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【典例1】番茄体细胞中有24条染色体，一个体细胞连续分裂2次，形成的新细胞数、一个新细胞中的染色体数分别为（
A.2个、12条
B.2个、24条
C.4个、24条
D.4个、48条
解题思路：依据细胞分裂规律解题，一个体细胞连续分裂$2^n$个新细胞；体细胞分裂时，染色体会先复制再均分，新细胞与原细胞染色体数目保持一致。
答案：C
C
）A.2个、12条
B.2个、24条
C.4个、24条
D.4个、48条
解题思路：依据细胞分裂规律解题，一个体细胞连续分裂$2^n$个新细胞；体细胞分裂时，染色体会先复制再均分，新细胞与原细胞染色体数目保持一致。
答案：C
答案
依据细胞分裂规律解题，一个体细胞连续分裂$2^n$个新细胞；体细胞分裂时，染色体会先复制再均分，新细胞与原细胞染色体数目保持一致。
答案：C
答案：C
解析
【分析】
解题时需明确两个核心知识点：一是细胞分裂的数量规律，一个体细胞连续分裂n次，形成的新细胞数目为2ⁿ个；二是体细胞分裂时的染色体变化规律，分裂过程中染色体先复制再平均分配，新细胞与原细胞的染色体数目保持一致。据此代入题目条件计算即可。
【解析】
1. 计算新细胞数目：一个体细胞连续分裂n次，新细胞数为2ⁿ，本题中分裂次数n=2，因此新细胞数=2²=4个；
2. 确定新细胞染色体数：体细胞分裂时，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的染色体数目相同，原细胞有24条染色体，故新细胞染色体数为24条；
综上，形成的新细胞数为4个，新细胞染色体数为24条，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
细胞分裂的规律、染色体在细胞分裂中的变化
【点评】
本题考查细胞分裂的基础知识点，属于生物学科的常规基础题，只要掌握细胞分裂的数量计算方法和染色体数目不变的规律，即可快速得出答案。
【难度系数】
0.8
解题时需明确两个核心知识点：一是细胞分裂的数量规律，一个体细胞连续分裂n次，形成的新细胞数目为2ⁿ个；二是体细胞分裂时的染色体变化规律，分裂过程中染色体先复制再平均分配，新细胞与原细胞的染色体数目保持一致。据此代入题目条件计算即可。
【解析】
1. 计算新细胞数目：一个体细胞连续分裂n次，新细胞数为2ⁿ，本题中分裂次数n=2，因此新细胞数=2²=4个；
2. 确定新细胞染色体数：体细胞分裂时，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的染色体数目相同，原细胞有24条染色体，故新细胞染色体数为24条；
综上，形成的新细胞数为4个，新细胞染色体数为24条，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
细胞分裂的规律、染色体在细胞分裂中的变化
【点评】
本题考查细胞分裂的基础知识点，属于生物学科的常规基础题，只要掌握细胞分裂的数量计算方法和染色体数目不变的规律，即可快速得出答案。
【难度系数】
0.8
【典例2】下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞的生理活动。下列叙述错误的是（
A.植物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关
B.②过程产生的新细胞，染色体的数目减少一半
C.③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织
D.经过②③过程形成的细胞，遗传物质与原细胞相同
解题思路：先读图判断生理过程，①表示细胞体积增大，为细胞生长；②表示细胞数目增多，为细胞分裂；③表示细胞形态结构发生变化，为细胞分化。植物体由小长大依靠细胞的生长、分裂和分化；细胞分裂过程中染色体先复制再均分，新细胞染色体数目和原细胞保持一致，不会减半；细胞分化形成形态、功能不同的细胞群，构成不同组织；细胞分裂和分化过程中遗传物质不发生改变，新细胞与原细胞遗传物质相同。
答案：B
B
）A.植物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关
B.②过程产生的新细胞，染色体的数目减少一半
C.③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织
D.经过②③过程形成的细胞，遗传物质与原细胞相同
解题思路：先读图判断生理过程，①表示细胞体积增大，为细胞生长；②表示细胞数目增多，为细胞分裂；③表示细胞形态结构发生变化，为细胞分化。植物体由小长大依靠细胞的生长、分裂和分化；细胞分裂过程中染色体先复制再均分，新细胞染色体数目和原细胞保持一致，不会减半；细胞分化形成形态、功能不同的细胞群，构成不同组织；细胞分裂和分化过程中遗传物质不发生改变，新细胞与原细胞遗传物质相同。
答案：B
答案
