(三)(2025·湖南郴州期末改编)阅读下面的文章,完成题目。(16分)
在平政初中的讲演
朱山坡
①同学们,借此机会,我想和大家交流一下关于文学和当作家的体会。
②在生活中,你说话有文采,能引经据典,别人会说你是喝过墨水的人;你走在大街上,看到的广告词,都与文学有关,如"喝××酒,做天下文章""一品黄山,天高云淡"。
③"东西南北中,发财到广东"。广东有一个诗人赵红尘,给茅台酒写了一首诗《酒神醉了》,据称得了两千万。上海《萌芽》杂志前几年举行的新概念作文比赛,前三名可免试进入武汉大学、华东师范大学等名校读书,还可以一举成名。
④从很小的时候起,我就很崇拜那些作家,佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动,就把一件普普通通的小事变得那样丰富多彩,让人读起来朗朗上口,经久不忘。如朱自清的散文《匆匆》《背影》《荷塘月色》;还有鲁迅的《孔乙己》,短短的三千字,勾画出一个旧时知识分子的狼狈:"一个穿着长衫而站着喝酒的人",最后他是爬着来酒店的,手掌上沾着泥土,多么令人震惊的场景。这些美文激发了我写作的欲望,这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起,我就开始为实现这一个梦想而努力。
⑤为了让这个理想早日成为现实,我如饥似渴地阅读着名篇名作,当时买不到文学名著,只要跟文学有关的文字都读。从中汲取着养分,金庸、琼瑶、席慕蓉、巴金、鲁迅、川端康成、高尔基、海明威……一系列文坛巨星的作品在我脑中滑过,我的写作水平不断提升。那时候,为了提高自己的文学水平,我参加了《星星》的函授,43元学费,比我一个学期的学费还多。为了参加玉林《金田》的一个笔会,50元费用,是一笔天文数字,我利用暑假贩卖雪条,从六靖到高州。小时候,没有钱,在六靖镇的街头,我在书摊上"窃读"被人无情地赶走,我还成功在六靖镇的新华书店"窃读"了一整个下午。
⑥要想从爱好写作到成为作家,这个过程并不简单,它将充满艰辛,充满苦涩。对于我来说,要想成为一个真正的作家,首先就要有扎实的基础。在日常的学习生活中,我时刻坚守着这样的理念,多读、多思、多看、多听、多学、多练。[A]多读就是博览群书,积累美词佳句,让自己的作品充满诗情画意;[B]多思就是在欣赏佳作时,要善于分析和吸收,并创造性地运用到自己的作品中;[C]多看和多听就是积累生活中的小事,从中选出自己可用的素材,巧妙地融入自己的作品;[D]多学指多学习写作技巧,这是最重要的,如果仅在词语上下死功夫,写出的文章就是空洞的、华而不实的;[E]多练就是勤动笔,这是提高写作水平的最重要的一个环节。
⑦但是,即使你有志当作家,也不要忘记,目前你们最大的任务不是当作家,而是好好学习,充分发挥自己的才能,将来进入适合自身才能发展的大学。因为大学才是你一生中最重要的成长阶段,也是你谋生的一个重要台阶。还因为,当作家是一辈子的事情,不是一百米冲刺,是马拉松长跑,不能急于一时。
⑧我们今天来这里,目的并不是劝大家选择文学这条道路,我只想告诉大家,一个人,有一点儿文学修养是很有用的,无论对你将来的工作,还是对你的气质都大有裨益。如果大家都明白这一点,而且在今后的学习中不断提高自己的文学修养,那么,我们今天就不算白来。
(有删改)
16. 中考新考法 完善思维导图 请你根据文章梳理作者的演讲思路,完成下面的思维导图。(4分)

17. 文中第⑥段中A、B、C、D、E五个句子能否调换顺序?为什么?(4分)



18. "我"是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。(4分)



19. 中考新考法 链接教材 本文和《我一生中的重要抉择》这篇课文的作者在演讲中都引入了自身的例子。请你结合两篇演讲稿的内容,谈一谈在演讲中结合自身经历的好处。(4分)

