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(一)听第一段对话,完成第 22—23 小题。
(
A. cat
B. rabbit
C. bird
(
A.
(
B
)22. The girl has a .A. cat
B. rabbit
C. bird
(
B
)23. Which is the boy's dog?A.
答案
22. B 23. B
解析
【分析】
本题分为两道小题，22题考查听力对话中的细节信息捕捉，需在听力原文中定位女孩拥有的动物种类，再匹配对应选项；23题考查对狗的外形特征的识别，需结合听力中男孩描述的狗的特点，对比三个插图的狗的形态，选出正确选项。
【解析】
22题：听力对话中明确提到女孩拥有的动物是兔子，对应选项B，故22题选B；
23题：听力中男孩描述自己的狗为坐着的、长耳朵的犬类，对比三个插图：A是站立的瘦型犬，C是站立的猎犬，B是坐着的长耳犬，符合男孩描述，故23题选B。
【答案】
22. B 23. B
【知识点】
听力理解、细节识别、动物特征匹配
【点评】
本题结合听力理解与图片观察，考查学生的信息提取和匹配能力，题目难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.5
本题分为两道小题，22题考查听力对话中的细节信息捕捉，需在听力原文中定位女孩拥有的动物种类，再匹配对应选项；23题考查对狗的外形特征的识别，需结合听力中男孩描述的狗的特点，对比三个插图的狗的形态，选出正确选项。
【解析】
22题：听力对话中明确提到女孩拥有的动物是兔子，对应选项B，故22题选B；
23题：听力中男孩描述自己的狗为坐着的、长耳朵的犬类，对比三个插图：A是站立的瘦型犬，C是站立的猎犬，B是坐着的长耳犬，符合男孩描述，故23题选B。
【答案】
22. B 23. B
【知识点】
听力理解、细节识别、动物特征匹配
【点评】
本题结合听力理解与图片观察，考查学生的信息提取和匹配能力，题目难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.5
(二)听第二段对话,完成第24—26小题。
(
A.
B. C.
(
A. Old books. B. Old school things. C. Old toys.
(
A. ruler B. eraser C. pencil
(
C
)24. Where is Lisa from?A.
B. C.(
B
)25. What's in the box?A. Old books. B. Old school things. C. Old toys.
(
A
)26. John needs a/an .A. ruler B. eraser C. pencil
答案
24. C 25. B 26. A
解析
【分析】
这是一组英语听力理解题，需结合听力对话内容逐一分析：第24题询问Lisa的国籍，需根据听力中提到的Lisa来自的国家，匹配对应国旗（A为英国国旗、B为美国国旗、C为加拿大国旗）；第25题询问盒子内的物品，需捕捉听力中关于盒子物品的描述，匹配选项；第26题询问John所需物品，需定位听力中John的需求内容，对应选项。
【解析】
24题：听力对话明确提到Lisa来自加拿大，对应选项C的加拿大国旗，故答案为C；
25题：听力对话说明盒子里装的是旧的学习用品，对应选项B；
26题：听力对话中John表示需要一把尺子，对应选项A。
【答案】
24. C 25. B 26. A
【知识点】
听力理解、国家标识、物品名词
【点评】
本题为基础听力题型，考察日常对话的细节信息捕捉，难度适中，认真聆听对话内容即可正确作答。
【难度系数】
0.7
这是一组英语听力理解题，需结合听力对话内容逐一分析：第24题询问Lisa的国籍，需根据听力中提到的Lisa来自的国家，匹配对应国旗（A为英国国旗、B为美国国旗、C为加拿大国旗）；第25题询问盒子内的物品，需捕捉听力中关于盒子物品的描述，匹配选项；第26题询问John所需物品，需定位听力中John的需求内容，对应选项。
【解析】
24题：听力对话明确提到Lisa来自加拿大，对应选项C的加拿大国旗，故答案为C；
25题：听力对话说明盒子里装的是旧的学习用品，对应选项B；
26题：听力对话中John表示需要一把尺子，对应选项A。
【答案】
24. C 25. B 26. A
【知识点】
听力理解、国家标识、物品名词
【点评】
本题为基础听力题型，考察日常对话的细节信息捕捉，难度适中，认真聆听对话内容即可正确作答。
【难度系数】
0.7
六、听录音，圈出字母组合，将单词写在四线三格中。（8分）
I have a dog. His name is Cole. He is 27. $\frac{(i\quad i\mathrm{-}e)}{\_\_\_\_\_\_}$.