先读图判断生理过程，①表示细胞体积增大，为细胞生长；②表示细胞数目增多，为细胞分裂；③表示细胞形态结构发生变化，为细胞分化。植物体由小长大依靠细胞的生长、分裂和分化；细胞分裂过程中染色体先复制再均分，新细胞染色体数目和原细胞保持一致，不会减半；细胞分化形成形态、功能不同的细胞群，构成不同组织；细胞分裂和分化过程中遗传物质不发生改变，新细胞与原细胞遗传物质相同。
答案：B
答案：B
解析
【分析】
先识别图中三个生理过程：①过程细胞体积增大，为细胞生长；②过程细胞数目增多，为细胞分裂；③过程细胞形态、结构发生差异，为细胞分化。再结合各过程的特点分析选项：植物体由小长大与细胞生长、分裂、分化均有关；细胞分裂时染色体先复制再均分，新细胞染色体数目与原细胞一致，不会减半；细胞分化形成不同细胞群即组织；细胞分裂和分化过程中遗传物质不变。据此判断错误选项。
【解析】
1. 过程判断：①是细胞生长（细胞体积增大），②是细胞分裂（细胞数目增多），③是细胞分化（细胞形态结构功能改变）。
2. 选项分析：
A选项：植物体由小长大依赖细胞的生长、分裂和分化，该选项正确。
B选项：细胞分裂时，染色体先复制加倍，再平均分配到新细胞中，新细胞染色体数目与原细胞相同，不会减半，该选项错误。
C选项：细胞分化形成形态、功能不同的细胞群，即不同组织，该选项正确。
D选项：细胞分裂和分化过程中遗传物质均不改变，新细胞与原细胞遗传物质相同，该选项正确。
【答案】
B
【知识点】
细胞生长、细胞分裂、细胞分化
【点评】
本题通过图示考查细胞生长、分裂、分化的核心知识点，需准确区分三个过程的特点及遗传物质的变化，属于基础题型，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.6
先识别图中三个生理过程：①过程细胞体积增大，为细胞生长；②过程细胞数目增多，为细胞分裂；③过程细胞形态、结构发生差异，为细胞分化。再结合各过程的特点分析选项：植物体由小长大与细胞生长、分裂、分化均有关；细胞分裂时染色体先复制再均分，新细胞染色体数目与原细胞一致，不会减半；细胞分化形成不同细胞群即组织；细胞分裂和分化过程中遗传物质不变。据此判断错误选项。
【解析】
1. 过程判断：①是细胞生长（细胞体积增大），②是细胞分裂（细胞数目增多），③是细胞分化（细胞形态结构功能改变）。
2. 选项分析：
A选项：植物体由小长大依赖细胞的生长、分裂和分化，该选项正确。
B选项：细胞分裂时，染色体先复制加倍，再平均分配到新细胞中，新细胞染色体数目与原细胞相同，不会减半，该选项错误。
C选项：细胞分化形成形态、功能不同的细胞群，即不同组织，该选项正确。
D选项：细胞分裂和分化过程中遗传物质均不改变，新细胞与原细胞遗传物质相同，该选项正确。
【答案】
B
【知识点】
细胞生长、细胞分裂、细胞分化
【点评】
本题通过图示考查细胞生长、分裂、分化的核心知识点，需准确区分三个过程的特点及遗传物质的变化，属于基础题型，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.6
【典例3】[2025安徽中考]人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈运动后一次性喝下大量冰饮料，可能会导致胃痛。产生疼痛的感觉说明构成胃的组织中有（
A.上皮组织
B.肌肉组织
C.结缔组织
D.神经组织
解题思路:明确人体四种基本组织的功能,上皮组织主要起保护、分泌作用,肌肉组织能够收缩和舒张,结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能,神经组织可以感受刺激、产生并传导神经冲动。胃痛是一种感觉,说明胃内含有能够感受刺激、产生并传导神经冲动的神经组织。
答案:D
D
）A.上皮组织
B.肌肉组织
C.结缔组织
D.神经组织
解题思路:明确人体四种基本组织的功能,上皮组织主要起保护、分泌作用,肌肉组织能够收缩和舒张,结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能,神经组织可以感受刺激、产生并传导神经冲动。胃痛是一种感觉,说明胃内含有能够感受刺激、产生并传导神经冲动的神经组织。
答案:D
答案
明确人体四种基本组织的功能,上皮组织主要起保护、分泌作用,肌肉组织能够收缩和舒张,结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能,神经组织可以感受刺激、产生并传导神经冲动。胃痛是一种感觉,说明胃内含有能够感受刺激、产生并传导神经冲动的神经组织。
答案:D
答案:D
解析
【分析】
首先回忆人体四种基本组织的功能，明确各组织的作用特点；题目中“胃痛”是一种痛觉，属于感受刺激并传导神经冲动的表现，需结合各组织功能判断对应组织。
【解析】
人体四种基本组织的功能：①上皮组织：主要起保护、分泌作用；②肌肉组织：能够收缩和舒张，完成运动相关功能；③结缔组织：具有支持、连接、保护、营养等功能；④神经组织：可以感受刺激，产生并传导神经冲动。胃痛是身体受到冰饮料刺激后产生的痛觉，属于感受刺激、传导神经冲动的结果，说明构成胃的组织中存在神经组织，因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
