1. 易错题 — Why do you come here alone?
— Because my parents their work.

A.are good at
B.are strict with
C.are afraid of
D.are busy with

1. D be good at 擅长……；be strict with 对……严格；be afraid of 害怕……；be busy with 忙于……根据句意可知，因为父母忙于工作，所以“我”一个人来的。

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先翻译问句，抓住核心语境——问句是在询问“你独自前来的原因”，我们需要选出能合理解释“父母没有陪同我来”的选项。第二步逐一辨析四个选项的固定短语含义，将含义代入句子验证逻辑是否通顺，排除语义、搭配不符合的选项，最终匹配出符合语境的答案。
【解析】
我们逐个对选项进行验证：
1. 选项A：are good at 意为“擅长……”，代入句中得到“我的父母擅长他们的工作”，该语义无法解释父母没有陪同前来的原因，逻辑不通，排除。
2. 选项B：are strict with 意为“对……严格”，该短语后通常接人作宾语，接“their work”属于搭配不当，语义也不符合语境，排除。
3. 选项C：are afraid of 意为“害怕……”，代入句中得到“我的父母害怕他们的工作”，不符合常理，逻辑不通，排除。
4. 选项D：are busy with 意为“忙于……”，代入句中得到“我的父母正忙于他们的工作”，刚好可以合理解释“我独自前来”的原因，完全匹配语境，因此该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
固定短语辨析，语境语义理解
【点评】
本题考查初中英语高频的be+形容词+介词类固定搭配用法，易错点在于部分同学容易混淆结构相似的短语含义，只要平时牢记这类常用固定搭配的释义，结合上下文的因果逻辑验证，就可以轻松选出正确答案，属于基础应用型题目。
【难度系数】
0.8

2. Look! workers are making bikes. They have made five bikes.

A.Hundreds；hundreds
B.Hundred of；hundreds
C.Hundreds of；hundred
D.Hundreds；hundred

2. C

【分析】
拿到这道题首先要明确考点是数词hundred的用法，我们可以分两个空逐一推导：首先看第一个空，空格前没有给出具体的基数词，要表达泛指的“数百、成百上千的”含义，回忆大数的概数表达规则，此时hundred需要变复数且后面搭配of；再看第二个空，空格前有明确的基数词five，属于确切的数量修饰，按照确数表达规则，此时hundred必须用单数形式，不能加s也不能接of，最后对照选项就能直接选出正确答案。
【解析】
本题考查英语中hundred的具体用法：
1. 表达泛指的概数“成百上千的”时，前面不能加具体基数词，结构为hundreds of，用来修饰可数名词复数；
2. 表达确切的数量“几百”时，要遵循“基数词+hundred+可数名词复数”的结构，此时hundred必须用单数形式，既不能加s也不能搭配of。
第一空后没有具体数词，要泛指很多工人，因此填Hundreds of；第二空前有具体数词five，因此hundred保持单数形式，符合要求的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
hundred的用法，概数表达，确数表达
【点评】
本题是初中英语数词板块的高频基础考题，核心区分hundred的概数、确数两种使用场景，大家可以通过口诀“有数字用单数，无数字加s加of”快速记忆规则，易错点是混淆两种用法的结构，误选带复数hundred的错误选项。
【难度系数】
0.7

3. — is the City Square from here?
— It's about 5 miles from here.

A.How long
B.How far
C.How many
D.How much

3. B

【分析】
首先先观察答句的核心内容：答句给出的是“距离这里大约5英里”，说明问句是在询问两地之间的距离。接下来逐一回忆四个选项对应的疑问词组的适用场景：先排除提问可数名词数量的How many、提问不可数名词数量/价格的How much，再区分剩余的How long和How far的用法，前者用于提问时长或者物体的具体长度，后者专门用于提问两地间的距离，匹配题干语境就能选出正确答案。
【解析】
第一步：分析题干语境，问句询问城市广场到当前位置的相关属性，答语是具体的距离“5英里”，可知空格处需要填写用于提问距离的疑问词组。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：How long用于提问物体的长度，或者动作持续的时长，不符合本题提问两地距离的语境，排除；
选项B：How far专门用于询问两地之间的距离，完全匹配答语的内容，符合要求；
选项C：How many用于对可数名词的数量进行提问，后面需要接可数名词复数，不符合语境，排除；
选项D：How much用于对不可数名词的数量或者物品的价格进行提问，不符合语境，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
How疑问词组辨析；距离类特殊疑问句
【点评】
本题是英语特殊疑问词板块的基础常规考题，核心考点是区分不同how引导的疑问词组的适用场景，最容易出错的点是混淆How long和How far的用法，同学们解题时可以先通过答句的核心信息反推提问的属性，就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.8

