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(四)鲁滨逊漂流记(节选)(2025·温州市鹿城区)
选文一:
没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家。也就是说,我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。
但是,我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?这活儿要是干完了的话,除了在岛上转悠,寻找吃的以外,那我也没有其他的事可干了。
选文二:
发现第一批种子不长,我很容易就想到这是由干旱导致的,就找了一块湿润的土地做另一场试验。我在新房附近松了一块地,在二月份春分的前几天,把剩余的种子播了下去。这批种子有三四月的雨水浇灌,就快乐地发芽抽条,结出了一片好庄稼。不过由于我只有一部分种子,而且还不敢全部都播下去,因此最后我收获的量不多。
不过通过这次试验,我成了种田的能手,准确地知道了何时是适合播种的季节。现在我发现,这里一年的季节不应该像欧洲那样分为夏季和冬季,而是应该分为雨季和旱季。
雨季有时长,有时短,就看风怎么刮了,这不过是我观察到的大致情况。在我凭经验发现淋雨的严重后果后,就注意未 雨 绸 缪 ,备好粮食,免得下雨天还要外出。在雨季,我都尽可能地待在屋子里。
1.读名著要关注目录。根据本书目录,先推测选文二的出处,再提炼第二卷标题。
2.读名著要联系上下文。
(1)选文一中“我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?”这句心理描写说明（
A.“我”很愿意干这活儿 B.“我”理性思考问题
C.“我”对这活儿毫无办法 D.“我”不想面对现实
(2)选文二最后一段中“未雨绸缪”在文中的意思是 。
3.读名著要通过关注人物行为体会人物品质。
4.读名著要联系自我。阅读《鲁滨逊漂流记》后,同学们对“如何面对困难”进行了讨论。请仿照小鹿的发言(要结合鲁滨逊的经历),参与讨论。
选文一:
没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家。也就是说,我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。
但是,我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?这活儿要是干完了的话,除了在岛上转悠,寻找吃的以外,那我也没有其他的事可干了。
选文二:
发现第一批种子不长,我很容易就想到这是由干旱导致的,就找了一块湿润的土地做另一场试验。我在新房附近松了一块地,在二月份春分的前几天,把剩余的种子播了下去。这批种子有三四月的雨水浇灌,就快乐地发芽抽条,结出了一片好庄稼。不过由于我只有一部分种子,而且还不敢全部都播下去,因此最后我收获的量不多。
不过通过这次试验,我成了种田的能手,准确地知道了何时是适合播种的季节。现在我发现,这里一年的季节不应该像欧洲那样分为夏季和冬季,而是应该分为雨季和旱季。
雨季有时长,有时短,就看风怎么刮了,这不过是我观察到的大致情况。在我凭经验发现淋雨的严重后果后,就注意
1.读名著要关注目录。根据本书目录,先推测选文二的出处,再提炼第二卷标题。
2.读名著要联系上下文。
(1)选文一中“我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?”这句心理描写说明（
B
）。A.“我”很愿意干这活儿 B.“我”理性思考问题
C.“我”对这活儿毫无办法 D.“我”不想面对现实
(2)选文二最后一段中“未雨绸缪”在文中的意思是 。
3.读名著要通过关注人物行为体会人物品质。
4.读名著要联系自我。阅读《鲁滨逊漂流记》后,同学们对“如何面对困难”进行了讨论。请仿照小鹿的发言(要结合鲁滨逊的经历),参与讨论。
答案
1.①七 ②荒岛求生
2.(1)B (2)在雨季来临前,提前准备好粮食,避免雨天外出
3.①加工木材 ②搬运木材 ③花费一年时间布置好住所。④种子不长,不清楚播种季节 ⑤坚韧不拔、善于思考、勇于实践
4.示例:①在学习上遇到难题就想放弃 ②在孤岛上没有工具却坚持制作住所、种植粮食 ③遇到难题时,先尝试自己思考,再向老师同学请教,慢慢克服了畏难情绪
2.(1)B (2)在雨季来临前,提前准备好粮食,避免雨天外出
3.①加工木材 ②搬运木材 ③花费一年时间布置好住所。④种子不长,不清楚播种季节 ⑤坚韧不拔、善于思考、勇于实践
4.示例:①在学习上遇到难题就想放弃 ②在孤岛上没有工具却坚持制作住所、种植粮食 ③遇到难题时,先尝试自己思考,再向老师同学请教,慢慢克服了畏难情绪