Cole can
28. $\frac{(u\quad u\mathrm{-}e)}{\_\_\_\_\_\_}$ fast.
He has a big 29. $\frac{(o\quad o\mathrm{-}e)}{\_\_\_\_\_\_}$. 
He likes 30. $\frac{(a\quad a\mathrm{-}e)}{\_\_\_\_\_\_}$.
Haha, me too!
I have a dog. His name is Cole. He is 27. $\frac{(i\quad i\mathrm{-}e)}{\_\_\_\_\_\_}$.
Cole can28. $\frac{(u\quad u\mathrm{-}e)}{\_\_\_\_\_\_}$ fast.
He has a big 29. $\frac{(o\quad o\mathrm{-}e)}{\_\_\_\_\_\_}$. He likes 30. $\frac{(a\quad a\mathrm{-}e)}{\_\_\_\_\_\_}$. Haha, me too!答案
27. i-e five 28. u run 29. o-e nose 30. a-e cake
解析
【分析】
这道题需结合句子语境和提示的字母组合，填写对应单词。解题时，先分析每个小题的句子结构与含义，再匹配给出的字母组合（i-e、u、o-e、a-e），回忆符合语境的常用单词，确保单词既契合句子意思，又符合字母组合的发音规则。
【解析】
27题：句子语境为“他27岁”，结合提示的字母组合i-e，对应单词为five，符合年龄表达；
28题：句子结构为“can+动词原形+fast”，提示字母组合u，对应动词run，run fast意为“跑得快”，符合语境；
29题：句子结构为“a+形容词+名词”，提示字母组合o-e，对应名词nose，big nose意为“大鼻子”，符合描述；
30题：句子结构为“like+名词”，提示字母组合a-e，对应名词cake，符合喜好表达。
【答案】
27. i-e five 28. u run 29. o-e nose 30. a-e cake
【知识点】
字母组合发音、单词拼写
【点评】
本题考查小学英语常见字母组合的发音及相关常用单词，结合句子语境填写，属于基础题型，需学生掌握基础的字母组合发音规则和常用词汇。
【难度系数】
0.7
这道题需结合句子语境和提示的字母组合，填写对应单词。解题时，先分析每个小题的句子结构与含义，再匹配给出的字母组合（i-e、u、o-e、a-e），回忆符合语境的常用单词，确保单词既契合句子意思，又符合字母组合的发音规则。
【解析】
27题：句子语境为“他27岁”，结合提示的字母组合i-e，对应单词为five，符合年龄表达；
28题：句子结构为“can+动词原形+fast”，提示字母组合u，对应动词run，run fast意为“跑得快”，符合语境；
29题：句子结构为“a+形容词+名词”，提示字母组合o-e，对应名词nose，big nose意为“大鼻子”，符合描述；
30题：句子结构为“like+名词”，提示字母组合a-e，对应名词cake，符合喜好表达。
【答案】
27. i-e five 28. u run 29. o-e nose 30. a-e cake
【知识点】
字母组合发音、单词拼写
【点评】
本题考查小学英语常见字母组合的发音及相关常用单词，结合句子语境填写，属于基础题型，需学生掌握基础的字母组合发音规则和常用词汇。
【难度系数】
0.7
七、读一读,选出下列每组中不同类的一项。(12 分)
（
（
（
（
（
（
（
（
（
B
）31. A. China B. Shandong C. USA（
C
）32. A. teacher B. student C. woman（
B
）33. A. rice B. juice C. noodles（
B
）34. A. twenty B. number C. fourteen（
C
）35. A. car B. boat C. under（
A
）36. A. cap B. pen C. pencil（