4. My mother's birthday is on of December.

A.the twenty - three
B.twenty - third
C.twentieth - third
D.the twenty - third

4. D

【分析】
这道题考查英语日期的表达规则，解题思路可以分三步走：第一步，先明确表达日期中的“几日”需要用序数词，且序数词前一般要搭配定冠词the；第二步，回忆基数词变序数词的规则，几十几的数字变序数词时，仅把个位的基数词改为序数词，十位保持基数词形式，推导23对应的正确序数词写法；第三步，逐一比对四个选项，排除拼写错误、缺漏定冠词的错误选项，选出正确答案。
【解析】
1. 规则明确：英语中描述具体某月的几号时，必须使用序数词，且序数词指代顺序时，前面通常要加定冠词the。
2. 推导23的序数词：23的基数词是twenty-three，按照“几十几变序数词，只变个位为序数词”的规则，个位3的序数词是third，因此23的序数词正确写法是twenty-third，前面需要加the，即the twenty-third。
3. 选项逐一排查：
选项A：the twenty-three，twenty-three是基数词，不符合日期用序数词的要求，错误。
选项B：twenty-third，序数词前缺少必须搭配的定冠词the，格式不符合规则，错误。
选项C：twentieth-third，错误地将十位的20也变为了序数词twentieth，不符合几十几的序数词变化规则，拼写错误。
选项D：the twenty-third，完全符合日期表达的语法规则，正确。
【答案】
D
【知识点】
序数词用法；日期英语表达
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考点是基数词变序数词的特殊规则和日期的固定表达格式，易错点集中在两个地方：一是容易遗漏序数词前的定冠词the，二是错误地把几十几的十位也改写为序数词，同学们可以结合基变序的记忆口诀巩固相关知识点，避免同类错误。
【难度系数】
0.7

5. — Does Mrs Smith live that tall building?
— Yes. Her home is the first floor.

A.on；in
B.in；on
C.on；on
D.in；in

5. B

【分析】
这道题考查地点介词的固定用法，我们可以分两步推导：第一步先判断第一个空，句子表达“住在那栋高楼里”，表示在建筑物内部居住的搭配是live in+建筑物，所以第一空要选in，直接排除用了on的A、C选项；第二步判断第二个空，要表达“在一楼”，英语里表示在具体的某一层楼的固定搭配是on+the+序数词+floor，所以第二空要选on，剩下的D选项第二空是in不符合要求，最终就能确定正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：句中“that tall building”指高层建筑，表达“居住在某栋建筑内部”的固定短语为live in，因此第一空填in，排除A、C选项。
2. 分析第二空：表达“在具体的某一楼层”时，要使用介词on，即on the first floor表示“在一楼”，因此第二空填on，排除D选项。
最终正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
地点介词辨析；介词固定搭配
【点评】
本题是介词板块的基础考题，核心区分“在建筑物内”和“在具体楼层”两个场景的介词差异，属于日常英语表达的常用规则，只要牢记对应的固定搭配就不容易出错，是考试中非常高频的基础题型。
【难度系数】
0.8

6. Look at the pictures. Which sentence is true?


A.The bench is between the two trees.
B.The bird is south - east of the football field.
C.The small boat is north - west of the bench.
D.The football field is in front of the three girls.

6. A

【分析】
这道题是结合实景示意图和方位指南针，判断描述方位的句子正误。解题时首先要牢记指南针的方位规则：上北下南、左西右东，先逐一确定足球场、长椅、鸟、小船、树木这些参照物的相对位置，再逐个核对每个选项的描述是否符合图中实际情况，排除错误选项就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个验证四个选项：
1. 验证A选项：图中长椅的西侧有一棵带鸟的大树，长椅东侧靠近河岸也有一棵大树，长椅正好处于两棵树之间，该描述符合图中实际，正确。
2. 验证B选项：足球场位于图的北部，鸟在足球场的西南方向，并非东南方向，该描述错误。
3. 验证C选项：小船位于图右上角的水面，在长椅的东北方向，并非西北方向，该描述错误。
4. 验证D选项：三个女孩面朝南侧，足球场在她们的北侧，也就是她们的身后，并非在她们前面，该描述错误。
综上只有A选项的描述是正确的。
【答案】
A
【知识点】
方位词辨析，相对方位判断
【点评】
本题结合趣味实景图考察英语方位表达和基础方位判断，解题核心是先明确上北下南左西右东的方位规则，再逐一比对参照物的位置就能选出正确答案，注意不要混淆东南、东北这类复合方位的指向。
【难度系数】
0.7

7. — Let the kids have fun in the pool by themselves!
— But I think an adult must an eye on them at all times to make sure of their safety.

A.keep
B.collect
C.live
D.relax

7. A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读对话理解语境，前者提议让孩子们独自在泳池玩耍，答句转折提出要保障孩子的安全，需要成人全程照看他们。第二步逐一辨析四个选项的含义，同时回忆能和空后"an eye on them"构成符合语义的常用固定搭配，我们学过固定表达keep an eye on sb.表示照看、留意某人，完全契合此处语境，其余三个动词都无法构成合理搭配，由此就能锁定正确答案。
【解析】
解：
1. 先明确对话核心语义：答句要表达的含义是“但我认为成年人必须一直照看他们，确保他们的安全”。
2. 逐一辨析选项：
A. keep：固定常用习语keep an eye on sb./sth. 意为“照看、留意、密切关注”，完全符合语境要求。
B. collect 意为“收集”，无法和an eye on构成符合语义的表达，排除。
C. live 意为“居住、生活”，不符合搭配和语义，排除。
D. relax 意为“放松”，不符合搭配和语义，排除。
综上答案选A。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配，情景交际
【点评】
本题属于英语基础类考题，核心考查对常用固定习语的识记和语境理解能力，只要平时积累过keep an eye on这个高频短语，结合语境就能快速选出答案，提醒同学们日常学习要多积累动词相关的固定搭配和习语，不要孤立记忆单词。
【难度系数】
0.8

8. — Did you see my pen? I left it on the table yesterday.
— Yes. It is over there. I used it and put it the phone.

