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在地图上，经线和纬线相互交织，构成了经纬网。读部分经纬网示意图(图4)，完成16～20题。
16.经纬网的主要作用是(
A.区分东、西半球
B.定位定向
C.区分南、北半球
D.划分区域
17.甲地所在的经线是(
A.南、北半球的分界线
B.东、西半球的分界线
C.东经、西经的划分线
D.南纬、北纬的划分线
18.甲、乙、丙、丁四地中，所在纬线最长的是(
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
19.与乙地所在经线组成经线圈的是(
A.$120°$ E
B.$120°$ W
C.$60°$ E
D.$60°$ W
20.丁地的地理坐标是(
A.$0°$、$140°$ E
B.$0°$、$180°$
C.$0°$、$0°$
D.$0°$、$140°$W
16.经纬网的主要作用是(
B
)A.区分东、西半球
B.定位定向
C.区分南、北半球
D.划分区域
17.甲地所在的经线是(
B
)A.南、北半球的分界线
B.东、西半球的分界线
C.东经、西经的划分线
D.南纬、北纬的划分线
18.甲、乙、丙、丁四地中，所在纬线最长的是(
D
)A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
19.与乙地所在经线组成经线圈的是(
D
)A.$120°$ E
B.$120°$ W
C.$60°$ E
D.$60°$ W
20.丁地的地理坐标是(
A
)A.$0°$、$140°$ E
B.$0°$、$180°$
C.$0°$、$0°$
D.$0°$、$140°$W
答案
16. B
17. B
18. D
19. D
20. A
17. B
18. D
19. D
20. A
解析
【分析】
本题组考查经纬网相关知识，需逐一分析各题：16题回忆经纬网核心功能，其主要作用是定位定向，东西半球、南北半球分界线是特定经纬线，划分区域并非主要作用；17题根据经度向东增大为东经，确定甲地经度为160°E，该线是东西半球分界线；18题依据纬线长度随纬度降低而变长的规律，赤道是最长纬线，丁地位于0°纬线；19题利用经线圈的两条经线经度和为180°、东西经相反的特点，计算乙地对应经线；20题结合丁地的纬度（0°）和经度位置，确定其地理坐标。
【解析】
16题：经纬网的主要作用是确定地球表面任意点的位置及定向，A选项东西半球分界线是20°W和160°E，C选项南北半球分界线是赤道，D选项划分区域不是经纬网的核心作用，故答案为B。
17题：图中经度向东增大为东经，甲地位于160°E经线上，160°E是东西半球的分界线（东半球范围20°W~0°~160°E，西半球范围160°E~180°~20°W），故答案为B。
18题：纬线长度的变化规律是纬度越低，纬线越长，赤道（0°纬线）是最长的纬线，四地中丁地位于0°纬线，因此其所在纬线最长，故答案为D。
19题：组成经线圈的两条经线满足经度之和为180°，且东西经相反。乙地所在经线为120°E，计算得对应经线为180°-120°=60°，即60°W，故答案为D。
20题：丁地位于0°纬线（赤道），经度在120°E与160°E之间，结合位置可知为140°E，因此丁地的地理坐标是0°、140°E，故答案为A。
【答案】
16.B；17.B；18.D；19.D；20.A
【知识点】
经纬网应用、经纬度判断、经纬线特点
【点评】
本题组为地理学科基础题，考查经纬网的核心基础知识，涵盖经纬网作用、经纬度判断、纬线长度规律、经线圈等内容，侧重对基础概念的理解与应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题组考查经纬网相关知识，需逐一分析各题：16题回忆经纬网核心功能，其主要作用是定位定向，东西半球、南北半球分界线是特定经纬线，划分区域并非主要作用；17题根据经度向东增大为东经，确定甲地经度为160°E，该线是东西半球分界线；18题依据纬线长度随纬度降低而变长的规律，赤道是最长纬线，丁地位于0°纬线；19题利用经线圈的两条经线经度和为180°、东西经相反的特点，计算乙地对应经线；20题结合丁地的纬度（0°）和经度位置，确定其地理坐标。