【文章解构】
篇目 《在平政初中的讲演》
主旨
归纳 演讲以自身写作经历为切入点,分享了文学创作的相关体会,核心是告诉初中生:文学修养对未来工作与个人气质大有裨益,有志于当作家需秉持“多读、多思、多看、多听、多学、多练”的理念并长期坚持;同时强调,初中生当前的首要任务是好好学习、考入适合自身才能发展的大学,不能急于求成,文学追求应是长期的坚持而非短期冲刺。
层次
划分 第一层(第①~③段):引出文学话题,展现文学的价值。开篇点明演讲主题是“交流关于文学和当作家的体会”,通过生活中的文学场景、诗人靠广告词获利、新概念作文比赛获奖者免试入名校等例子,说明文学的实用性与影响力。
第二层(第④⑤段):分享个人文学启蒙与追梦经历。讲述自己因崇拜作家、受经典作品启发而立志当作家,以及没钱仍坚持阅读、参加函授和笔会的艰辛追梦过程,为下文的建议积累实例支撑。
第三层(第⑥段):阐述成为作家的核心方法。提出“多读、多思、多看、多听、多学、多练”的六“多”理念,逐一简要说明各要点的具体作用,为有志者提供明确路径。
第四层(第⑦⑧段):给出贴合初中生的核心建议,升华主旨。提醒初中生当前首要任务是好好学习、备战大学,强调当作家是长期坚持的事;最后点明核心观点,即无论是否选择文学道路,提升文学修养都极具价值。
16.(1)开门见山,交流关于文学和当作家的体会 (2)联系自身,讲述自己想要成为作家并不断努力的故事
17. 不能调换顺序。 这五句话与上文中“我时刻坚守着这样的理念,多读、多思、多看、多听、多学、多练”的内容一一照应,并且这六个要素之间是有内在逻辑联系的,是一个完整的学习步骤,且前一句阐述的要素是后一句阐述的要素的基础。所以不能调换顺序。
[解析]根据第⑥段“在日常的学习生活中,我时刻坚守着这样的理念,多读、多思、多看、多听、多学、多练”可知,“[A]多读”“[B]多思”“[C]多看和多听”“[D]多学”“[E]多练”分别与之一一对应,因此不能调换顺序。且“读”和“思”是从读书的角度阐述,读书是思考的前提和基础。“看”“听”和“学”是从实际生活的角度阐述,“看”和“听”是学习的基础。以上是按照从书本学习到在生活中学习的顺序阐述的,最后“学”“练”则是从学习到实践的过程,因此这六个要素之间是有内在逻辑联系的,是一个完整的学习步骤,且前一句阐述的要素是后一句阐述的要素的基础。所以不能调换顺序。
18.①有理想、有目标。小时候崇拜作家,并一直向着这个目标努力。②勤奋、有恒心。小时候的“我”阅读了大量的文学作品。③能吃苦,肯付出。为了参加《金田》的笔会,利用暑假贩卖雪条。
[解析]根据第④段“这些美文激发了我写作的欲望,这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起,我就开始为实现这一个梦想而努力”可知,“我”是一个从小便给自己的人生树立了理想和目标的人,并且为了实现目标不懈努力。根据第⑤段“我如饥似渴地阅读着名篇名作,当时买不到文学名著,只要跟文学有关的文字都读。从中汲取着养分,金庸、琼瑶、席慕蓉、巴金、鲁迅、川端康成、高尔基、海明威……一系列文坛巨星的作品在我脑中滑过,我的写作水平不断提升。那时候,为了提高自己的文学水平,我参加了《星星》的函授,43元学费,比我一个学期的学费还多”可知,“我”是一个勤奋努力且持之以恒的人;根据第⑤段“为了参加玉林《金田》的一个笔会……我利用暑假贩卖雪条,从六靖到高州。小时候,没有钱,在六靖镇的街头,我在书摊上‘窃读’被人无情地赶走,我还成功在六靖镇的新华书店‘窃读’了一整个下午”可知,“我”还是一个能吃苦,肯付出的人。
19. 在演讲中结合自身经历,能使演讲内容更真实可感,增强演讲的可信度和感染力,让听众更容易产生共鸣,理解作者的观点。如本文作者讲述自己的文学追梦经历,让听众更能体会到追求文学梦想的不易;《我一生中的重要抉择》中王选讲述自己的科研经历,使听众更易理解他的选择和观点。
[解析]在演讲中结合自身经历,能让演讲内容更真实可感,增强演讲的可信度与感染力,易使听众产生共鸣,进而更好地理解作者观点。对于本文而言,根据第④段“从很小的时候起,我就很崇拜那些作家……这种欲望更加坚定了我当作家的决心”、第⑤段“为了让这个理想早日成为现实,我如饥似渴地阅读着名篇名作……我还成功在六靖镇的新华书店‘窃读’了一整个下午”可知,作者讲述自己因崇拜作家而产生当作家的决心,以及为实现梦想进行阅读、参加函授、笔会、“窃读”等经历。这些自身经历让听众真切地感受到追求文学梦想的过程,体会到作者的不易与执着,从而使听众更易认同作者关于文学修养的重要性等观点,增强了演讲的感染力。在《我一生中的重要抉择》中,王选讲述自己在科研领域的经历,比如在计算机汉字激光照排系统等研究中的选择与实践。这些自身经历使听众能更直观地理解他在不同阶段做出重要抉择的背景、思考与意义,让其关于人生抉择的观点更具说服力,也让听众更容易产生共鸣,加深对演讲内容的理解。