1. 亲师友 习礼仪
中国有很多关于美好师生关系的佳话和美谈。在春秋时期，孔子同他弟子的关系堪称楷模。他热爱学生，循循善诱，诲人不倦；学生对他尊崇敬仰、虚心求教。在战国时期，荀子用“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，比喻学生可以后来居上，超越老师。唐代韩愈也说过“师者，所以传道受业解惑也”“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。
（1）与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。师生交往理想而美好的状态是什么？
（2）良好的师生关系是每个同学都渴望的师生交往状态。我们应该如何与老师相处呢？

1.（1） 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
1.（2） ①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们应主动理解、关心老师。②我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。

2. 爱吾师 尊不同
课间几位同学就自己心目中好老师的风格进行了讨论，大家都发表了自己的观点。

（1）大家喜欢的老师的风格一样吗？
（2）只有自己喜欢的风格的老师，才是好老师。你同意这样的观点吗？请说明你的理由。

2.（1） 每个人喜欢的老师的风格不尽相同。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。
2.（2） 不同意这个观点。并不是只有自己喜欢的风格的老师才是好老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。我们要尊重并适应不同风格的老师。