登录
六、选出与图意相符的句子。
A. He is sending an email to his friend.
B. This dress is for Amy.
C. The boys are playing football.
D. This girl is writing a letter.
E. We had a happy time in the park.
1. （
2. （
3. （
4. （
5. （
A. He is sending an email to his friend.
B. This dress is for Amy.
C. The boys are playing football.
D. This girl is writing a letter.
E. We had a happy time in the park.
1. （
B
）2. （
D
）3. （
A
）4. （
E
）5. （
C
）答案
1. B 2. D 3. A 4. E 5. C
解析
【分析】
解题思路：先逐一观察每一幅图的核心内容，再将图意与给出的5个选项的语义进行匹配，找到对应关系即可。步骤为：1. 看第1幅图是连衣裙，匹配对应选项；2. 看第2幅图是女孩写信，匹配对应选项；3. 看第3幅图是发送邮件，匹配对应选项；4. 看第4幅图是孩子们在公园开心玩耍，匹配对应选项；5. 看第5幅图是男孩踢足球，匹配对应选项。
【解析】
1. 第1幅图展示的是一条连衣裙，选项B意为“这条连衣裙是给艾米的”，与图意相符，故1选B；
2. 第2幅图展示的是女孩在台灯下写信，选项D意为“这个女孩正在写信”，与图意相符，故2选D；
3. 第3幅图展示的是电脑界面显示“发送成功”，是发送邮件的场景，选项A意为“他正在给朋友发邮件”，与图意相符，故3选A；
4. 第4幅图展示的是孩子们在公园野餐，氛围愉快，选项E意为“我们在公园度过了愉快的时光”，与图意相符，故4选E；
5. 第5幅图展示的是男孩们在踢足球，选项C意为“男孩们正在踢足球”，与图意相符，故5选C。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.E 5.C
【知识点】
图文匹配，现在进行时，名词词义
【点评】
本题为基础的图文匹配题，考查学生对图意的观察能力和句子语义的理解能力，只要仔细分析每幅图的核心内容，就能准确匹配对应选项。
【难度系数】
0.8
解题思路：先逐一观察每一幅图的核心内容，再将图意与给出的5个选项的语义进行匹配，找到对应关系即可。步骤为：1. 看第1幅图是连衣裙，匹配对应选项；2. 看第2幅图是女孩写信，匹配对应选项；3. 看第3幅图是发送邮件，匹配对应选项；4. 看第4幅图是孩子们在公园开心玩耍，匹配对应选项；5. 看第5幅图是男孩踢足球，匹配对应选项。
【解析】
1. 第1幅图展示的是一条连衣裙，选项B意为“这条连衣裙是给艾米的”，与图意相符，故1选B；
2. 第2幅图展示的是女孩在台灯下写信，选项D意为“这个女孩正在写信”，与图意相符，故2选D；
3. 第3幅图展示的是电脑界面显示“发送成功”，是发送邮件的场景，选项A意为“他正在给朋友发邮件”，与图意相符，故3选A；
4. 第4幅图展示的是孩子们在公园野餐，氛围愉快，选项E意为“我们在公园度过了愉快的时光”，与图意相符，故4选E；
5. 第5幅图展示的是男孩们在踢足球，选项C意为“男孩们正在踢足球”，与图意相符，故5选C。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.E 5.C
【知识点】
图文匹配，现在进行时，名词词义
【点评】
本题为基础的图文匹配题，考查学生对图意的观察能力和句子语义的理解能力，只要仔细分析每幅图的核心内容，就能准确匹配对应选项。
【难度系数】
0.8
七、给下列句子选择正确的答语。
（
（
（
（
（
A. Seven.
B. Thank you.
C. She flew a kite.
D. No, I didn't.
E. I'm writing goodbye letters.
（
E
）1. What are you doing?（
C
）2. What did Nancy do yesterday?（
B
）3. Good luck for your future.（
A
）4. How many apples do you have?（
D
）5. Did you go to the park?A. Seven.
