解释整合 ①“落红不是无情物，化作春泥更护花”是流传千古的名句，下列选项中适用这两句诗的情境是()。(2分)

A.到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵玉花，让我不禁想起“”。
B.春雨，如烟似粉，悄无声息，滋润大地，古今中外多少人赞美你。正如大诗人所说：“。”
C.“”，这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

1 C
能力 解释整合
方法 根据题干要求，结合语境理解。
思路 先借助注释理解“落红不是无情物，化作春泥更护花”，再放到具体情境中去体会。选项C中，教师的献身精神跟“落红”化作春泥护花的行为相吻合，所以选择C。

【分析】先理解诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”的含义：落花并非无情之物，而是化作春泥滋养花朵，体现了无私奉献的精神。再逐一分析各选项的情境：A项描写瀑布，与诗句无关；B项描写春雨，不匹配奉献内涵；C项提到落叶的献身精神，类比老师，契合诗句的奉献主题，因此选C。
【解析】1. 解读诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”借落花化作春泥护花的意象，表达无私奉献的精神。2. 分析选项：A选项情境为瀑布，与诗句主题不符；B选项情境为春雨，未体现奉献核心；C选项情境为落叶的献身精神，对应诗句的奉献内涵，符合要求。故答案为C。
【答案】C
【知识点】古诗词理解运用、语境匹配
【点评】本题考查古诗词的含义理解与情境匹配能力，要求学生准确把握诗句情感，结合选项语境分析，题型常规，难度适中。
【难度系数】0.6

判断推论 ②龚自珍的诗句往往蕴藏着浓厚的家国情怀，下列诗句不是出自龚自珍的是()。(2分)

A.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C.此事千秋无我席，毅然一炬为归安。
D.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

2 B
能力 判断推论
方法 根据题干要求，结合已知经验判断。
思路 四句诗都表达了作者的家国情怀，其中选项B出自陆游的《示儿》，不是龚自珍的诗，需要根据已有经验作出判断。

【分析】
首先明确题目要求：找出不是龚自珍所作的诗句。解题思路是回忆各选项诗句的作者，结合课内所学的古代文学常识逐一排查：A、D项出自龚自珍的《己亥杂诗》，B项是陆游的《示儿》，C项也出自龚自珍，据此确定答案。
【解析】
本题考查古代文学常识的识记。逐一分析选项：A项“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》；B项“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自南宋陆游的《示儿》，不属于龚自珍的作品；C项“此事千秋无我席，毅然一炬为归安”出自龚自珍；D项“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。因此符合题目要求的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
古代文学常识、作家作品识记
【点评】
本题为基础文学常识题，考查对课内必背诗词作者的识记，难度较低，需准确区分不同诗人的代表作品。
【难度系数】
0.7

评价表达 ③ 细读古诗，结合资料完成练习。(3分)
道光十九年(1839)，也就是第一次鸦片战争爆发的前一年，龚自珍已48岁，他对清朝统治者大失所望，毅然决然辞官南归。
这组诗忆述见闻、回忆往事、抒发感慨，反映了自己的生平、思想、宦迹等丰富阅历，标志着诗人认识社会和批判现实的能力在晚年已臻新的境界。时值鸦片战争爆发的前夜，诗中颇有感时忧国的情感。
根据资料回顾龚自珍的经历，从这首诗中可以看出他是个怎样的人？

3 龚自珍是一个感时忧国、有民族担当的爱国诗人。在对清朝政府如此失望的情况下，龚自珍仍然关心社会，并运用诗作表达自己忧国忧民的情感，唤起民族的觉醒意识。
能力 评价表达
方法 结合资料，联系生活及阅读经验，发表看法。
思路 读懂题意，先联系资料中所述的时代背景，再结合诗句中体现的诗人情怀，根据已有的阅读经验发表自己的看法即可。

【分析】
解题时，首先明确题目要求：结合给定资料与古诗相关内容分析龚自珍的人物形象。接着梳理资料关键信息：龚自珍1839年辞官南归，虽对清朝统治者失望，但诗作有感时忧国的情感，且诗作能反映其批判现实的能力；再结合问题，提炼其核心特质，最终组织语言形成答案。
【解析】
根据资料，龚自珍在鸦片战争爆发前夜辞官，即便对清朝统治者失望，仍在诗作中抒发感时忧国的情感，以诗作表达忧国忧民的情怀，试图唤起民族觉醒，因此可总结其人物形象。
【答案】
龚自珍是一个感时忧国、有民族担当的爱国诗人。在对清朝政府如此失望的情况下，龚自珍仍然关心社会，并运用诗作表达自己忧国忧民的情感，唤起民族的觉醒意识。
【知识点】
古诗人物形象分析、评价表达
【点评】
本题结合诗人背景资料考查古诗人物形象分析，既要求学生掌握诗人相关经历，又需结合诗歌情感提炼特质，引导学生学会“知人论世”解读文学作品。
【难度系数】
0.5