一、选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
ongoing project article complete in person through the Internet
1. Our Maths teacher helps us with the group project every Friday.
2. The students from different schools need to work as a team to complete the science .
3. She will attend the school music concert next week.
4. We read a short about space in our English class yesterday.
5. I usually my Maths homework before dinner.

一、1. ongoing 2. project 3. in person 4. article 5. complete

【分析】
首先第一步先梳理方框内所有词汇/词组的含义和词性：ongoing（形容词，正在进行的）、project（名词，项目）、article（名词，文章）、complete（动词，完成）、in person（介词短语，亲自）、through the Internet（介词短语，通过网络），题目要求选5个，有1个多余。接下来逐句分析句子结构，判断空格处所需的词性和语义，再匹配对应词汇：先看每个空前后的搭配，第一空后是名词短语，需要形容词修饰；第二空和science搭配，需要名词；第三空句子主干完整，需要作状语的短语；第四空a short后接可数名词单数；第五空主语后缺谓语动词，最后结合句意就能选出正确答案，多余的词组是through the Internet。
【解析】
1. 第一空：空格后为名词短语group project（小组项目），需要形容词作定语修饰，ongoing表示“正在进行的”，代入句意为“我们的数学老师每周五都帮我们推进正在进行的小组项目”，语义通顺，故填ongoing。
2. 第二空：空格处和science构成名词短语，science project是常用搭配“科学项目”，代入句意为“来自不同学校的学生需要组队完成这个科学项目”，语义通顺，故填project。
3. 第三空：句子主谓宾结构完整，空格处需要作状语说明出席音乐会的状态，固定短语in person意为“亲自”，代入句意为“她下周将亲自出席学校的音乐会”，语义通顺，故填in person。
4. 第四空：空格前有不定冠词a和形容词short，需要接可数名词单数，article意为“文章”，a short article表示“一篇短文”，代入句意为“我们昨天在英语课上读了一篇关于太空的短文”，语义通顺，故填article。
5. 第五空：句子缺少谓语动词，complete作动词意为“完成”，complete the Maths homework是常用搭配“完成数学作业”，代入句意为“我通常在晚饭前完成我的数学作业”，语义通顺，故填complete。
最终未使用的多余词组为through the Internet。
【答案】
1. ongoing
2. project
3. in person
4. article
5. complete
【知识点】
形容词修饰名词
固定短语辨析
动词谓语用法
【点评】
本题是基础的选词填空题，核心考查课内核心词汇的词性辨析和语境运用能力，解题时可以先通过判断空格所需的词性缩小可选范围，再结合日常学习的固定搭配验证答案，同时注意排除多余干扰项，整体难度较低，适合巩固基础词汇的使用场景。
【难度系数】
0.8

二、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. (2025·江苏无锡东林中学期中)The boy has little (communicate) with others, so he has few friends.
2. (2025·江苏盐城鹿鸣路初级中学调研)A lot of scientists, (include) Qian Xuesen, have made contributions to China’s aerospace development.
3. The traditional garden in Suzhou has beautiful (paint) on wooden doors.
4. Last night, I checked my English homework (close).
5. Not only my parents but also Tom always (relax) in the park on Sundays.

