评价表达 ⑥阅读以下补充资料，结合两篇选文，完成练习。(3分)
【资料1】其一，圆明园是我国现存规模最大的皇家园林遗址，体现了中国园林建筑“天人合一”的根本思想，在世界园林艺术上有突出地位。其二，山水是圆明园比较容易修复的部分。侵略者只能烧毁建筑而无法破坏山水布局，圆明园虽然曾被挖山填湖，但比较容易复原。
（节选自《光明日报》访建筑学家汪之力，有改动）
【资料2】事实上，圆明园所具有的爱国主义价值，并不在于其曾经的奢华景观，而在于其耗费巨资建成之后，却又被野蛮破坏的悲剧结局。保存断壁残垣的现状，所能给予的反思价值，可能要远大于重建一座圆明园。这也是国家文物局所说的，重建“将改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状”。从这个意义来说，重建反而违背了“加强爱国主义文化建设”的初衷。
（选自2020年11月12日澎湃新闻，有改动）
某校五年级针对“该不该复建圆明园”举行了一次辩论赛。正方认为绝不能复建圆明园，否则违背了加强爱国主义文化建设的初衷；反方认为圆明园复建是园林艺术的一项重大举措，对园林建设有极大的推进意义。

圆明园是伟大的建筑，更是人类历史长河中璀璨的明珠。作为辩论赛的参与者，请结合补充资料，说说你的观点。

6 示例:我认为不应该复建圆明园，应该把这段历史留住，留给世人一个警示。圆明园的修复工作需要耗费大量的人力、物力和财力，不仅没有足够的历史依据，而且圆明园留下来的资料并不足以把这座园子修复完整，再加上还有很多国宝流落海外，所以修复起来难度是相当大的。与其耗费这么多的精力去修复，还不如保留现状，以断壁残垣告诫后人勿忘国耻，警钟长鸣。
能力 评价表达
方法 结合资料，联系上下文，感悟表达。
思路 辩论时可以借助资料，可以联系上下文，也可以自行查找资料，针对圆明园复建的优势或者复建后产生的问题作答，言之有理即可。

【分析】
首先明确辩论观点，本题示例观点为不应该复建圆明园。解题思路是：先确定观点，再结合补充资料中的关键信息，如圆明园的爱国主义价值在于被列强破坏的悲剧结局，保留断壁残垣更能警示后人勿忘国耻；复建会改变遗址被破坏的历史现状，违背爱国主义文化建设初衷；修复耗费大量资源且资料不足等，整合要点清晰表达，言之有理即可。
【解析】
先确定观点：我认为不应该复建圆明园。再结合资料阐述理由：圆明园的爱国主义价值不在于曾经的奢华景观，而在于其被野蛮破坏的悲剧结局，保留断壁残垣的现状，能给予世人更深刻的反思，起到警示后人勿忘国耻的作用；复建圆明园会改变遗址被列强破坏的历史现状，违背了加强爱国主义文化建设的初衷；此外，修复圆明园需要耗费大量的人力、物力和财力，且相关资料不足以完整修复这座园子，修复难度大。因此保留现状更有意义。
【答案】
我认为不应该复建圆明园，应该把这段历史留住，留给世人一个警示。圆明园的爱国主义价值不在于曾经的奢华景观，而在于其被野蛮破坏的悲剧结局，保留断壁残垣的现状，能给予世人更深刻的反思，起到警示后人勿忘国耻的作用；复建圆明园会改变遗址被列强破坏的历史现状，违背了加强爱国主义文化建设的初衷；此外，修复圆明园需要耗费大量的人力、物力和财力，且相关资料不足以完整修复这座园子，修复难度大。与其耗费大量精力去修复，还不如保留现状，以断壁残垣告诫后人勿忘国耻，警钟长鸣。
【知识点】
观点表达、信息整合、阅读理解
【点评】
本题结合辩论赛形式，考查学生结合补充资料表达观点的能力，需要准确提取资料关键信息，清晰有条理地阐述理由，言之有理即可，有助于培养学生的思辨能力与语言表达能力。
【难度系数】
0.5