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Ⅰ. 请根据所给的汉语或首字母写出单词，使句子意思完整正确
1. Jogging is a kind of exercise suitable for both young people and
2. The young woman learnt to use body language to communicate with her
3. Take the GPS with you, or you will be as good as a
4. The young man was born in a poor family and he began to work to s
5. Public places are becoming more convenient to people with d
1. Jogging is a kind of exercise suitable for both young people and
elderly/old
(年老的) people.2. The young woman learnt to use body language to communicate with her
deaf
(聋的) child.3. Take the GPS with you, or you will be as good as a
blind
(瞎的) man in the big desert (沙漠).4. The young man was born in a poor family and he began to work to s
upport
his family at the age of 14.5. Public places are becoming more convenient to people with d
isabilities/disability
.答案
1. elderly/old 2. deaf 3. blind
4. support 5. disabilities/disability
4. support 5. disabilities/disability
解析
【分析】这类题需结合句意、汉语提示或首字母，同时考虑词性、固定搭配来填写正确单词。具体思路：1. 根据汉语“年老的”，修饰people用形容词；2. 汉语“聋的”对应形容词；3. 汉语“瞎的”对应形容词；4. 首字母s，结合“养家”的固定搭配；5. 首字母d，结合“有残疾的人”的名词用法确定单词。
【解析】1. 句意：慢跑是适合年轻人和老年人的锻炼，“年老的”修饰人，用形容词elderly或old，故填elderly/old；2. 句意：年轻女子学用肢体语言和她聋的孩子交流，“聋的”对应形容词deaf，故填deaf；3. 句意：带上GPS，否则在大沙漠里你会像盲人一样，“瞎的”对应形容词blind，故填blind；4. 句意：年轻人出生在贫困家庭，14岁开始工作养家，固定搭配support one's family意为“养家”，结合首字母s，故填support；5. 句意：公共场所对有残疾的人越来越方便，with后接名词，结合首字母d，填disabilities或disability，故填disabilities/disability。
【答案】1. elderly/old 2. deaf 3. blind 4. support 5. disabilities/disability
【知识点】英语单词拼写、形容词用法、固定搭配
【点评】本题为基础英语词汇填空题，考查核心词汇的识记与语境运用，难度较低，适合巩固英语基础词汇。
【难度系数】0.7
【解析】1. 句意：慢跑是适合年轻人和老年人的锻炼，“年老的”修饰人，用形容词elderly或old，故填elderly/old；2. 句意：年轻女子学用肢体语言和她聋的孩子交流，“聋的”对应形容词deaf，故填deaf；3. 句意：带上GPS，否则在大沙漠里你会像盲人一样，“瞎的”对应形容词blind，故填blind；4. 句意：年轻人出生在贫困家庭，14岁开始工作养家，固定搭配support one's family意为“养家”，结合首字母s，故填support；5. 句意：公共场所对有残疾的人越来越方便，with后接名词，结合首字母d，填disabilities或disability，故填disabilities/disability。
【答案】1. elderly/old 2. deaf 3. blind 4. support 5. disabilities/disability
【知识点】英语单词拼写、形容词用法、固定搭配
【点评】本题为基础英语词汇填空题，考查核心词汇的识记与语境运用，难度较低，适合巩固英语基础词汇。
【难度系数】0.7
(
A.prevent
B.protect
C.prepare
D.provide
D
)6.Many tourists like five - star hotels because they think those hotels always guests with better service.A.prevent
B.protect
C.prepare
D.provide
答案
6. D 根据语境可知此处为 provide sb with sth 结构，意为“给某人提供某物”。
解析
【分析】先理解句子语境：很多游客喜欢五星级酒店，因为他们认为这些酒店会给客人提供更好的服务。再分析各选项的词义和搭配，结合句中出现的介词with，匹配符合结构的动词。
【解析】逐一分析选项：A. prevent意为“阻止”，常用搭配为prevent sb. from doing sth.，不符合语境；B. protect意为“保护”，常用搭配为protect sb. from sth.，不符合；C. prepare意为“准备”，常用搭配为prepare sth. for sb. / prepare sb. for sth.，不与with搭配；D. provide意为“提供”，固定搭配为provide sb. with sth.（给某人提供某物），既符合语境，又匹配句中的with结构，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析、固定搭配
【点评】本题考查动词的词义及常用固定搭配，属于基础题型，需要学生掌握常见动词的用法和搭配。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A. prevent意为“阻止”，常用搭配为prevent sb. from doing sth.，不符合语境；B. protect意为“保护”，常用搭配为protect sb. from sth.，不符合；C. prepare意为“准备”，常用搭配为prepare sth. for sb. / prepare sb. for sth.，不与with搭配；D. provide意为“提供”，固定搭配为provide sb. with sth.（给某人提供某物），既符合语境，又匹配句中的with结构，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析、固定搭配
