1.《字林》记载：“疫，病流行也。”下列疾病中，属于“疫”的是()

A.侏儒症
B.地方性甲状腺肿
C.色盲
D.乙型肝炎

D

【分析】首先明确题目中“疫”指的是具有传染性、可流行的传染病，解题思路为：逐一分析各选项疾病的病因与类型，判断是否符合传染病的特征，进而确定答案。
【解析】“疫”即传染病，核心特征是具有传染性和流行性。A选项侏儒症是幼年生长激素分泌不足引发的激素缺乏症，无传染性，不属于“疫”；B选项地方性甲状腺肿是饮食缺碘导致的营养缺乏病，无传染性，不属于“疫”；C选项色盲是遗传物质改变引起的遗传病，不具备传染性，不属于“疫”；D选项乙型肝炎是由乙肝病毒引起的传染病，具有传染性和流行性，符合“疫”的定义。
【答案】D
【知识点】传染病的概念、常见疾病类型
【点评】本题考查传染病的判断，属于基础题，需掌握常见疾病的病因与分类，难度较低。
【难度系数】0.8

2.根据病原体所属的类型，甲型流感属于()

A.寄生虫病
B.细菌性传染病
C.病毒性传染病
D.真菌性传染病

C

【分析】
解题思路：首先明确题目要求是依据病原体类型判断甲型流感的所属类别；其次回忆甲型流感的病原体为甲型流感病毒；最后结合选项，病毒引起的传染病属于病毒性传染病，由此得出答案。
【解析】
甲型流感的病原体是甲型流感病毒，病毒属于病原体中的病毒类，因此根据病原体所属类型，甲型流感属于病毒性传染病，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
传染病的分类、病毒与传染病
【点评】
本题考查传染病按病原体类型的分类，属于生物学科的基础常识题，难度较低，主要考查学生对常见传染病病原体的识记能力。
【难度系数】
0.9

3.流行性出血热是一种由汉坦病毒引起的、主要经鼠类传播的急性传染病。
引起流行性出血热的病原体是()

A.老鼠
B.出血热患者
C.汉坦病毒
D.老鼠的排泄物

C

【分析】首先明确病原体的定义：能引起人或动物患病的微生物（如病毒、细菌等）或寄生虫。题目中明确说明流行性出血热由汉坦病毒引起，因此病原体是汉坦病毒。需注意区分：老鼠是传播该病的媒介（不是病原体），出血热患者是传染源，老鼠排泄物是传播途径相关物质，均不符合病原体定义，据此可选出正确选项。
【解析】根据病原体的概念，病原体是指可造成人或动植物感染疾病的微生物、寄生虫或其他媒介。题干直接指出“流行性出血热由汉坦病毒引起”，故其病原体为汉坦病毒。A选项老鼠是传播该病的动物媒介，不属于病原体；B选项出血热患者是传染源，不是病原体；D选项老鼠的排泄物是传播该病的载体，不属于病原体。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】病原体的概念、传染病的病原体判断
【点评】本题考查传染病中病原体的基础概念，属于生物学科传染病模块的基础题，需准确区分病原体、传染源、传播途径的不同，结合题干信息即可作答，难度较低。
【难度系数】0.7

4.传染病是由病原体引起的。下列不属于病原体的是()

A.结核分枝杆菌
B.噬菌体
C.流感病毒
D.蛔虫

B

【分析】
首先明确病原体的定义：病原体是指能引起人或动植物患病的微生物（如细菌、病毒等）和寄生虫的统称。接着逐一分析选项：A选项结核分枝杆菌是引起结核病的细菌，属于病原体；B选项噬菌体是专门寄生在细菌体内的病毒，不会使人或其他生物患病，不属于病原体；C选项流感病毒是引起流感的病毒，属于病原体；D选项蛔虫是寄生在人体肠道内的寄生虫，会引起蛔虫病，属于病原体。由此可确定不属于病原体的选项。
【解析】
根据病原体的概念，对各选项进行判断：
A项：结核分枝杆菌是引发肺结核的细菌，属于病原体；
B项：噬菌体是感染细菌的病毒，仅寄生在细菌细胞内，不会引起人体患病，不属于病原体；
C项：流感病毒是引发流行性感冒的病毒，属于病原体；
D项：蛔虫是寄生在人体的寄生虫，属于病原体。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
病原体的概念
【点评】
本题考查病原体的基础概念，需准确区分能引起疾病的生物类型，属于生物学科的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.6