二、1. communication 2. including 3. paintings 4. closely 5. relaxes

【分析】
这类词形转换填空题的解题核心思路是：第一步先分析句子整体结构，判断空格处所需的词性，第二步结合固定搭配、语境含义和特殊语法规则，将括号内的原单词转换为正确形式。逐题思考逻辑：1. 看到空格前的little，要想到little修饰不可数名词，需要把动词communicate转为名词；2. 句子已经有完整主谓结构，不需要谓语动词，这里要填表“包括”含义的介词作补充说明；3. 空格前是形容词beautiful，后面要接名词，结合语境木门上的画作不止一幅，要变复数；4. 空格修饰动词checked，修饰动词必须用副词；5. 看到Not only...but also...结构，要立刻想到就近原则，判断靠近谓语的主语的人称和数，变形动词。
【解析】
1. 句意：这个男孩几乎不和其他人交流，所以他几乎没有朋友。固定搭配have communication with sb. 表示“和某人交流”，little修饰不可数名词，因此把动词communicate变为名词形式communication。
2. 句意：很多科学家，包括钱学森，为中国的航天事业发展做出了贡献。句子已有完整的主谓结构"A lot of scientists have made contributions"，此处用介词including表示“包括……在内”，作后置补充说明。
3. 句意：苏州的古典园林木门上有精美的画作。形容词beautiful后接名词，paint是动词“绘画”，对应表示“画作”的名词为painting，园林木门上的画作不止一幅，因此用复数形式paintings。
4. 句意：昨晚我仔细地检查了我的英语作业。空格处用于修饰动词checked，修饰动词需要使用副词，形容词close对应的副词closely表示“仔细地、密切地”，符合语境。
5. 句意：不仅我的父母，汤姆周日也总是在公园里放松。Not only...but also...结构遵循主谓一致的就近原则，靠近谓语的主语是Tom，为第三人称单数，时间状语on Sundays表示一般现在时，因此动词relax变为第三人称单数形式relaxes。
【答案】
1. communication 2. including 3. paintings 4. closely 5. relaxes
【知识点】
词形转换，介词用法，就近原则
【点评】
本题是初中英语典型的词形转换题型，覆盖了名词、副词变形、介词辨析和特殊主谓一致规则的核心考点，难度梯度平缓，要求学生能准确通过句子成分判断所需词性，牢记常见固定搭配和特殊语法规则，避免出现词性误用、就近原则判断失误的常见错误。
【难度系数】
0.6

三、单项选择。
()1. the guide’s explanation, we learnt a lot about the old town’s history.

A.Thanks to
B.Instead of
C.Except for
D.Without

三、1. A 【点拨】句意：多亏导游的讲解，我们了解了许多与古镇的历史有关的事情。故选 A。

【分析】
首先通读题干，先明确后半句表达的结果是“我们了解了大量和古镇历史相关的知识”，再判断空格后“导游的讲解”和这个结果之间的逻辑关系，随后逐一辨析四个选项短语的含义，将不符合语义逻辑的选项逐一排除，最终选出匹配语境的正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干整体句意：____导游的讲解，我们了解了很多关于这座古镇的历史。
第二步：逐一辨析选项含义：
A. Thanks to 意为“多亏，由于”，可以引出带来正向结果的原因，代入句中逻辑通顺；
B. Instead of 意为“代替，而不是”，代入后语义为“而不是导游的讲解，我们学到很多古镇历史”，逻辑完全不通；
C. Except for 意为“除了”，代入后语义为“除了导游的讲解，我们学到很多古镇历史”，不符合原句要表达的因果逻辑；
D. Without 意为“没有”，代入后语义为“没有导游的讲解，我们学到很多古镇历史”，和常理相悖，逻辑错误。
综上只有A选项完全符合语境要求。
【答案】
A
【知识点】
固定短语辨析
语境逻辑判断
【点评】
本题是基础的短语辨析类单选题，核心考点是常见介词短语的语义理解，解题不需要复杂的语法分析，只要准确掌握四个选项短语的含义，结合前后文的正向因果逻辑就能快速排除干扰项选出答案，属于基础送分类题型。
【难度系数】
0.8

()2.(2025·江苏南京联合体期末)—Shall we go on a picnic this Sunday?
—Sounds great! But it the weather.

A.keeps on
B.depends on
C.lives on
D.turns on

2. B 【点拨】根据“But it ______ the weather.”可知，野餐计划需视天气情况而定。故选 B。

【分析】
这是一道动词短语辨析类的情景对话题，解题思路很清晰：第一步先通读对话，明确场景是讨论周日的野餐计划，转折词But提示空格处要表达的是野餐计划的约束条件，语义要和“天气决定计划”相关；第二步逐一回忆四个选项的短语含义，把每个短语代入句子验证逻辑，匹配最贴合语境的选项就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的短语含义：
1. 选项A：keeps on 意为“继续、坚持”，代入句子后语义完全不通顺，排除；
2. 选项B：depends on 意为“取决于、依赖”，代入后句子表达“野餐这件事要视天气而定”，完全符合对话的逻辑和场景；
3. 选项C：lives on 意为“以……为食、靠……谋生”，和野餐讨论的场景完全不匹配，排除；
4. 选项D：turns on 意为“打开（电器、电源等）”，不符合句子要表达的含义，排除。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础考查题，考点是初中阶段和介词on搭配的高频动词短语的词义区分，只要平时做好常见短语的积累，结合野餐的对话场景就能快速选出正确答案，建议大家平时可以归类记忆同介词搭配的动词短语，降低记忆混淆的概率。
【难度系数】
0.8