【点评】本题考查动词的词义及常用固定搭配，属于基础题型，需要学生掌握常见动词的用法和搭配。
【难度系数】0.7
(
A.This
B.That
C.There
D.It
D
)7. is impolite for us to shout at others loudly.A.This
B.That
C.There
D.It
答案
7. D 句意为：对我们来说，对别人大声喊叫是无礼的。“It is+形容词+for sb to do sth”为固定句型，故选 D 项。
解析
【分析】
这道题考查英语中形式主语的固定句型用法。解题思路是：当句子的主语是不定式短语时，为了避免句子结构头重脚轻，常用it作形式主语放在句首，真正的主语（不定式短语）后置，构成固定句型“It is + 形容词 + for sb to do sth”。题目中空格后是“is impolite for us to shout...”，正好匹配该句型，因此需要选能作形式主语的代词。
【解析】
本题考查固定句型“It is + 形容词 + for sb to do sth”，其中it是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语“to shout at others loudly”，该句型用于表达“对某人来说做某事是……的”。A选项this、B选项that、C选项there均不能作形式主语，只有D选项it符合句型要求，故选D。
【答案】
7. D
【知识点】
固定句型；形式主语it
【点评】
本题为基础语法题，核心考查形式主语的固定结构，属于英语学习中的必记知识点，难度较低，学生只要牢记该句型即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
这道题考查英语中形式主语的固定句型用法。解题思路是：当句子的主语是不定式短语时，为了避免句子结构头重脚轻，常用it作形式主语放在句首，真正的主语（不定式短语）后置，构成固定句型“It is + 形容词 + for sb to do sth”。题目中空格后是“is impolite for us to shout...”，正好匹配该句型，因此需要选能作形式主语的代词。
【解析】
本题考查固定句型“It is + 形容词 + for sb to do sth”，其中it是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语“to shout at others loudly”，该句型用于表达“对某人来说做某事是……的”。A选项this、B选项that、C选项there均不能作形式主语，只有D选项it符合句型要求，故选D。
【答案】
7. D
【知识点】
固定句型；形式主语it
【点评】
本题为基础语法题，核心考查形式主语的固定结构，属于英语学习中的必记知识点，难度较低，学生只要牢记该句型即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
(
A.need to buy; one
B.need buy; one
C.need to buy; it
D.need buy; it
A
)8.She doesn't a new dictionary because she has .A.need to buy; one
B.need buy; one
C.need to buy; it
D.need buy; it
答案
8. A 根据第一空前的 doesn't 可知，need 在此处用作实义动词。need to do sth 意为“需要做某事”，是固定用法。第二空泛指一本词典，应用 one。故选 A 项。
解析
【分析】
首先判断第一空need的词性：句中有助动词doesn't，说明need是实义动词，实义动词need的固定搭配为need to do sth，据此排除need buy（情态动词用法，不符合语境）的B、D选项。再分析第二空：此处指代前文提到的词典，是泛指同类事物中的一个，应用代词one；it指代前文提到的同一个具体事物，不符合泛指语境，因此排除C选项，最终确定答案。
【解析】
1. 分析第一空：句中出现助动词doesn't，说明need在此处为实义动词，实义动词need的用法为“need to do sth（需要做某事）”，因此排除B、D选项（B、D中need buy是情态动词的用法，情态动词need后接动词原形，且通常用于否定句、疑问句，此处不符合）。
2. 分析第二空：此处指代前文提到的“dictionary”，是泛指同类事物中的任意一本，应用代词one；it指代前文提到的同一个具体事物，不符合此处泛指的语境，因此排除C选项。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
实义动词need的用法；代词one与it的辨析
【点评】
本题考查英语基础知识点，涉及实义动词的固定搭配和代词的指代区别，难度较低，需准确掌握相关用法即可解题。
【难度系数】
0.7
首先判断第一空need的词性：句中有助动词doesn't，说明need是实义动词，实义动词need的固定搭配为need to do sth，据此排除need buy（情态动词用法，不符合语境）的B、D选项。再分析第二空：此处指代前文提到的词典，是泛指同类事物中的一个，应用代词one；it指代前文提到的同一个具体事物，不符合泛指语境，因此排除C选项，最终确定答案。
【解析】
1. 分析第一空：句中出现助动词doesn't，说明need在此处为实义动词，实义动词need的用法为“need to do sth（需要做某事）”，因此排除B、D选项（B、D中need buy是情态动词的用法，情态动词need后接动词原形，且通常用于否定句、疑问句，此处不符合）。
2. 分析第二空：此处指代前文提到的“dictionary”，是泛指同类事物中的任意一本，应用代词one；it指代前文提到的同一个具体事物，不符合此处泛指的语境，因此排除C选项。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
实义动词need的用法；代词one与it的辨析
【点评】
本题考查英语基础知识点，涉及实义动词的固定搭配和代词的指代区别，难度较低，需准确掌握相关用法即可解题。
【难度系数】
0.7
(
—No. I think we need men.