5. 提升题 支原体肺炎是一种常见的传染病，患者主要症状为发热和咳嗽。除此之外，还有细菌性肺炎、病毒性肺炎等。下图为支原体的结构模式图，下列有关叙述正确的是（）

（第5题图）

A.支原体和新型冠状病毒的结构单位都是细胞
B.支原体在分类上应该属于病毒
C.支原体是支原体肺炎的病原体
D.抗病毒药物对支原体肺炎和病毒性肺炎均无效

C

【分析】
要解答本题，需先明确支原体的生物属性（原核生物），再结合病毒、原核生物的结构差异，以及病原体、肺炎的相关知识逐一分析选项：
1. 病毒无细胞结构，支原体是有细胞结构的原核生物；
2. 支原体是支原体肺炎的致病微生物；
3. 抗病毒药物仅作用于病毒，对原核生物（如支原体）无效。
【解析】
选项A：新型冠状病毒属于病毒，没有细胞结构，结构单位不是细胞；支原体是原核生物，结构单位是细胞，因此A错误。
选项B：支原体具有细胞结构（细胞膜、细胞质、核糖体、DNA），属于原核生物，并非病毒，因此B错误。
选项C：支原体是引起支原体肺炎的病原体，该叙述正确，因此C正确。
选项D：抗病毒药物仅对病毒性肺炎有效，对支原体（原核生物）引起的支原体肺炎无效，并非对两者都无效，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
原核生物与病毒的区别；病原体的概念；肺炎的致病与治疗
【点评】
本题结合支原体结构模式图，考察原核生物、病毒的结构特点，以及病原体的相关知识，难度适中，需准确区分不同生物的结构和致病特点。
【难度系数】
0.6

6. 提升题 人体感染志贺菌(俗称痢疾杆菌)后，常会出现急性腹痛、发热、排脓血黏液便等症状，该病在医学上称为细菌性痢疾。请分析并完成下列习题。
(1)引起细菌性痢疾的病原体是，该病属于传染病。
(2)科学研究表明，在不同温度的水中，志贺菌的存活能力存在显著差异，相关数据见下表：

①随着水温的升高，志贺菌的存活时间变（填“长”或“短”）。
②由表中数据可知，在细菌性痢疾流行期间，日常饮食最好将食物后再进食。

志
贺菌(或痢疾杆菌)
细菌性
短
充分高温煮熟

【分析】
本题需要结合题干信息和表格数据解答。首先从题干中提取引起细菌性痢疾的病原体，判断传染病类型；再分析表格中温度与志贺菌存活时间的关系，得出饮食建议。
【解析】
(1) 根据题干“人体感染志贺菌(俗称痢疾杆菌)后……该病在医学上称为细菌性痢疾”，可知引起细菌性痢疾的病原体是志贺菌（或痢疾杆菌）；该病属于细菌性传染病。
(2) ①观察表格数据：水温从0℃升高到100℃，志贺菌的最长存活时间从3个月逐渐缩短至1分钟，因此随着水温升高，志贺菌存活时间变短。②表格显示温度越高，志贺菌存活时间越短，所以细菌性痢疾流行期间，日常饮食需将食物充分高温煮熟，杀死志贺菌，避免感染。
【答案】
(1) 志贺菌(或痢疾杆菌)；细菌性
(2) ①短；②充分高温煮熟
【知识点】
传染病病原体；温度对微生物的影响
【点评】
本题结合生活实例考查传染病知识与数据分析能力，需从题干和表格中提取关键信息，难度适中。
【难度系数】
0.5