一 新趋势 语段综合 读语段,完成练习。(17 分)
shǎng wǔ()过后,微风 fú shì()着大地。老师带领我们穿过 suì dào
()来到农场,体验种植 shū cài()的活动,并告诉我们要多
吃 jiàn kāng()食物,这样可以 yù fáng()jí bìng()。刚开始播种不
一会儿,狂风 nù hǒu(),下起了暴雨。大家纷纷跑进室内各自活动:有的同学在
打乒乓球,赢了的一方兴高采烈,输了的一方再战,希望扳回
一局;有的同学透过,看着不远处一丛丛盛开的桃花。
1. 根据拼音写词语。(8 分)
2. 给语段中的加点词语注音,写在语段中的横线上。(3 分)
3. (2025·杭州萧山区期末)下列句子中,与语段中的“窗口”意思相同的是(2 分) ()
A. 乡村文旅公众号的互动直播间,成为推广家乡特产的新。
B. 新建的乡村民宿设有全景落地,让游客沉浸式感受田园风光。
C. 从“市郊乡下”到“国际”,萧山积极培育壮大新兴产业和未来产业。
4. 读语段中画“——”的部分,我想到了《江畔独步寻花》中表现桃花争妍斗艳的景
象的句子:",?"(4 分)

一、1. 晌午 拂拭 隧道 蔬菜 健康 预防
疾病 怒吼 2. shí jiàn pīng pāng
zháo jí 3. B 4. 桃花一簇开无主 可爱
深红爱浅红

【分析】
这是一道情境化语段综合题，我们可以分4个小问逐一梳理思路：
1. 第1小题看拼音写词语：先结合语段语境，回忆对应拼音的课内生字，注意区分同音字、易错字，比如“shǎng wǔ”是表示中午的“晌午”，不要写成声音的“响”，逐个对应写出正确词语即可。
2. 第2小题给加点词注音：注意区分多音字的读音，比如“着急”的“着”在这里表示急切的状态，读zháo，不要误读成zhuó或者zhāo，同时注意“乒乓”这类后鼻音词语的正确拼写。
3. 第3小题辨析“窗口”的词义：先明确语段里的“窗口”指的是房屋上实体的窗户开口，属于词语本义，再逐一比对三个选项的词义，区分实体义和抽象引申义，就能选出正确答案。
4. 第4小题古诗默写：抓住题干提示的“《江畔独步寻花》”“一丛丛盛开的桃花”“桃花争妍斗艳”的关键信息，对应回忆古诗里的相关名句即可。
【解析】
1. 逐个匹配拼音与对应词语，注意易错字书写：
shǎng wǔ → 晌午；fú shì → 拂拭；suì dào → 隧道；shū cài → 蔬菜；jiàn kāng → 健康；yù fáng → 预防；jí bìng → 疾病；nù hǒu → 怒吼。
2. 给加点词语注音：
“实践”的正确读音为shí jiàn；“乒乓”的正确读音为pīng pāng；“着急”的正确读音为zháo jí。
3. 词义辨析：
语段中“窗口”指的是房屋墙体上开设的实体窗户，属于本义。
A选项的“窗口”指推广特产的线上渠道，是抽象引申义；
B选项的“窗口”指民宿的实体窗户，和语段中词义完全一致；
C选项的“窗口”指对外展示城市形象的门户平台，是抽象引申义。
因此答案选B。
4. 古诗名句匹配：
杜甫《江畔独步寻花》中对应“一丛丛盛开的桃花、争妍斗艳”景象的诗句是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。
【答案】
1. 晌午 拂拭 隧道 蔬菜 健康 预防 疾病 怒吼
2. shí jiàn pīng pāng zháo jí
3. B
4. 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红
【知识点】
看拼音写词语，词语语境义辨析，古诗名句默写
【点评】
本题采用生活化的情境语段串联多个基础考点，贴合当下语文情境化考察的新趋势，既覆盖了课内生字词、多音字注音等核心基础内容，也考察了多义词义项辨析的理解能力，同时关联课内古诗的情境迁移运用，能够有效检验学生的语文基础掌握扎实程度。
【难度系数】
0.8

二、选择正确的答案。(填序号)(10 分)
1. 下列加点字的读音全部正确的一项是 ()

A.繁(yān) 透(shēn)
B.藏(mái) 澎(bài)
C.新(zǎn) 开(pì)
D.细(jūn) 癌(zhèng)