A.another
B.two others
C.more two
D.two more
D
)9.[2024 江苏睢宁期末]—Do you have enough men to carry the clothes?—No. I think we need men.
A.another
B.two others
C.more two
D.two more
答案
9. D 句意为：——你有足够的人来拿衣服吗？——不。我想我们还需要两个人。“数字+more+可数名词复数”意为“另外……；再……”，为固定搭配，符合语境。故选 D 项。
解析
【分析】
首先理解对话语境，答句表达需要“再两个人”，需回忆英语中表示“另外几个”的固定结构：“数词+more+可数名词复数”或“another+数词+可数名词复数”。接着逐一分析选项：A项another后需接可数名词单数或“another+数词+复数名词”，直接接复数名词men不符合用法；B项others是代词，不能修饰名词men，排除；C项more位置错误，正确语序应为“数词+more”，此处颠倒；D项two more符合“数词+more+复数名词”的结构，意为“再两个”，契合语境，因此选D。
【解析】
本题考查表示“再、又”的固定搭配用法。分析各选项：A选项another后需接可数名词单数或“another+数词+复数名词”，不能直接接复数名词men，排除；B选项others为代词，相当于“other+复数名词”，其后不能再跟名词men，排除；C选项more的位置错误，正确结构应为“数词+more+复数名词”，语序颠倒，排除；D选项“two more+复数名词”是固定结构，意为“再两个……”，符合答句“还需要两个人”的语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词用法；固定搭配
【点评】
本题考查more与another表示“再、又”的用法区别，属于基础考点，需牢记相关固定结构，难度较低，适合初中阶段学生掌握。
【难度系数】
0.7
首先理解对话语境，答句表达需要“再两个人”，需回忆英语中表示“另外几个”的固定结构：“数词+more+可数名词复数”或“another+数词+可数名词复数”。接着逐一分析选项：A项another后需接可数名词单数或“another+数词+复数名词”，直接接复数名词men不符合用法；B项others是代词，不能修饰名词men，排除；C项more位置错误，正确语序应为“数词+more”，此处颠倒；D项two more符合“数词+more+复数名词”的结构，意为“再两个”，契合语境，因此选D。
【解析】
本题考查表示“再、又”的固定搭配用法。分析各选项：A选项another后需接可数名词单数或“another+数词+复数名词”，不能直接接复数名词men，排除；B选项others为代词，相当于“other+复数名词”，其后不能再跟名词men，排除；C选项more的位置错误，正确结构应为“数词+more+复数名词”，语序颠倒，排除；D选项“two more+复数名词”是固定结构，意为“再两个……”，符合答句“还需要两个人”的语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词用法；固定搭配
【点评】
本题考查more与another表示“再、又”的用法区别，属于基础考点，需牢记相关固定结构，难度较低，适合初中阶段学生掌握。
【难度系数】
0.7
Ⅲ. 请根据句子意思，用括号中所给单词的适当形式填空
10. We should give the
11. The war makes thousands of people become
12. The
13. [2025 江苏南京期末] Have you
14. Many medical workers take an active part in
10. We should give the
disabled
(able) a helping hand when they need help.11. The war makes thousands of people become
homeless
(home). I really hope the war can stop at once.12. The
service
(serve) of the shop was unacceptable. We stood there for ten minutes and no one came to us.13. [2025 江苏南京期末] Have you
donated
(donate) money to the people who lost their homes?14. Many medical workers take an active part in
volunteering
(volunteer).答案
10. disabled 句意为：当残疾人需要帮助的时候，我们应该帮助他们。“the+形容词”表示一类人，此处指残疾人，应用 the disabled。
11. homeless 根据后一句“I really hope the war can stop at once.”可知此处指成千上万的人因战争而变得“无家可归”。连系动词 become 后可用形容词，故填 homeless。
