件。

温度
空气

【分析】本题考查地球为生命生存提供的必要条件，解题思路是回忆教材中关于地球存在生命的基础条件，明确除液态水外，还需适宜的温度和充足的空气，结合题目空缺位置依次填写即可。
【解析】地球是目前已知唯一存在生命的天体，为生命生存提供的必要条件包括液态水、适宜的温度、充足的空气等，根据题目中的两个空缺，依次填入温度、空气。
【答案】温度；空气
【知识点】地球存在生命的条件
【点评】本题为基础识记类题目，主要考查学生对地球生命生存必要条件的掌握，难度不大，属于基础知识点考查题。
【难度系数】0.9

2.(永康市)当前突出的环境问题有大气污染、、等，人类正着力于相应的环境保护行动。

“白色污染”
土壤污染

【分析】
首先回忆课本中列举的当前突出的环境问题，除题目提到的大气污染外，还有白色污染（由难降解塑料垃圾引发的污染）、土壤污染等典型类型，这些均是人类开展环境保护行动重点关注的对象，结合题目空缺要求填写对应内容即可。
【解析】
当前人类面临的突出环境问题主要包括大气污染、白色污染、土壤污染等，这些问题会对生态系统和人类生活造成危害，因此人类正着力开展环境保护行动应对，按照课本知识点，空缺处应依次填写白色污染、土壤污染。
【答案】
白色污染、土壤污染
【知识点】
环境问题、环境保护
【点评】
本题考查常见的突出环境问题，属于基础识记类题目，难度较低，旨在帮助学生了解当前环境面临的主要挑战，树立环保意识。
【难度系数】
0.7

3.(长兴县)是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。

滴灌

【分析】本题考查农业灌溉技术的相关常识，需明确不同灌溉方式的节水特点，其中滴灌是目前节水效果最优的农业灌溉技术之一，据此可得出答案。
【解析】常见的农业灌溉技术有漫灌、喷灌、滴灌等，漫灌耗水量大，喷灌节水效果优于漫灌，而滴灌是将水缓慢输送至作物根部的灌溉方式，能最大限度减少水资源的蒸发、渗漏浪费，是目前最为节水的灌溉技术之一。
【答案】滴灌
【知识点】农业节水技术
【点评】本题属于基础识记类题目，考查学生对农业灌溉节水技术的基本认知，难度较低。
【难度系数】0.9

4.(嘉兴市)生活垃圾通常可以分为可回收物、垃圾、垃圾和垃圾。

有害
厨余
其他

【分析】本题考查生活垃圾的标准分类，解题时需牢记我国生活垃圾的四类划分标准，对应题目空缺处依次填写即可。
【解析】我国生活垃圾通常分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类，因此题目中的三个空缺依次应填有害、厨余、其他。
【答案】有害；厨余；其他
【知识点】生活垃圾的分类
【点评】本题为环保常识类基础题，侧重考查学生对生活垃圾标准分类的识记能力，难度较低。
【难度系数】0.7

5.(衢州市)家庭生活中最常用和最为广泛的能源是。

电能

【分析】本题考查家庭生活中常用能源的常识，解题时需结合家庭日常使用的能源类型，对比各能源的普及程度和使用范围，确定最常用且广泛的能源。
【解析】家庭生活中，电能可用于照明、各类家用电器（如冰箱、电视、洗衣机等）的运行，还可支持烹饪、取暖等多种家庭活动，其应用场景覆盖几乎所有家庭日常需求，相比煤炭、天然气等其他家庭能源，电能的使用更为普及和广泛，因此是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。
【答案】电能
【知识点】家庭能源、能源常识
【点评】本题紧密联系生活实际，考查基础的能源常识，难度较低，属于贴近生活的基础题，有助于学生了解身边的能源应用。
【难度系数】0.9

二、判断题1.(杭州市西湖区)饮料瓶可以回收,医院里的一次性针筒也可以回收,再制作成其他塑料制品。 ()2.(诸暨市)垃圾和污水的处理离不开微生物,如果没有微生物,那么地球将成为垃圾的世界。 ()3.(瑞安市)我们每天都产生了大量垃圾,这些垃圾会对环境造成危害,应全部烧掉。 ()4.(温岭市)“低碳”指低能耗、低排放、低污染。 ()5.(衢州市)堆肥是处理厨余垃圾的一种很好的方式。 ()6.(杭州市拱墅区)饮用水源受到污染,会直接影响我们的身体健康。 ()7.(瑞安市)再生纸的利用节约了煤炭资源、树木资源,减少了造纸过程产生的污染。 ()8.(嘉兴市)节约一度电、节约一滴水都是节约能源的表现。 ()9.(长兴县)“白色污染”就是指白色的废弃塑料袋。 ()10.(温州市瓯海区)多植树种草,不仅能净化空气,还能有效缓解温室效应、土地荒漠化、酸雨等多种环境问题。 ()

