() 9. After doing many sports. We shouldn't .

A.have a rest
B.eat any food
C.drink cold water

9.C

【分析】首先明确题目句意：做完大量运动后，我们不应该做什么。需结合运动后的健康常识，辨析各选项短语的含义，排除运动后合理的行为，选出不符合健康要求的选项。
【解析】题目意为“做完很多运动后，我们不应该________”。A选项“have a rest”（休息）是运动后合理的放松方式，不符合题意；B选项“eat any food”（吃任何食物），运动后可适当进食补充能量，并非禁止，不符合题意；C选项“drink cold water”（喝冷水），运动后身体血液循环快、体温较高，喝冷水会刺激肠胃，影响健康，是运动后不应做的行为，符合题意。
【答案】9.C
【知识点】动词短语辨析；生活常识
【点评】本题结合日常运动健康常识，考查对动词短语的理解与运用，贴近生活，难度较低，易得分。
【难度系数】0.8

() 10. —Can I have coffee? —Here you are.

A.any
B.a
C.some

10.C

【分析】
本题考查形容词some和any的用法。首先明确：coffee是不可数名词，不能用不定冠词a修饰；其次，any常用于否定句或普通疑问句，而当疑问句表示请求、建议并希望得到肯定回答时，需用some。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项B：a用于修饰可数名词单数，coffee是不可数名词，故排除B；
2. 选项A：any多用于否定句或非请求类的一般疑问句，本题是请求对方给咖啡，希望得到肯定回答，不适用any，排除A；
3. 选项C：some可用于表示请求、建议的疑问句中，符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词some和any的用法
【点评】
本题为基础考点题，主要考查some在请求类疑问句中的特殊用法，需注意区分some和any在不同句式中的使用规则，难度不大。
【难度系数】
0.8

() 11. — gloves are they? —They're my uncle's.

A.Whose
B.What
C.Who's

11.A

【分析】
首先观察答语“They're my uncle's”，明确问句是在询问手套的所属关系，需要选择表示“谁的”的疑问词。再逐一分析选项：A选项whose意为“谁的”，用于询问物品归属；B选项what意为“什么”，用于询问事物；C选项who's是who is的缩写，意为“谁是”，不符合语境，由此确定答案。
【解析】
根据答语“它们是我叔叔的”可知，问句是对物品的所属进行提问。A项whose表示“谁的”，用于询问所属关系，符合语境；B项what表示“什么”，用于询问事物，不符合；C项who's是who is的缩写，意为“谁是”，不符合提问逻辑。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词辨析，物品归属表达
【点评】
本题考查基础疑问词的用法，核心是根据答语判断提问方向，属于英语基础题型，需掌握常见疑问词的含义及适用场景。
【难度系数】
0.9

() 12. —What’s the matter, Yang Ling? —I’m . I have .

A.a cold; cold
B.cold; a cold
C.cold; cold

12.B

【分析】这道题考查英语中形容词的用法和固定短语搭配。解题思路：先分析第一空，be动词后需接形容词作表语描述状态；再分析第二空，需掌握“感冒”的固定英语表达，结合选项选出正确答案。
【解析】第一空：I’m（I am）是主系结构，be动词am后要接形容词，cold作为形容词意为“不舒服的、冷的”，故第一空填cold；第二空：“感冒”的固定英语表达是have a cold，需用不定冠词a，故第二空填a cold。综上，只有B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】形容词用法；固定搭配（have a cold）
【点评】本题是基础情景交际题，考查日常表达的固定搭配，属于英语基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.8

() 13. —How are you today? —. I have a headache.

A.I'm fine
B.I'm happy
C.Not so good

13.C

【分析】本题为情景交际类题目，解题思路是先理解对话语境：问句询问对方今天的身体状况，答句后半句提到“我头疼”，说明身体不适，需据此选择符合语境的答语。先逐一分析选项，排除与语境矛盾的选项，确定正确答案。
【解析】根据答句中“I have a headache（我头疼）”可知，说话者身体状况不佳。A选项“I'm fine（我很好）”与后文的头疼矛盾；B选项“I'm happy（我开心）”不符合身体不适的语境；C选项“Not so good（不太好）”契合身体不适的状态，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合答句的关键信息判断合适答语，属于基础情景题，难度较低。
【难度系数】0.9

() 14. —Mum, I am thirsty.
—Here some orange juice for you.

A.is
B.are
C.am

14.A

【分析】
本题考查Here be句型中be动词的用法，解题思路为：首先明确Here be句型的be动词遵循“就近一致原则”，即be动词的单复数由后面紧跟的主语决定；接着判断本句的主语是some orange juice，其中核心名词juice是不可数名词，不可数名词作主语时be动词用单数形式；最后匹配选项，选出对应be动词is的选项。
【解析】
Here be句型中，be动词的形式由其后的主语单复数决定（就近一致原则）。本句主语为some orange juice，其中juice是不可数名词，不可数名词作主语时be动词用单数形式is，因此应选A选项。
【答案】
A
【知识点】
主谓一致；Here be句型
【点评】
本题为基础语法题，核心考查Here be句型的be动词用法，需掌握不可数名词的判断及Here be的就近原则，属于学生应熟练掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

() 15. The red pencil is for me. 句中3个斜体单词画线部分发音不同的一项是。

A.red
B.pencil
C.me

15.C

【分析】本题考查英语单词中字母e的发音辨析，需分别确定三个选项中画线字母e的读音，对比后找出发音不同的选项。
【解析】A选项red的发音为/red/，画线字母e读音为/e/；B选项pencil的发音为/ˈpensl/，画线字母e读音为/e/；C选项me的发音为/miː/，画线字母e读音为/iː/。对比可知，C选项画线部分发音与A、B不同，因此选C。
【答案】C
【知识点】英语字母发音；单词读音辨析
【点评】本题为基础语音题，考查常见简单单词中字母e的发音，属于英语学习的基础内容，难度较低。
【难度系数】0.3

二、从方框中选择合适的句子，补全对话。（共5小题，计10分）
A. And there are a lot of toys on the floor.
B. Can I do it later?
C. What are you doing, dear?
D. No! It’s late.
E. What should( 应该 ) I do?
Mum: 1.
Mike: I’m watching TV. It’s so interesting.
Mum: Look! There are a lot of clothes on your bed. 2.
Mike: Sorry, Mum. 3.
Mum: You should make your bed and put the things into the box.
Mike: OK, Mum. 4.
Mum: 5. You should do it now.
Mike: All right, Mum.

1.C 2.A 3.E 4.B 5.D

【分析】
先通读对话，明确这是妈妈提醒Mike整理房间的日常情景对话。解题时需结合上下句的问答逻辑与语境匹配选项：1处妈妈询问Mike正在做的事，对应选项C；2处妈妈补充房间里的另一处杂乱物品，对应A；3处Mike询问整理的具体做法，对应E；4处Mike请求稍后整理，对应B；5处妈妈拒绝并要求立刻行动，对应D。
【解析】
1. 根据答句“I’m watching TV.”可知，问句是询问正在做什么，故选C；
2. 前一句妈妈提到“床上有很多衣服”，此处补充地板上的杂乱物品，故选A；
3. 根据答句“You should make your bed...”可知，问句是询问应该做什么，故选E；
4. 根据答句“You should do it now.”可知，此处Mike请求稍后整理，故选B；
5. 根据后一句“你应该现在做”可知，妈妈拒绝了稍后做的请求，故选D。
【答案】1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
【知识点】情景交际、补全对话
【点评】本题考查日常情景对话的运用，贴近生活实际，需结合上下文语境匹配选项，难度较低。
【难度系数】0.8