12. service 句意为：这家商店的服务令人无法接受。我们在那里站了十分钟，没有人来找我们。空处应用名词，service 意为“服务”，符合语境；结合 was，故填 service。
13. donated 句意为：你给失去家园的人捐款了吗？根据 Have 和语境可知，此处应用现在完成时，故填 donated。
14. volunteering 句意为：许多医务工作者积极参加志愿活动。设空前有介词 in，结合语境，故填 volunteering。
11. homeless 根据后一句“I really hope the war can stop at once.”可知此处指成千上万的人因战争而变得“无家可归”。连系动词 become 后可用形容词，故填 homeless。
12. service 句意为：这家商店的服务令人无法接受。我们在那里站了十分钟，没有人来找我们。空处应用名词，service 意为“服务”，符合语境；结合 was，故填 service。
13. donated 句意为：你给失去家园的人捐款了吗？根据 Have 和语境可知，此处应用现在完成时，故填 donated。
14. volunteering 句意为：许多医务工作者积极参加志愿活动。设空前有介词 in，结合语境，故填 volunteering。
解析
【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合句子结构、语法规则及固定搭配解题：
1. 第10题：需用“the+形容词”结构表示一类人，将名词able转换为形容词；
2. 第11题：系动词become后需接形容词作表语，将名词home转换为形容词；
3. 第12题：定冠词the后需接名词，将动词serve转换为名词；
4. 第13题：根据助动词Have判断为现在完成时，需用动词的过去分词；
5. 第14题：固定搭配take part in后接动名词，将名词volunteer转换为动名词。
【解析】
10. 句意为：当残疾人需要帮助时，我们应伸出援手。“the+形容词”表示一类人，able的形容词形式为disabled，故填disabled；
11. 句意为：战争使成千上万的人无家可归，我真心希望战争立刻停止。系动词become后接形容词作表语，home的形容词形式为homeless，故填homeless；
12. 句意为：这家商店的服务令人无法接受，我们站了十分钟都没人过来。定冠词the后需接名词，serve的名词形式为service，结合be动词was，故填service；
13. 句意为：你给失去家园的人捐款了吗？根据助动词Have可知为现在完成时，结构为have+过去分词，donate的过去分词为donated，故填donated；
14. 句意为：许多医务工作者积极参加志愿活动。固定搭配take part in意为“参加”，后接动名词，volunteer的动名词形式为volunteering，故填volunteering。
【答案】
10. disabled；11. homeless；12. service；13. donated；14. volunteering
【知识点】
英语词性转换、现在完成时、动名词作宾语
【点评】
本题为基础英语词形与语法考查题，涵盖词性转换、时态运用及固定搭配，要求学生掌握核心语法规则和常用词变形，属于常规题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合句子结构、语法规则及固定搭配解题：
1. 第10题：需用“the+形容词”结构表示一类人，将名词able转换为形容词；
2. 第11题：系动词become后需接形容词作表语，将名词home转换为形容词；
3. 第12题：定冠词the后需接名词，将动词serve转换为名词；
4. 第13题：根据助动词Have判断为现在完成时，需用动词的过去分词；
5. 第14题：固定搭配take part in后接动名词，将名词volunteer转换为动名词。
【解析】
10. 句意为：当残疾人需要帮助时，我们应伸出援手。“the+形容词”表示一类人，able的形容词形式为disabled，故填disabled；
11. 句意为：战争使成千上万的人无家可归，我真心希望战争立刻停止。系动词become后接形容词作表语，home的形容词形式为homeless，故填homeless；
12. 句意为：这家商店的服务令人无法接受，我们站了十分钟都没人过来。定冠词the后需接名词，serve的名词形式为service，结合be动词was，故填service；
13. 句意为：你给失去家园的人捐款了吗？根据助动词Have可知为现在完成时，结构为have+过去分词，donate的过去分词为donated，故填donated；
14. 句意为：许多医务工作者积极参加志愿活动。固定搭配take part in意为“参加”，后接动名词，volunteer的动名词形式为volunteering，故填volunteering。
【答案】
10. disabled；11. homeless；12. service；13. donated；14. volunteering
【知识点】
英语词性转换、现在完成时、动名词作宾语
【点评】
本题为基础英语词形与语法考查题，涵盖词性转换、时态运用及固定搭配，要求学生掌握核心语法规则和常用词变形，属于常规题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
Ⅳ. 按要求完成句子(每空一词)
