(二)阅读下面的文言文,完成题目。(14分)
[甲]欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
(选自《欧阳公事迹》,有删改)
[乙]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤? 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《资治通鉴》)
9.下列加点的词意义相同的一项是()(2分)
A. 欧阳公四岁而 岂欲卿治经为博士邪
B. 往事耳 大兄何事之晚乎
C. 非吴下阿蒙 投之,后狼止而前狼又至
D. 惟读书是 蒙辞以军中多
10.解释下列加点的词。(4分)
(1)其稍长 (2)因而抄录
(3)卿今者才 (4)即刮目相待
11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)太夫人以荻画地,教以书字。(2分)

(2)但当涉猎,见往事耳。(2分)

12.下列选项中,加点的“之”和例句中“之”的用法相同的一项是()(2分)
例句:就闾里士人家借而读
A. 大兄何见事晚乎(《孙权劝学 》)
B. 亦积气中有光耀者(《杞人忧天》)
C. 黄鹤楼送孟浩然广陵(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
D. 饭疏食,饮水,曲肱而枕(《〈论语〉十二章》)
13.结合甲、乙两段文字,说说欧阳修和吕蒙身上有什么值得我们学习的精神。(2分)

9. C [解析]A. 幼年丧父/古时王侯的自称。B. 了解/明白。C. 都是“再,又”的意思。D. 致力/事务。10. (1)等到 (2)有时 (3)谋略 (4)另外,再[解析](1)句意:等到欧阳修的年龄稍微大些了。及,等到。(2)句意:有时借此机会抄录下来。或,有时。(3)句意:你如今的才干和谋略。略,谋略。(4)句意:就另外用新的眼光看待(他)。更,另外、再。11. (1)欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画,来教(他)写字。(2)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。[解析]翻译句子时,要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇到倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句就要把省略的成分补充完整。(1)重点词:以,用;获,芦苇秆;书,书写。(2)重点词:但,只、只是;涉猎,粗略地阅读;见,了解;耳,语气词,罢了。12. D [解析]例句中的“之”是代词,指书。A. 放在主谓之间,取消句子独立性,不译。B. 放在主谓之间,取消句子独立性,不译。C. 到,往。D. 代词,指胳膊。13. 欧阳修:勤学苦练、专心致志,废寝忘食地读书;背诵很多古人的文章;借别人的书读,有时还亲自抄录。吕蒙:知错就改——孙权指出他用军中事务繁多推托是借口,吕蒙马上接受;虚心好学——孙权指出吕蒙学习的必要性、目的和方法以及可能性之后,吕蒙虚心接受,努力学习,并学有所成;坦诚豪爽——由鲁肃夸赞他的时候,他的回答可见。[解析]解答时,首先可以结合文章内容概括出与人物相关的事件,然后归纳出人物的性格特点。

(三)(2025·河南平顶山期中)阅读下面的文章,完成题目。(16分)
追寻宇宙中的第一缕光
①为了追寻宇宙中的第一缕光,武向平选定人迹罕至的地方架设天线。远离人群,这里可以最大程度避开调频广播和其他无线电的干扰。南北天山交汇处的那片荒野,高寒缺氧,不见树木;凶险和孤独相随,星辰为伴。
②说起宇宙,他满眼挡不住的光芒。宇宙如何从黑暗走向光明? 人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光? ……解开它,无疑将提升人类观测宇宙的能力,填补人类认识宇宙的空白。这个当今观测宇宙学最热门和最具挑战性的课题,始终系在武向平的心头。
③敬天爱地,不舍星夜。儿时,延安黄龙山,漫天星辉驻入心田;大学和研究生时期,学着物理和电磁场理论,却琢磨着为何类星体如此明亮;而后,他改行研究天文。你在看宇宙,宇宙也在看你。这种奇幻的交流,让武向平痴迷。
④2003年,他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案:用一定数量规律排列的天线阵,探测红移在10以上的中性氢辐射信号——那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号。
⑤为了将理论化作现实,武向平走出办公室,走进新疆天山深处。高原上,四野荒芜,每年只有七、八两个月的夏季。一顶孤独的帐篷,在冷冽中驻扎,直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成。由于远离人烟、交通不便,基地建设之初,他时常不喝水,患上了痛风。
⑥经过三年建设,南北4千米、东西3千米,两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列(21CMA)诞生,共计10287根天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目,率先获得了低频波段的宇宙图像。
⑦基于21CMA积累的重要经验,武向平后来成为国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜(SKA)中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜。作为SKA主要发起国和成员国,中国SKA清晰的科学目标和发展路线图已经确立。“这个遥望宇宙的巨眼,将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中,必有中国的贡献。”武向平坚信,人们在不久的将来可以拨开重重迷雾,追寻到宇宙的第一缕曙光。
⑧另外,武向平还担任“中国天眼”FAST科学委员会主任,负责科学目标的遴选。今年(2021年)4月,“中国天眼”将向世界开放。中国射电天文的国际地位正在迅速上升,未来10年中国将迎来射电天文发展的黄金时期。人类共享一个太空。“FAST和SKA,一个完全自主研发,一个深度参与国际合作,全面展现了我国科研能力。”武向平说。
⑨对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象,是人类超越自身的重要力量。武向平看到,越来越多青少年热爱天文,而中国也在大力发展天文学。
⑩十年前,他就开始为国内的大中小学生做科普,每年三四十场。中国还有大约一半的人口生活在农村,他坚持每年到山区为中小学做讲座,让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。大江南北、千沟万壑,他以双脚丈量,践行着科普重心向西部和山区倾斜的承诺。
⑪从孩子的眼睛里,他看到了光,那是求知若渴的热情。他们身体坐得笔直,耳朵竖得高高,踊跃举手提问:“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”……在这些脑洞大开的问题里,武向平陶醉了。
⑫“科技实力,特别是创新能力,决定着未来中国的命运和世界的格局。”他说,把科学的种子撒遍祖国的每一个角落,待他日长成,就是国家创新、创造能力的未来。
⑬时不我待。逢年过节,于别人是热闹的团聚,于他却是难得的静思、钻研好时机。向着星辰,眼里有神,脑门生光。那光,在宇宙深处,在人心底。
(选自新华网,有删改)
14.中考新考法 完善思维导图 请你按照时间顺序,将下图补充完整。(3分)