A.in
B.up
C.next to
D.at

8. C

【分析】
这道题的解题思路是先通读对话理解整体语境，再逐一辨析四个选项的介词/介词短语的含义和用法，结合生活常识判断哪个选项符合逻辑。对话是一方寻找遗落在桌上的钢笔，另一方回应自己用过笔之后放置的位置，我们只需要判断哪个方位表达符合日常放东西的合理场景，同时语法用法正确，就能选出正确答案。
【解析】
先明确对话含义：——你看到我的钢笔了吗？我昨天把它落在桌子上了。——看到了，它在那边。我用过之后把它放在电话______。
接下来逐一分析选项：
选项A：in意为“在……内部”，钢笔不可能放置在电话里面，不符合生活逻辑，排除；
选项B：up和put搭配的put up含义为“张贴、搭建、举起”，完全不符合句子要表达的放置位置的语义，排除；
选项C：next to是固定介词短语，含义为“在……旁边”，表示钢笔放在电话的邻近位置，完全符合日常场景的逻辑，用法也正确；
选项D：at作方位介词时，后面只能接表示具体点位的地点类名词，比如at home、at the station，不能直接接普通物品phone来表示方位，用法错误，排除。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
方位介词辨析
介词短语用法
【点评】
本题属于英语基础题，主要考查学生对方位介词常见含义、固定搭配的掌握程度，结合日常情景常识就可以快速排除错误选项，难度较低，是介词考点的典型入门题型。
【难度系数】
0.8

五、根据所给中文意思完成句子。
1. 我喜欢在那里看城市的美景。
I like to the there.
2. 我通常和父母分享学校的故事。
I usually about school .
3. 我喜欢在客厅放松，边喝茶边聊天。
I like to and a cup of tea.
4. 在忙季，我们这些孩子经常在田里帮忙。

5. 在烟花下，夜晚看起来明亮多彩。

6. 我和我的家人住在一栋两层的房子里。

五、1. look at；nice view of the city 2. share the stories；with my parents 3. relax in the living room；chat over 4. During the busy season, we children often help in the field. 5. The night looks bright and colourful under fireworks. 6. My family and I live in a house with two floors.

【分析】
这是一道基础的汉译英完成句子题型，解题时首先要对照给出的中文语义，结合已有的英文提示部分匹配对应的英语表达：首先注意题干整体都是一般现在时，第一人称作主语时谓语动词用原形，其次优先匹配课内学过的固定搭配，比如share...with sb、over表示伴随语境的用法，挖空题要补全缺失的语义部分，整句翻译题要按照英语的常规语序排列（状语常放句首或句末），避免逐字硬翻产出中式英语，最后检查名词单复数、介词使用是否符合语法规则即可。
【解析】
1. 第一空：like to后接动词原形，对应“看”的含义填look at；第二空对应“城市的美景”，符合语义搭配填nice view of the city。
2. 本题考察固定搭配share sth with sb（和某人分享某物），主语是I，一般现在时谓语用原形，第一空对应“分享学校的故事”填share the stories，第二空对应“和父母”填with my parents。
3. like to后接并列的动词原形，第一空对应“在客厅放松”填relax in the living room；第二空用chat over sth的固定表达，over此处表示“在…期间”，对应“边喝茶边聊天”填chat over。
4. 整句翻译：时间状语“在忙季”译为During the busy season放句首，依次排列主语we children、谓语help、地点状语in the field，组合得到正确句子。
5. 整句翻译：主语The night后接感官系动词looks，接表语bright and colourful，最后放置地点状语under fireworks，组合得到正确句子。
6. 整句翻译：主语My family and I后接谓语live in，用with two floors的介词短语作后置定语修饰house表示“两层的房子”，组合得到正确句子。
【答案】
1. look at；nice view of the city
2. share the stories；with my parents
3. relax in the living room；chat over
4. During the busy season, we children often help in the field.
5. The night looks bright and colourful under fireworks.
6. My family and I live in a house with two floors.
【知识点】
固定短语搭配；一般现在时；简单句语序
【点评】
本题侧重考察初中低年级基础英语的应用能力，核心是课内常用短语的识记和简单句的正确构建，易错点集中在表示伴随含义的介词over的使用、状语的语序排列，学生答题时要注意规避逐字翻译的中式英语错误，平时多积累常用固定搭配即可顺利完成。
【难度系数】
0.7