1 整体感知 概括文章的主要内容。(2分)


2 形成解释 对第⑤自然段中的“原来,生活真的不是简简单单的几句咒语”理解正确的一项是(2分) （）

A.小巫婆从书中见识到了更丰富多彩的生活。
B.小巫婆明白了生活中还有很多复杂的咒语。
C.小巫婆从书中学会了更多、更复杂的咒语。
D.小巫婆意识到咒语在生活中没有什么用处。
小贴士
根据题干信息锁定相关内容在文中的位置，联系上下文及生活经验，理解句子。
3 创意运用 阅读第⑤自然段中的画线句子,想象一下,小巫婆还有可能煮什么口味的落花汤？仿照画线句子,试着再写出两种口味。(4分)
想喝的,就背吧;想喝的,就背吧。
4 评价鉴赏 你认为小巫婆是一个怎样的人？结合文章内容,简要分析一下。(答出两点即可)(4分)

1.小巫婆捕捉孩子们熟透了的读书声煮落花汤,导致孩子们忘记了背熟的内容,事后小巫婆感到羞愧,并自己背书来煮汤,最终她获得了孩子们的原谅。
2.答案 A
“三段式”解析
第一步: 明考点,知考向
理解句子
第二步: 学方法,理思路
联系上下文及生活经验,理解句子。
阅读第⑤自然段,找到题干中的句子。联系上文中的“书里面的世界多么奇妙”,下文中的“想喝咸的,就背一段被泪水浸泡过的悲剧吧;想喝酸的,就背一些充满了风花雪月的诗句吧”,以及现实生活中自己的读书经验可知,书籍中丰富多彩的内容可以增长我们的见识,而小巫婆正是在背书的过程中,从书中见识到了更加丰富多彩的生活,所以她明白了生活不只是简简单单的几句咒语而已,它更复杂,也更精彩。答案选 A。
第三步: 做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
3.(示例)甜 一篇充满乐趣的童话 香醇 一个充满智慧与哲思的故事
4.答案 ①小巫婆是一个知错就改的人(1分)。当她认识到自己的错误后,她不再去小学校捕捉孩子们的读书声,而是自己背书煮落花汤(1分)。②小巫婆是一个懂得弥补和分享的人(1分)。她对孩子们感到愧疚,于是向孩子们分享了自己最喜欢的落花汤,弥补自己之前的错误(1分)。
“三段式”解析
第一步: 明考点,知考向
评价人物形象
第二步: 学方法,理思路
关注典型事例,评价人物形象。
阅读文章可知,小巫婆原本只想着捕捉读书声煮落花汤,没想到孩子们会因此忘记自己背熟的内容。认识到错误后,小巫婆不再去小学校捕捉孩子们的读书声,而是自己背书煮落花汤,从中可以看出她是个知错能改的人。在孩子们来森林郊游的时候,心怀愧疚的小巫婆主动分享自己最喜欢的落花汤给孩子们,以此弥补自己之前的错误,从中可以看出她是个懂得弥补和分享的人。
第三步: 做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。

5 创意运用 读完故事，小文同学列出了一个问题清单，请你分析这些问题分别是从哪些角度提出的，在相应的“$□$”内画“√”，并再选择一个角度，提出一个问题。（5 分）
问题清单

5.(问题一)针对文章写法√ (问题二)针对文章内容√ (问题三)联系生活经验√ (问题四)(示例)相比于用孩子们的读书声煮的落花汤,小巫婆用自己的读书声煮的落花汤会不会更好喝呢? 针对文章内容√