()3.(2025·江苏连云港开发区一模) the sun was shining, it wasn’t very warm.

A.Because
B.If
C.Although
D.Since

3. C 【点拨】根据“阳光明媚”和“并不暖和”可知，此处表示让步，although“虽然；尽管”，引导让步状语从句，符合语境。故选 C。

【分析】
拿到这道题首先要先梳理题干两个分句的语义：前半句含义是“阳光正照耀着”，后半句含义是“天气并不是很暖和”，两个内容存在“常规推论和实际结果相反”的让步转折逻辑。接下来我们逐一对应四个选项的连词含义和适用的逻辑关系，把不符合逻辑的选项逐一排除，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先判断逻辑关系：按照常识阳光充足的情况下天气应该比较暖和，但本题后半句给出的结果是“不暖和”，前后是让步转折的逻辑关系。
2. 逐一辨析选项：
选项A：Because意为“因为”，引导原因状语从句，表因果逻辑，和题干语义不匹配，排除；
选项B：If意为“如果”，引导条件状语从句，表假设条件逻辑，不符合语境，排除；
选项C：Although意为“虽然、尽管”，引导让步状语从句，刚好对应题干前后的让步转折逻辑，符合要求；
选项D：Since可表示“自从/因为”，引导时间状语从句或者原因状语从句，表时间或因果逻辑，不符合题干逻辑，排除。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
让步状语从句，连词词义辨析
【点评】
本题是状语从句板块的基础题型，核心解题思路是先翻译主从句判断内在语义逻辑，再匹配对应连词的适用场景，提醒同学们不要看到两个分句就随意套用因果关系，要结合实际语义判断逻辑类型，避免误选。
【难度系数】
0.8

()4.(2025·江苏徐州铜山区期中)— have you kept this pet dog?
—Since I was ten. It’s been with me for 5 years.

A.How soon
B.How often
C.How long
D.How far

4. C 【点拨】根据答语“Since I was ten. It's been with me for 5 years.”可知，是对养宠物狗的时间段提问。故选 C。

【分析】
拿到这道题首先先观察答语的核心信息，答语给出了“从我十岁起”“已经相伴5年”的表述，说明问句是针对养宠物狗的持续时长进行提问。接下来我们只需要逐一辨析四个how引导的疑问词组的适用场景，匹配对应提问时间段的选项，就可以得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析四个选项的用法：
1. 选项A：How soon意为“多久之后”，用于对将来时态中"in+一段时间"类的答语提问，不符合本题语境。
2. 选项B：How often意为“多久一次”，用于对动作发生的频率类内容提问，答语通常是表示频率的短语如"once a week"，不符合本题要求。
3. 选项C：How long意为“多长时间”，既可以询问物体长度，也可以询问动作持续的时间段，对应的答语常为"since+过去时间点"或者"for+时间段"，和本题答语完全匹配。
4. 选项D：How far意为“多远”，用于询问两地之间的距离，和本题语境无关。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
How系列疑问词组辨析
现在完成时时间状语
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，核心考察学生对常见how引导的特殊疑问词组的用法区分能力，解题的核心技巧是通过答语的特征反推对应的疑问词，平时积累不同疑问词组的典型答语特征，就能快速准确排除错误选项。
【难度系数】
0.8

()5.—Let’s go to the mountain top early for sunrise. It’ll be less crowded.
—. Let’s set off at 6.

A.See your point
B.What time?
C.I don’t want to
D.Where’s the map?