(1)
(2)
(3)
15.第⑪段画横线的句子是如何表现孩子们求知若渴的热情的?(2分)


16.结合文章内容,说说结尾“那光,在宇宙深处,在人心底”中“光”的含义。(4分)


17.文章多处引用武向平的原话,有什么作用?(3分)


18.本文中武向平的形象能使你联想到课文中的谁呢? 请从以下人物中任选一个,结合本文以及课文内容,谈谈他们有哪些相似之处。(4分)
①邓稼先(《邓稼先》) ②闻一多(《说和做——记闻一多先生言行片段》)

14. (1)大学和研究生时期 (2)提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案 (3)担任“中国天眼”FAST科学委员会主任[解析](1)根据题干图标中的“学着物理和电磁场理论,却心系星体”的提示,定位到文章第③段,根据“大学和研究生时期,学着物理和电磁场理论”可知,时间是大学和研究生时期。(2)根据题干图标中的“2003年”的提示,定位到文章第④段,根据“2023年,他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案”可概括出:提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案。(3)根据题干图标中的“现在”的提示,定位到文章第⑧段,根据“另外,武向平还担任‘中国天眼’FAST科学委员会主任”可概括出:担任“中国天眼”FAST科学委员会主任。15. 运用了动作描写和语言描写,写出孩子们听讲之认真、提问的积极性之高和问题之多,表现出孩子们求知若渴的热情。[解析]“坐得笔直”“竖得高高”,属于动作描写,写出了孩子们听讲座时认真的神态,表现了孩子们对科学的向往;“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”等孩子们的提问,属于语言描写,表现了孩子们对科学的疑问和丰富的想象力以及求知若渴的热情。16. ①探索宇宙奥秘的科学之光;②武向平对天文研究执着坚韧、拼尽心力的精神和信念之光;③孩子们眼睛里求知若渴的热情之光;④培养国家未来科技人才的希望之光。[解析]根据第①段“为了追寻宇宙中的第一缕光”可知,“光”有武向平追寻的宇宙中的第一缕光之意;根据第⑪段“从孩子的眼睛里,他看到了光,那是求知若渴的热情”可知,“光”也指孩子的眼睛里求知若渴的热情之光;根据第⑤段“为了将理论化作现实,武向平走出办公室,走进新疆天山深处”可知,“光”指武向平对天文研究执着坚韧的精神之光和探索奥秘的科学之光;根据第⑦段“基于21CMA积累的重要经验,武向平后来成为国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜(SKA)中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜”可知,“光”指为大国重器的铸就拼尽心力的信念之光;根据第⑩段“十年前,他就开始为国内的大中小学生做科普……践行着科普重心向西部和山区倾斜的承诺”和第⑫段“把科学的种子撒遍祖国的每一个角落,待他日长成,就是国家创新、创造能力的未来”可知,“光”指培养国家未来科技人才的希望之光。17. ①增强文章的真实性;②揭示国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜(SKA)的意义和中国在其中的价值,凸显他的科学眼光,突出人物的形象;③交代他投身青少年科普的原因,表现了他的深谋远虑以及对祖国的热爱。[解析]本文多处引用武向平的原话,增强了文章的真实性。第⑦段引用他的原话,结合“作为SKA主要发起国和成员国,中国SKA清晰的科学目标和发展路线图已经确立”可知,证明了我国科技的发展成就和水平。第⑧段引用他的原话,结合“中国射电天文的国际地位正在迅速上升,未来10年中国将迎来射电天文发展的黄金时期”可知,具体说明了SKA的研究意义和在国际上的价值。第⑫段引用他的原话,结合“把科学的种子撒遍祖国的每一个角落,待他日长成,就是国家创新、创造能力的未来”可知,交代他投身青少年科普的原因,也表现了他的深谋远虑,突出了他崇高的品格和对祖国的热爱。18. [示例]我选①邓稼先。邓稼先为了祖国国防科研事业的发展,甘当无名英雄,默默无闻地奋斗了数十年。在条件恶劣的工作环境中,邓稼先从不退缩,身先士卒,对自己所从事的工作执着、勇敢、无私。在本文中,武向平为了实现自己的梦想,走出办公室,走进新疆天山深处,凶险和孤独没能阻挡他的工作热情。武向平和邓稼先一样,都具有顽强的意志和为科学献身的崇高精神。[解析]首先阅读文章,把握武向平的性格特点;然后从所给选项中任选一人,并从这个人身上找到与武向平的相似之处,结合具体事件分析即可。本题为开放性题,答案不唯一。