人体基本组织的功能、神经组织的功能
【点评】
本题考查人体基本组织的功能，属于基础识记类题目，需准确区分各组织的功能，抓住“疼痛感觉”这一关键信息即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先回忆人体四种基本组织的功能，明确各组织的作用特点；题目中“胃痛”是一种痛觉，属于感受刺激并传导神经冲动的表现，需结合各组织功能判断对应组织。
【解析】
人体四种基本组织的功能：①上皮组织：主要起保护、分泌作用；②肌肉组织：能够收缩和舒张，完成运动相关功能；③结缔组织：具有支持、连接、保护、营养等功能；④神经组织：可以感受刺激，产生并传导神经冲动。胃痛是身体受到冰饮料刺激后产生的痛觉，属于感受刺激、传导神经冲动的结果，说明构成胃的组织中存在神经组织，因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
人体基本组织的功能、神经组织的功能
【点评】
本题考查人体基本组织的功能，属于基础识记类题目，需准确区分各组织的功能，抓住“疼痛感觉”这一关键信息即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
【典例4】下列关于荷花的描述，正确的是
（
A.出淤泥而不染——“不染”是因为叶片的表皮有气孔
B.中通外直——“通”指叶片、叶柄和莲藕中均有输导组织，彼此贯通
C.藕断丝连——“丝”是茎中的薄壁组织
D.映日荷花别样红——“红”是因为其色素存在于细胞的细胞核中
解题思路：“出淤泥而不染”是因为荷叶的上表皮布满微小的凸起结构，具有防水和自洁作用，和气孔无关；叶片、叶柄、莲藕内存在相互连通的输导组织，负责运输物质，对应“中通外直”；藕断丝连中的“丝”属于输导组织；“红”指的是花瓣的颜色，花瓣的色素储存在细胞的液泡中。
答案：B
（
B
）A.出淤泥而不染——“不染”是因为叶片的表皮有气孔
B.中通外直——“通”指叶片、叶柄和莲藕中均有输导组织，彼此贯通
C.藕断丝连——“丝”是茎中的薄壁组织
D.映日荷花别样红——“红”是因为其色素存在于细胞的细胞核中
解题思路：“出淤泥而不染”是因为荷叶的上表皮布满微小的凸起结构，具有防水和自洁作用，和气孔无关；叶片、叶柄、莲藕内存在相互连通的输导组织，负责运输物质，对应“中通外直”；藕断丝连中的“丝”属于输导组织；“红”指的是花瓣的颜色，花瓣的色素储存在细胞的液泡中。
答案：B
答案
“出淤泥而不染”是因为荷叶的上表皮布满微小的凸起结构，具有防水和自洁作用，和气孔无关；叶片、叶柄、莲藕内存在相互连通的输导组织，负责运输物质，对应“中通外直”；藕断丝连中的“丝”属于输导组织；“红”指的是花瓣的颜色，花瓣的色素储存在细胞的液泡中。
答案：B
答案：B
解析
【分析】本题需结合植物结构的相关知识，逐一判断各选项描述的正误：先明确“出淤泥而不染”的原因是荷叶上表皮的疏水凸起结构，与气孔无关；“中通外直”对应植物体内输导组织的贯通；“藕断丝连”的“丝”属于输导组织；花瓣色素储存于液泡而非细胞核，据此排除错误选项，选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：“出淤泥而不染”是因为荷叶上表皮布满微小的疏水凸起结构，具备防水自洁功能，与气孔无关，A错误；
2. 选项B：“中通外直”的“通”指叶片、叶柄和莲藕中均有相互贯通的输导组织，可运输水分、无机盐等物质，B正确；
3. 选项C：“藕断丝连”中的“丝”是茎中的输导组织（导管等），并非薄壁组织，C错误；
4. 选项D：花瓣呈现红色的色素存在于细胞的液泡中，而非细胞核，D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】植物的组织、植物细胞的结构
【点评】本题结合荷花的常见描述考查初中生物中植物结构的基础知识点，需要准确记忆相关结构的功能和组成，易错点在于混淆输导组织与薄壁组织、色素储存位置等，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：“出淤泥而不染”是因为荷叶上表皮布满微小的疏水凸起结构，具备防水自洁功能，与气孔无关，A错误；
2. 选项B：“中通外直”的“通”指叶片、叶柄和莲藕中均有相互贯通的输导组织，可运输水分、无机盐等物质，B正确；
3. 选项C：“藕断丝连”中的“丝”是茎中的输导组织（导管等），并非薄壁组织，C错误；
4. 选项D：花瓣呈现红色的色素存在于细胞的液泡中，而非细胞核，D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】植物的组织、植物细胞的结构
【点评】本题结合荷花的常见描述考查初中生物中植物结构的基础知识点，需要准确记忆相关结构的功能和组成，易错点在于混淆输导组织与薄壁组织、色素储存位置等，难度适中。
【难度系数】0.7