15. You needn't water the plants today. (改为同义句)
You
16. Do you know why she looks worried? (作否定回答)
17. They put on a show to celebrate National Day last year. (对画线部分提问)
18. Marie was so generous. She donated half of her pocket money. (改为同义句)
It was
15. You needn't water the plants today. (改为同义句)
You
don't
need
to water the plants today.16. Do you know why she looks worried? (作否定回答)
No
, I don't
.17. They put on a show to celebrate National Day last year. (对画线部分提问)
What
did
they do to celebrate National Day last year?18. Marie was so generous. She donated half of her pocket money. (改为同义句)
It was
generous
of
Marie to donate half of her pocket money.答案
15. don't need 16. No; don't
17. What did
18. generous of
17. What did
18. generous of
解析
【分析】
1. 第15题：原句中need是情态动词，否定形式为needn't；当need作为实义动词时，需用“need to do sth”结构，否定形式为“don't need to do sth”，据此转换同义句。
2. 第16题：Do引导的一般疑问句，否定回答需遵循“No + 主语 + don't”的结构规则作答。
3. 第17题：画线部分是谓语动作“put on a show”，对动作提问用疑问词What；原句为一般过去时，需借助助动词did，后面动词用原形do，据此构成特殊疑问句。
4. 第18题：考查固定句型“It is + 形容词 + of sb to do sth”，当形容词描述人的品质时，介词用of，generous是描述人的品质的形容词，据此填写。
【解析】
15. 原句need为情态动词，同义句中need作实义动词，结构为need to do，否定式为don't need to，故填don't need。
16. Do开头的一般疑问句，否定回答为No, I don't，故填No; don't。
17. 对谓语动作提问用What，原句为一般过去时，助动词用did，故填What did。
18. 固定句型It is + adj + of sb to do sth，形容词generous描述人的品质，故填generous of。
【答案】
15. don't need
16. No; don't
17. What did
18. generous of
【知识点】
情态动词用法、一般疑问句答语、特殊疑问句、固定句型
【点评】
本题为初中英语基础句型转换题，涵盖情态动词、一般疑问句、特殊疑问句及固定搭配等核心知识点，侧重考查学生对基础语法的掌握与运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.7
1. 第15题：原句中need是情态动词，否定形式为needn't；当need作为实义动词时，需用“need to do sth”结构，否定形式为“don't need to do sth”，据此转换同义句。
2. 第16题：Do引导的一般疑问句，否定回答需遵循“No + 主语 + don't”的结构规则作答。
3. 第17题：画线部分是谓语动作“put on a show”，对动作提问用疑问词What；原句为一般过去时，需借助助动词did，后面动词用原形do，据此构成特殊疑问句。
4. 第18题：考查固定句型“It is + 形容词 + of sb to do sth”，当形容词描述人的品质时，介词用of，generous是描述人的品质的形容词，据此填写。
【解析】
15. 原句need为情态动词，同义句中need作实义动词，结构为need to do，否定式为don't need to，故填don't need。
16. Do开头的一般疑问句，否定回答为No, I don't，故填No; don't。
17. 对谓语动作提问用What，原句为一般过去时，助动词用did，故填What did。
18. 固定句型It is + adj + of sb to do sth，形容词generous描述人的品质，故填generous of。
【答案】
15. don't need
16. No; don't
17. What did
18. generous of
【知识点】
情态动词用法、一般疑问句答语、特殊疑问句、固定句型
【点评】
本题为初中英语基础句型转换题，涵盖情态动词、一般疑问句、特殊疑问句及固定搭配等核心知识点，侧重考查学生对基础语法的掌握与运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.7