C
）37. A. smell B. taste C. tail（
A
）38. A. school B. short C. slow答案
31. B 32. C 33. B 34. B 35. C 36. A 37. C 38. A
解析
【分析】
这类题要求选出每组中类别不同的一项，解题思路为：先明确每组每个选项的词性或词义所属类别，再对比找出与其他三个选项类别不一致的内容，需逐一分析各小题的选项差异点。
【解析】
31题：A. China（中国）、C. USA（美国）均为国家名称；B. Shandong（山东）是省份名称，与其他两项类别不同，故选B。
32题：A. teacher（教师）、B. student（学生）均为职业/身份类名词；C. woman（女性）是性别类名词，与其他两项类别不同，故选C。
33题：A. rice（米饭）、C. noodles（面条）均为固体食物类名词；B. juice（果汁）是饮品类名词，与其他两项类别不同，故选B。
34题：A. twenty（二十）、C. fourteen（十四）均为基数词；B. number（数字）是表示数字概念的名词，与其他两项类别不同，故选B。
35题：A. car（汽车）、B. boat（船）均为交通工具类名词；C. under（在……下面）是介词，与其他两项类别不同，故选C。
36题：B. pen（钢笔）、C. pencil（铅笔）均为文具类名词；A. cap（帽子）是服饰类名词，与其他两项类别不同，故选A。
37题：A. smell（闻）、B. taste（尝）均为感官动词；C. tail（尾巴）是身体部位类名词，与其他两项类别不同，故选C。
38题：B. short（短的）、C. slow（慢的）均为形容词；A. school（学校）是地点类名词，与其他两项类别不同，故选A。
【答案】
31.B 32.C 33.B 34.B 35.C 36.A 37.C 38.A
【知识点】
英语词汇分类、名词词义辨析、词性辨析
【点评】
本题考查小学英语基础词汇的分类能力，涉及国家、职业、食物等多类常见词汇，需学生掌握词汇的词义与所属类别，是小学阶段的基础题型。
【难度系数】
0.8
这类题要求选出每组中类别不同的一项，解题思路为：先明确每组每个选项的词性或词义所属类别，再对比找出与其他三个选项类别不一致的内容，需逐一分析各小题的选项差异点。
【解析】
31题：A. China（中国）、C. USA（美国）均为国家名称；B. Shandong（山东）是省份名称，与其他两项类别不同，故选B。
32题：A. teacher（教师）、B. student（学生）均为职业/身份类名词；C. woman（女性）是性别类名词，与其他两项类别不同，故选C。
33题：A. rice（米饭）、C. noodles（面条）均为固体食物类名词；B. juice（果汁）是饮品类名词，与其他两项类别不同，故选B。
34题：A. twenty（二十）、C. fourteen（十四）均为基数词；B. number（数字）是表示数字概念的名词，与其他两项类别不同，故选B。
35题：A. car（汽车）、B. boat（船）均为交通工具类名词；C. under（在……下面）是介词，与其他两项类别不同，故选C。
36题：B. pen（钢笔）、C. pencil（铅笔）均为文具类名词；A. cap（帽子）是服饰类名词，与其他两项类别不同，故选A。
37题：A. smell（闻）、B. taste（尝）均为感官动词；C. tail（尾巴）是身体部位类名词，与其他两项类别不同，故选C。
38题：B. short（短的）、C. slow（慢的）均为形容词；A. school（学校）是地点类名词，与其他两项类别不同，故选A。
【答案】
31.B 32.C 33.B 34.B 35.C 36.A 37.C 38.A
【知识点】
英语词汇分类、名词词义辨析、词性辨析
【点评】
本题考查小学英语基础词汇的分类能力，涉及国家、职业、食物等多类常见词汇，需学生掌握词汇的词义与所属类别，是小学阶段的基础题型。
【难度系数】
0.8