B. Thank you.
C. She flew a kite.
D. No, I didn't.
E. I'm writing goodbye letters.
答案
1. E 2. C 3. B 4. A 5. D
解析
【分析】先明确每个问句的类型与提问内容，再匹配对应的答语：1题是现在进行时特殊疑问句，询问正在做的事；2题是一般过去时特殊疑问句，询问过去的动作；3题是祝福语，需对应致谢答语；4题是询问数量的特殊疑问句，需对应数字答语；5题是一般过去时的一般疑问句，需对应Yes/No类答语。
【解析】1. 问句“What are you doing?”为现在进行时，询问正在做的事，E选项“I'm writing goodbye letters.”（我正在写告别信）符合语境，故选E；2. 问句“What did Nancy do yesterday?”为一般过去时，询问Nancy昨天的动作，C选项“She flew a kite.”（她放风筝了）符合，故选C；3. 问句“Good luck for your future.”是祝福语，B选项“Thank you.”（谢谢）是常用致谢答语，故选B；4. 问句“How many apples do you have?”询问数量，A选项“Seven.”（七个）是数字答语，故选A；5. 问句“Did you go to the park?”是一般过去时的一般疑问句，D选项“No, I didn't.”是否定答语，故选D。
【答案】1. E 2. C 3. B 4. A 5. D
【知识点】情景交际、特殊疑问句答语、一般疑问句答语
【点评】本题为基础情景匹配题，考查日常英语交际用语的运用，贴近生活，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.9
【解析】1. 问句“What are you doing?”为现在进行时，询问正在做的事，E选项“I'm writing goodbye letters.”（我正在写告别信）符合语境，故选E；2. 问句“What did Nancy do yesterday?”为一般过去时，询问Nancy昨天的动作，C选项“She flew a kite.”（她放风筝了）符合，故选C；3. 问句“Good luck for your future.”是祝福语，B选项“Thank you.”（谢谢）是常用致谢答语，故选B；4. 问句“How many apples do you have?”询问数量，A选项“Seven.”（七个）是数字答语，故选A；5. 问句“Did you go to the park?”是一般过去时的一般疑问句，D选项“No, I didn't.”是否定答语，故选D。
【答案】1. E 2. C 3. B 4. A 5. D
【知识点】情景交际、特殊疑问句答语、一般疑问句答语
【点评】本题为基础情景匹配题，考查日常英语交际用语的运用，贴近生活，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.9
八、连词成句。
1. goodbye, to, writing, she's, letters, friends, her (.)
2. every, you, wishing, day, happiness (.)
3. there, many, how, are, letters (?)
4. never, time, will, I, together, forget, our (.)
5. letters, are, what, your, in, writing, you (?)
1. goodbye, to, writing, she's, letters, friends, her (.)
She's writing goodbye letters to her friends.
2. every, you, wishing, day, happiness (.)
Wishing you happiness every day.
3. there, many, how, are, letters (?)
How many letters are there?
4. never, time, will, I, together, forget, our (.)
I will never forget our time together.
5. letters, are, what, your, in, writing, you (?)
What are you writing in your letters?
答案
1. She's writing goodbye letters to her friends.
2. Wishing you happiness every day.
3. How many letters are there?
4. I will never forget our time together.
5. What are you writing in your letters?
2. Wishing you happiness every day.
3. How many letters are there?
4. I will never forget our time together.
5. What are you writing in your letters?
解析
【分析】
做连词成句题时，首先根据句末标点判断句型（陈述句用句号，疑问句用问号）；其次，找到句子的核心成分：主语（代词/名词）、谓语（be动词/实义动词等）；最后结合固定搭配、语法规则排列单词，注意疑问句要调整为疑问语序，副词、时间状语等修饰成分的位置。
【解析】
1. 句末为句号，是陈述句。主语为She's（=She is），谓语为writing，固定搭配“goodbye letters to sb”（给某人写告别信），her friends作介词to的宾语，组合得：She's writing goodbye letters to her friends.
2. 句末为句号，是祝福语类句子。以动名词Wishing开头，固定搭配“wish sb sth”（祝愿某人某物），every day作时间状语，组合得：Wishing you happiness every day.
3. 句末为问号，是特殊疑问句。疑问词为How many（后接可数名词复数），名词为letters，剩余部分为there be句型的疑问语序are there，组合得：How many letters are there?
4. 句末为句号，是陈述句。主语为I，谓语为will forget，副词never置于助动词will之后，宾语为our time together，组合得：I will never forget our time together.
5. 句末为问号，是特殊疑问句。疑问词为What，后接be动词are，主语为you，现在分词为writing，地点状语为in your letters，组合得：What are you writing in your letters?
【答案】
1. She's writing goodbye letters to her friends.
2. Wishing you happiness every day.
3. How many letters are there?
4. I will never forget our time together.
5. What are you writing in your letters?
【知识点】
英语连词成句、英语句型结构、固定搭配
【点评】
本题为基础英语连词成句题型，主要考察学生对英语句子基本结构、固定短语及疑问句语序的掌握情况，题目难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.5
做连词成句题时，首先根据句末标点判断句型（陈述句用句号，疑问句用问号）；其次，找到句子的核心成分：主语（代词/名词）、谓语（be动词/实义动词等）；最后结合固定搭配、语法规则排列单词，注意疑问句要调整为疑问语序，副词、时间状语等修饰成分的位置。
【解析】
1. 句末为句号，是陈述句。主语为She's（=She is），谓语为writing，固定搭配“goodbye letters to sb”（给某人写告别信），her friends作介词to的宾语，组合得：She's writing goodbye letters to her friends.
2. 句末为句号，是祝福语类句子。以动名词Wishing开头，固定搭配“wish sb sth”（祝愿某人某物），every day作时间状语，组合得：Wishing you happiness every day.