1. D

【分析】
这是一道汉字字音辨析题，解题的核心思路是逐个核验每个选项里两个加点字的读音是否符合普通话规范，先定位每个错误选项里的错读字音，排除所有错误选项后，剩余的就是正确答案。我们可以结合课内所学字词的标注读音，依次核对A、B、C、D四个选项的字音，就能快速得到结果。
【解析】
我们逐一排查每个选项的读音正误：
1. 选项A：“繁衍”的“衍”正确读音为yǎn，不是yān；“渗透”的“渗”正确读音为shèn，不是shēn，该选项读音全部错误。
2. 选项B：“澎湃”的“湃”正确读音为pài，不是bài，该选项存在错误读音。
3. 选项C：“崭新”的“崭”正确读音为zhǎn，不是zǎn，该选项存在错误读音。
4. 选项D：“细菌”的“菌”读jūn，“癌症”的“症”读zhèng，两个字的读音都完全正确。
【答案】
D
【知识点】
常用字音辨析，易读错字判断
【点评】
本题考查课内重点常见字词的读音，考点集中在形声字误读、平翘舌区分的高频易错点，提醒大家积累字音时不要盲目读“半边字”，要牢记课本标注的规范读音。
【难度系数】
0.8

2. (2025·宁波慈溪市期末)“从化石分布状态,我们可以古代生态环境的变
迁。”下列能替代加点词语的一项是 ()

A.预测
B.猜测
C.推断
D.推想

2. C

【分析】
解题时首先要明确题干要求：选出和句中“推测”语义、适用语境完全匹配的替换词。第一步先明确原词在句中的具体含义：这里的“推测”是指科研人员依托化石分布状态这一客观实证，经过逻辑推导得出古代生态环境变迁的相关结论，是有明确事实依据的严谨研判。接下来逐一辨析四个选项的词义差异，结合语境排除不符合的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一辨析各选项：
A. “预测”的适用对象是尚未发生的未来事件，侧重预先预判，而本题要研判的是已经发生的古代生态环境变迁，适用对象完全不符，排除。
B. “猜测”侧重没有明确客观依据，仅凭主观想象估测，不符合依托化石实证开展研究的语境，排除。
C. “推断”指根据已有的事实、既定前提进行逻辑推导，得出对应的结论，和原句中依托化石分布推导古生态环境变迁的语义、严谨性要求完全契合，可以替代原词。
D. “推想”侧重一般性的揣度、联想想象，严谨性不足，不符合科学研究场景下的表述要求，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
近义词辨析，词语语境运用
【点评】
本题考查现代汉语近义词的辨析运用，易错点是学生容易只看词语的近似语义，忽略词语的适用场景、语义轻重、是否依托客观依据这些细节差异，解题时抓住原句“从化石分布状态”这个客观依据的前提，就能快速区分出几个近义词语的不同，选出最贴合语境的选项。
【难度系数】
0.7

3. (2025·扬州市期末)下列句子中运用的说明方法不同于其他三句的是 ()

A.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
B.纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。
C.地球很大,但和太阳比起来,又显得太小了。
D.松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。

3. B

【分析】
这道题的核心考点是辨析说明文常见说明方法，解题思路如下：第一步先明确题干要求，找出说明方法和其余三项都不同的选项；第二步先回忆常见说明方法的核心判定标准：作比较是通过两个不同事物的特征对照，突出说明对象的某一属性，列数字是借助具体的量化数值，精准说明事物的特点；第三步逐个判定四个选项对应的说明方法，最后对比筛选出不符合共性的选项即可。
【解析】
我们逐一分析每个选项的说明方法：
1. 选项A：将“碳纳米管”的结实程度和钢铁进行对照，突出碳纳米管强度极高的特点，运用了作比较的说明方法。
2. 选项B：用“十亿分之一米”这个精准的量化数值，清晰说明纳米作为长度单位的极小属性，运用的是列数字的说明方法。
3. 选项C：将地球的体量和太阳的体量做对比，突出太阳远大于地球的特点，运用了作比较的说明方法。
4. 选项D：将松鼠的叫声和黄鼠狼的叫声做对照，突出松鼠叫声尖锐响亮的特点，运用了作比较的说明方法。
综上，A、C、D三项都使用了作比较的说明方法，只有B项使用的是列数字的说明方法，和其他三句不同。
【答案】
B
【知识点】
说明方法辨析 作比较 列数字
【点评】
本题属于说明文基础考点的常规考题，难度较低，主要考查学生对常见说明方法核心特征的掌握程度，易错点是部分同学会误将B选项的表述判定为作比较，要注意区分：作比较一定是两个不同事物的特征对照，列数字的核心是用具体数值量化说明对象的属性，掌握二者的核心差异就能快速准确解题。
【难度系数】
0.8