解析
【分析】
本题围绕《鲁滨逊漂流记》的阅读展开，需结合名著目录、文本内容分析各问题：1. 第1题需回忆《鲁滨逊漂流记》的目录编排，结合选文二的生存实践内容推测出处与卷名；2. 第2(1)题需联系上下文分析心理描写体现的人物心态，排除错误选项；第2(2)题需结合语境理解词语的具体含义；3. 第3题需从人物的具体行为提炼品质；4. 第4题需结合鲁滨逊的经历，仿写关于面对困难的发言，联系自身实际。
【解析】
1. 第1题：《鲁滨逊漂流记》的目录中，流落荒岛后的生存实践相关内容对应第七部分，第二卷围绕荒岛生存展开，选文二记录鲁滨逊在荒岛种植粮食、观察季节规律、提前储备粮食的生存活动，故推测选文二出自第七部分，第二卷标题为《荒岛求生》。
2. (1) 选文一中鲁滨逊面对布置住所的困难，以“有的是时间”自我宽慰，体现其理性思考问题、调整心态应对困难，而非主动愿意干（A错误）、毫无办法（C错误）或逃避现实（D错误），故选B。
(2) “未雨绸缪”本义是提前做好准备，结合选文二语境，鲁滨逊观察到雨季的规律后，提前备好粮食，避免雨天外出，故文中意思是在雨季来临前，提前准备好粮食，避免雨天外出。
3. 从选文一鲁滨逊花费大量时间、克服无工具困难加工木材、搬运木材、花费一年时间布置住所的行为，以及选文二中他因种子不长尝试新试验、不清楚播种季节后总结规律、提前储备粮食的行为，可提炼出他坚韧不拔、善于思考、勇于实践的品质。
4. 仿写需结合自身困难与鲁滨逊的经历，示例：在学习上遇到数学难题就想放弃，鲁滨逊在孤岛上没有工具却坚持制作住所、种植粮食；遇到难题时，我先尝试自己梳理知识点，再向老师请教，慢慢克服了畏难情绪。
【答案】
1. ①七 ②荒岛求生
2. (1)B (2)在雨季来临前,提前准备好粮食,避免雨天外出
3. ①加工木材 ②搬运木材 ③花费一年时间布置好住所 ④种子不长,不清楚播种季节 ⑤坚韧不拔、善于思考、勇于实践
4. 示例:①在学习上遇到难题就想放弃 ②在孤岛上没有工具却坚持制作住所、种植粮食 ③遇到难题时,先尝试自己思考,再向老师同学请教,慢慢克服了畏难情绪
【知识点】
《鲁滨逊漂流记》、人物心理描写、词语语境义
【点评】
本题考查《鲁滨逊漂流记》的阅读方法，涵盖目录理解、文本分析、人物品质提炼与仿写，引导学生掌握名著阅读技巧，联系文本与自我，体会鲁滨逊的精神品质，贴合名著阅读的核心要求。
【难度系数】
0.5
本题围绕《鲁滨逊漂流记》的阅读展开，需结合名著目录、文本内容分析各问题：1. 第1题需回忆《鲁滨逊漂流记》的目录编排，结合选文二的生存实践内容推测出处与卷名；2. 第2(1)题需联系上下文分析心理描写体现的人物心态，排除错误选项；第2(2)题需结合语境理解词语的具体含义；3. 第3题需从人物的具体行为提炼品质；4. 第4题需结合鲁滨逊的经历，仿写关于面对困难的发言，联系自身实际。
【解析】
1. 第1题：《鲁滨逊漂流记》的目录中，流落荒岛后的生存实践相关内容对应第七部分，第二卷围绕荒岛生存展开，选文二记录鲁滨逊在荒岛种植粮食、观察季节规律、提前储备粮食的生存活动，故推测选文二出自第七部分，第二卷标题为《荒岛求生》。
2. (1) 选文一中鲁滨逊面对布置住所的困难，以“有的是时间”自我宽慰，体现其理性思考问题、调整心态应对困难，而非主动愿意干（A错误）、毫无办法（C错误）或逃避现实（D错误），故选B。
(2) “未雨绸缪”本义是提前做好准备，结合选文二语境，鲁滨逊观察到雨季的规律后，提前备好粮食，避免雨天外出，故文中意思是在雨季来临前，提前准备好粮食，避免雨天外出。
3. 从选文一鲁滨逊花费大量时间、克服无工具困难加工木材、搬运木材、花费一年时间布置住所的行为，以及选文二中他因种子不长尝试新试验、不清楚播种季节后总结规律、提前储备粮食的行为，可提炼出他坚韧不拔、善于思考、勇于实践的品质。
4. 仿写需结合自身困难与鲁滨逊的经历，示例：在学习上遇到数学难题就想放弃，鲁滨逊在孤岛上没有工具却坚持制作住所、种植粮食；遇到难题时，我先尝试自己梳理知识点，再向老师请教，慢慢克服了畏难情绪。
【答案】
1. ①七 ②荒岛求生
2. (1)B (2)在雨季来临前,提前准备好粮食,避免雨天外出
3. ①加工木材 ②搬运木材 ③花费一年时间布置好住所 ④种子不长,不清楚播种季节 ⑤坚韧不拔、善于思考、勇于实践
4. 示例:①在学习上遇到难题就想放弃 ②在孤岛上没有工具却坚持制作住所、种植粮食 ③遇到难题时,先尝试自己思考,再向老师同学请教,慢慢克服了畏难情绪
【知识点】
《鲁滨逊漂流记》、人物心理描写、词语语境义
【点评】
本题考查《鲁滨逊漂流记》的阅读方法，涵盖目录理解、文本分析、人物品质提炼与仿写，引导学生掌握名著阅读技巧，联系文本与自我，体会鲁滨逊的精神品质，贴合名著阅读的核心要求。
【难度系数】
0.5
