2026年新课程课堂同步练习册三年级语文上册人教版第47页答案
一、选择恰当的动词填在括号里。
跳 抬 甩 站 伸 抓
小猴子(
站
)在树枝上，(
抬
)起前爪，小心翼翼地(
伸
)向挂在枝头的那个大红桃子，一把(
抓
)住后，它开心地(
甩
)着尾巴，轻轻一(
跳
)就落到了另一棵树上。

答案

站 抬 伸 抓 甩 跳
二、阅读课文片段，完成练习。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1. 选文第1自然段主要描写了(
A
)。(填序号)
A. 翠鸟捕鱼的情景 B. 翠鸟飞翔的情景
2. 赏析选文，完成练习。
(1)在选文中圈出描写翠鸟捕鱼动作的词语。
(2)从这些词语中，我们可以感受到翠鸟捕鱼动作
快
、捕鱼本领
强(高)
。
(3)“
一下子
”和“
没一会儿
”这两个表示时间的词语，写出了翠鸟捕鱼速度
快
。

答案


1. A
2. (1)冲 飞 衔 站 吞
(2)快 强(高)
(3)一下子 没一会儿 快
作者在船上仔细观察翠鸟,发现了它美丽的外表和敏捷的动作。在海南,红树林里也住着一位“捕鱼高手”——白鹭。请你像作者一样,仔细观察右面这幅画面,把你看到的写下来：
海南的红树林边,一只白鹭正站在浅水中。
它美丽的样子：

它捕鱼的动作：

忽然，

我想,这只白鹭和课文里的翠鸟一样,都是
的高手。

答案

它美丽的样子：浑身覆盖着雪白的羽毛，翅膀完全展开像两把洁白的大扇子，又细又长的黑色长腿直直立在浅水里，模样十分灵动好看。
它捕鱼的动作：低着脑袋，眼睛紧紧盯住水面下的动静，张着翅膀稳稳保持身体的平衡，正蓄势待发。
忽然，它猛地把细长的脖颈扎进水里，一下就叼住了藏在水里的小鱼。
捕鱼

解析

这道题仿照课文《搭船的鸟》的观察思路，引导我们按照先观察动物外形特点、再观察动作特点的顺序写话，结合画面内容写出白鹭的外形美感和捕鱼时的灵动敏捷，表达通顺符合三年级写作要求即可。