3. 句末为问号，是特殊疑问句。疑问词为How many（后接可数名词复数），名词为letters，剩余部分为there be句型的疑问语序are there，组合得：How many letters are there?
4. 句末为句号，是陈述句。主语为I，谓语为will forget，副词never置于助动词will之后，宾语为our time together，组合得：I will never forget our time together.
5. 句末为问号，是特殊疑问句。疑问词为What，后接be动词are，主语为you，现在分词为writing，地点状语为in your letters，组合得：What are you writing in your letters?
【答案】
1. She's writing goodbye letters to her friends.
2. Wishing you happiness every day.
3. How many letters are there?
4. I will never forget our time together.
5. What are you writing in your letters?
【知识点】
英语连词成句、英语句型结构、固定搭配
【点评】
本题为基础英语连词成句题型，主要考察学生对英语句子基本结构、固定短语及疑问句语序的掌握情况，题目难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.5
九、Lingling 即将告别小学生活了,她和朋友们感受如何呢? 让我们一起来看看。根据短文内容,选择最佳选项。
Lingling came into the classroom and saw some friends there. They looked excited（兴奋）and a bit sad.
“What’s the matter?” she asked.
“We feel happy to meet new friends in middle school（中学）, but we’re sad to say goodbye to our primary school.”
“Me too!” Lingling said. “Why don’t we hold a farewell party?”
“A farewell party?”
“Yes. We will come together to say goodbye.”
“Good idea! Let’s make a plan.”
（
A. They feel very happy.
B. They feel very excited.
C. They feel excited and also sad.
（
A. they will meet new friends in middle school
B. they will say goodbye to their primary school
C. they will have a party
（
A. It’s a birthday party.
B. It’s a goodbye party.
C. It’s a meeting.
Lingling came into the classroom and saw some friends there. They looked excited（兴奋）and a bit sad.
“What’s the matter?” she asked.
“We feel happy to meet new friends in middle school（中学）, but we’re sad to say goodbye to our primary school.”
“Me too!” Lingling said. “Why don’t we hold a farewell party?”
“A farewell party?”
“Yes. We will come together to say goodbye.”
“Good idea! Let’s make a plan.”
（
C
）1. How do Lingling and her friends feel?A. They feel very happy.
B. They feel very excited.
C. They feel excited and also sad.
（
A
）2. —Why are they excited? —Because they will meet new friends in middle school
.A. they will meet new friends in middle school
B. they will say goodbye to their primary school
C. they will have a party
（
B
）3. What’s a farewell party?A. It’s a birthday party.
B. It’s a goodbye party.
C. It’s a meeting.
答案
1. C 2. A 3. B
解析
【分析】
解答这类英语阅读理解选择题，需先通读短文定位题目对应的关键信息，再匹配选项。第1题找Lingling和朋友的感受，第2题找兴奋的原因，第3题猜测farewell party的含义，所有答案都要从短文中找依据，不能主观臆断。
【解析】
1. 第1题：根据短文第一句“They looked excited and a bit sad”，可知他们的感受是既兴奋又有点难过；选项A仅提到开心、选项B仅提到兴奋，均不全面，故选C。
2. 第2题：短文中明确提到“We feel happy to meet new friends in middle school”，这是他们兴奋的原因；选项B是难过的原因，选项C是派对的提议，故选A。
3. 第3题：短文中Lingling提议“hold a farewell party”是为了“come together to say goodbye”，由此可知farewell party是告别派对；选项A是生日派对、选项C是会议，均不符合，故选B。
【答案】
1. C 2. A 3. B
【知识点】
英语阅读理解（细节理解）、词义猜测
【点评】
本题为小学英语阅读理解基础题，主要考查学生从短文中提取关键信息和猜测词义的能力，难度较低，只要仔细阅读短文即可正确解答。
【难度系数】
0.8
解答这类英语阅读理解选择题，需先通读短文定位题目对应的关键信息，再匹配选项。第1题找Lingling和朋友的感受，第2题找兴奋的原因，第3题猜测farewell party的含义，所有答案都要从短文中找依据，不能主观臆断。
【解析】
1. 第1题：根据短文第一句“They looked excited and a bit sad”，可知他们的感受是既兴奋又有点难过；选项A仅提到开心、选项B仅提到兴奋，均不全面，故选C。
2. 第2题：短文中明确提到“We feel happy to meet new friends in middle school”，这是他们兴奋的原因；选项B是难过的原因，选项C是派对的提议，故选A。
3. 第3题：短文中Lingling提议“hold a farewell party”是为了“come together to say goodbye”，由此可知farewell party是告别派对；选项A是生日派对、选项C是会议，均不符合，故选B。
【答案】
1. C 2. A 3. B
【知识点】
英语阅读理解（细节理解）、词义猜测
【点评】
本题为小学英语阅读理解基础题，主要考查学生从短文中提取关键信息和猜测词义的能力，难度较低，只要仔细阅读短文即可正确解答。
【难度系数】
0.8