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【分析】
本题为10道环保相关的判断题，解题思路是逐一回忆每道题涉及的环保知识点，判断表述是否符合科学常识：1. 医疗垃圾不可随意回收；2. 微生物对垃圾污水的分解作用；3. 垃圾处理的正确方式；4. 低碳的定义；5. 厨余垃圾的处理方式；6. 饮用水源污染的影响；7. 再生纸的意义；8. 节约能源的范畴；9. 白色污染的定义；10. 植树种草的环保作用，据此判断每道题的对错。
【解析】
1. 医院一次性针筒属于医疗有害垃圾，需特殊无害化处理，不可回收制作塑料制品，表述错误；
2. 微生物能分解垃圾、污水中的有机物，若无微生物，地球将被垃圾堆积，表述正确；
3. 垃圾焚烧会产生大量有害气体、烟尘等污染物，不能全部焚烧，表述错误；
4. “低碳”核心是低能耗、低排放、低污染，表述正确；
5. 堆肥可将厨余垃圾转化为有机肥料，是处理厨余垃圾的有效方式，表述正确；
6. 饮用水源是生活用水的来源，受污染会直接危害人体健康，表述正确；
7. 再生纸利用废纸等原料，节约树木、煤炭资源，减少造纸污染，表述正确；
8. 一度电、一滴水都属于能源/资源，节约它们是节约能源的表现，表述正确；
9. “白色污染”指难降解塑料垃圾造成的污染，不限于白色塑料袋，表述错误；
10. 植树种草可净化空气、吸收二氧化碳缓解温室效应、保持水土缓解荒漠化、吸收酸性气体缓解酸雨，表述正确。
【答案】
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【知识点】
环境保护、垃圾分类、资源利用
【点评】
本题为环保常识基础判断题，涵盖垃圾分类、资源节约、环境治理等核心知识点，考查学生对日常环保知识的掌握程度，题目难度适中，贴近生活实际。
【难度系数】
0.7

1.(杭州市西湖区)我国古代的造纸术是由()发明的。A.张衡B.蔡伦C.毕昇

B

【分析】这道题考查中国古代重要科技发明的相关人物，解题思路是回忆每个选项对应的历史贡献，排除不符合题意的选项，选出正确答案。需明确各人物的核心成就：张衡的主要贡献是发明地动仪，蔡伦改进了造纸术，毕昇发明了活字印刷术，据此判断选项。
【解析】逐一分析选项：A选项张衡是东汉天文学家，发明地动仪，与造纸术无关，排除；B选项蔡伦在东汉时期改进造纸术，推动了造纸术的普及，符合题意；C选项毕昇是北宋发明家，发明活字印刷术，与造纸术无关，排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】中国古代四大发明、造纸术的改进者
【点评】本题属于历史常识识记类题目，考查对中国古代重要科技发明人物的基础认知，知识点明确，难度较低，准确记忆相关内容即可作答。
【难度系数】0.8

2.(丽水市)下列不属于造成大气污染的主要原因的是()。A.汽车尾气B.动物呼吸C.工业废气

B

【分析】
本题考查大气污染的主要原因，解题时需逐一分析各选项是否属于大气污染的来源：先明确大气污染的常见成因，再判断汽车尾气、工业废气是否为大气污染的主要来源，最后区分动物呼吸的气体是否属于大气污染物，进而选出答案。
【解析】
我们通过分析各选项是否属于大气污染的主要来源来解题：
1. 大气污染的主要来源包括工业生产排放的废气、交通运输工具（如汽车）排放的尾气、化石燃料燃烧产生的废气等，这些来源会释放大量有害气体（如一氧化碳、氮氧化物、二氧化硫）和粉尘，造成大气污染。
2. 对选项逐一分析：
A选项：汽车尾气中含有一氧化碳、未完全燃烧的碳氢化合物、氮氧化物等多种大气污染物，是造成大气污染的主要原因之一，不符合题意。
B选项：动物呼吸是生物的正常生理活动，呼出的气体主要为二氧化碳和水蒸气，这些气体不属于大气污染物，也不是造成大气污染的原因，符合题意。
C选项：工业废气中含有大量的有害气体和烟尘，是造成大气污染的主要原因之一，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
大气污染的来源
【点评】
本题属于化学与环境领域的基础常识题，难度较低，主要考查学生对大气污染主要成因的基本认知，区分人为污染物排放与生物正常生理活动的气体排放，是容易得分的题目。
【难度系数】
0.8

3.(诸暨市)为了节约能源,我们要寻找更多新能源来慢慢替代石油。下列不属于新能源的是()。A.太阳能B.天然气C.原子能D.潮汐能

B

【分析】首先明确新能源与传统能源的核心区别：新能源是尚未大规模利用、需进一步开发推广的能源，传统能源是已广泛应用的常规能源。再逐一分析选项：A太阳能属于清洁新能源；B天然气是化石燃料，属于传统能源，不属于新能源；C原子能（核能）属于新能源；D潮汐能属于海洋类新能源。据此可得出答案。
【解析】新能源是指在新技术基础上开发的、尚未大规模利用的能源，如太阳能、潮汐能、原子能等；而天然气是已被广泛使用的化石能源，属于传统能源，不属于新能源。因此本题选B选项。
【答案】B
【知识点】新能源的判断、能源的分类
【点评】本题考查新能源的基础常识，属于识记类基础题，只需区分传统能源与新能源的范畴即可解答，难度较低。
【难度系数】0.8

4.(衢州市)我们提倡节约用水,下列做法中,错误的是()。A.用养鱼的水来浇花B.平时让水龙头的水一滴一滴地流,不用付水费C.用洗菜的水来拖地

B

【分析】
本题要求选出节约用水做法中错误的选项，需逐一分析各选项是否符合节水要求：A选项用养鱼的水浇花属于一水多用，能节约水资源，是正确做法；B选项让水龙头滴水属于浪费水资源，不符合节水要求；C选项用洗菜水拖地属于一水多用，是正确做法。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：养鱼的水可用于浇花，实现水资源重复利用，属于节水做法，正确。
2. 选项B：水资源是有限的，即使不考虑水费，让水龙头持续滴水也会造成水资源浪费，不属于节水做法，是错误的。
3. 选项C：洗菜的水可用于拖地，属于一水多用，能节约水资源，正确。
综上，错误的做法是选项B。
【答案】
B
【知识点】
节约用水；水资源保护
【点评】
本题结合生活实际考查节约用水的基本常识，贴近生活，难度较低，学生易理解掌握。
【难度系数】
0.8