5. A 【点拨】对方提议“早去山顶看日出避开人流”，答句表认同并定时间，“see your point”表示认同。故选 A。

【分析】
这道题考查情景交际的逻辑匹配，解题时首先要梳理对话前后的逻辑关系：首先第一句是说话人提出“早去山顶看日出、避开人流”的提议，再看答句后半句“我们6点出发吧”，能判断出答话人是完全认同这个提议的。接下来我们就可以带着“认同提议”的态度去逐一匹配选项，排除和该态度、对话语境不符的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
先梳理对话语境：
第一句说话人提议：“我们早点去山顶看日出吧，那时候人会少很多。”
答句后半句给出信息：“我们6点出发吧”，说明答话人赞同前者的提议。
逐一分析选项：
A. See your point 意为“我认同你的说法、我明白你的意思”，符合赞同提议的语境；
B. What time? 意为“几点？”，和后文答话人主动提出6点出发的表述矛盾；
C. I don’t want to 意为“我不想去”，和后文同意出发的内容完全相悖；
D. Where’s the map? 意为“地图在哪？”，和当前对话的讨论内容完全无关。
综上，只有A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，口语常用表达
【点评】
本题属于基础情景对话题，解题的核心技巧是抓住答句后半句的隐藏态度提示，先明确答话人对提议的立场，就可以快速排除立场不符的干扰项，降低解题难度。
【难度系数】
0.9

四、连词成句。
1. online travel easy because I like it is (.)

2. videos amazing about the I have watched waterfalls (.)

3. places interesting in this exploring way is (.)

4. paintings the are art ancient treasures from China (.)

5. new project shows nature ways to the protect (.)

四、1. I like online travel because it is easy.
2. I have watched videos about the amazing waterfalls.
3. Exploring places in this way is interesting.
4. The paintings are art treasures from ancient China.
5. The project shows new ways to protect nature.

【分析】
做这类连词成句题时，首先要遵循英语陈述句的基本语序逻辑：第一步先从给出的零散单词中找出核心主语，第二步找到对应的谓语动词/系动词，确定句子的主干结构（主谓宾/主系表），第三步将剩余的修饰性形容词、介词短语、连词引导的从句等成分放到对应正确的位置，最后检查句子首字母大写、末尾标点正确，通读确认语义通顺、语法合规即可。比如遇到动名词形式的单词要优先考虑它是否能作句子主语，遇到because这类连词要明确它引导从句的位置，遇到have done的现在完成时结构要把助动词和实义动词过去分词挨在一起。
【解析】
1. 先确定主句主干：主语I，谓语动词like，宾语是名词短语online travel；剩余的because是原因状语从句引导词，从句主干为it作主语指代online travel，系动词is，表语easy，组合后得到对应句子。
2. 先确定现在完成时的主句主干：主语I，谓语结构have watched，宾语是videos；剩余的about the amazing waterfalls是修饰videos的介词短语，形容词amazing修饰名词waterfalls，组合后得到对应句子。
3. 本句主干是主系表结构：动名词短语Exploring places in this way作句子主语，系动词is，表语是形容词interesting，组合后得到对应句子。
4. 先确定主干：主语The paintings，系动词are，表语是art treasures；剩余的from ancient China是修饰art treasures的介词短语，组合后得到对应句子。
5. 先确定主干：主语The project，谓语动词shows，宾语是new ways；剩余的to protect nature是后置定语修饰ways，组合后得到对应句子。
【答案】
1. I like online travel because it is easy.
2. I have watched videos about the amazing waterfalls.
3. Exploring places in this way is interesting.
4. The paintings are art treasures from ancient China.
5. The project shows new ways to protect nature.
【知识点】
陈述句语序，英语基本句型，介词短语用法
【点评】
本题是基础的英语连词成句题型，重点考察学生对中小学阶段常见英语陈述句结构的掌握，涵盖了原因状语从句、现在完成时、动名词作主语、不定式作后置定语等基础语法点，只要牢记“先找主干再补修饰”的解题逻辑，就能顺利完成，需要注意不要混淆形容词的修饰对象，避免出现语序颠倒的错误。
【难度系数】
0.7