【解析】
16题：经纬网的主要作用是确定地球表面任意点的位置及定向，A选项东西半球分界线是20°W和160°E，C选项南北半球分界线是赤道，D选项划分区域不是经纬网的核心作用，故答案为B。
17题：图中经度向东增大为东经，甲地位于160°E经线上，160°E是东西半球的分界线（东半球范围20°W~0°~160°E，西半球范围160°E~180°~20°W），故答案为B。
18题：纬线长度的变化规律是纬度越低，纬线越长，赤道（0°纬线）是最长的纬线，四地中丁地位于0°纬线，因此其所在纬线最长，故答案为D。
19题：组成经线圈的两条经线满足经度之和为180°，且东西经相反。乙地所在经线为120°E，计算得对应经线为180°-120°=60°，即60°W，故答案为D。
20题：丁地位于0°纬线（赤道），经度在120°E与160°E之间，结合位置可知为140°E，因此丁地的地理坐标是0°、140°E，故答案为A。
【答案】
16.B；17.B；18.D；19.D；20.A
【知识点】
经纬网应用、经纬度判断、经纬线特点
【点评】
本题组为地理学科基础题，考查经纬网的核心基础知识，涵盖经纬网作用、经纬度判断、纬线长度规律、经线圈等内容，侧重对基础概念的理解与应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
21.阅读图文材料,完成下列题目。
材料一 古希腊学者亚里士多德注意到,月食发生时,地球在月球上的影子是圆形的。之后他又观察到,当人从北向南移动时,星空的面貌会发生改变:某些星星出现在地平面以上,另一些星星则从相反方向的地平线落下。
材料二 图5为麦哲伦所率船队环球航行路线图。
(1)人类自诞生以来,对地球的探索从未停止。古人受山岳、海洋的阻隔,活动范围狭小。他们想象大地是平的,天空像一个盖子。古人凭直觉和想象提出“
(2)读材料一可知,亚里士多德认为地球是
(3)麦哲伦所率船队的环球航行在认识地球形状的过程中有着里程碑式的意义,因为
(4)随着科技的发展,通过精密测量,人们发现地球的真实形状是一个
(5)除材料中提到的现象外,还有哪些事实可以证明地球是个球体?
材料一 古希腊学者亚里士多德注意到,月食发生时,地球在月球上的影子是圆形的。之后他又观察到,当人从北向南移动时,星空的面貌会发生改变:某些星星出现在地平面以上,另一些星星则从相反方向的地平线落下。
材料二 图5为麦哲伦所率船队环球航行路线图。
(1)人类自诞生以来,对地球的探索从未停止。古人受山岳、海洋的阻隔,活动范围狭小。他们想象大地是平的,天空像一个盖子。古人凭直觉和想象提出“
盖天
说”。(2)读材料一可知,亚里士多德认为地球是
球体
。(3)麦哲伦所率船队的环球航行在认识地球形状的过程中有着里程碑式的意义,因为
它首次用事实证明了地球是一个球体
。假如你要驾船进行一次远洋航行,除了必备的生活用品外,还需要携带的工具有指南针
。(4)随着科技的发展,通过精密测量,人们发现地球的真实形状是一个
不规则
(选填“规则”或“不规则”)的球体。(5)除材料中提到的现象外,还有哪些事实可以证明地球是个球体?
答案
(1)盖天
(2)球体
(3)它首次用事实证明了地球是一个球体；指南针
(4)不规则
(5)站得高,看得远;地球卫星照片;离岸的船总是船身先消失,桅杆后消失;等等。
(2)球体
(3)它首次用事实证明了地球是一个球体；指南针
(4)不规则
(5)站得高,看得远;地球卫星照片;离岸的船总是船身先消失,桅杆后消失;等等。
解析
【分析】
本题考查人类对地球形状的认识过程及证明地球是球体的相关证据，需结合所学知识逐一分析各小题：
1. 第(1)问：古人受认知限制，最初对地球的直观想象是“天圆地方”，对应“盖天说”，据此填空。
2. 第(2)问：亚里士多德通过月食时地球的圆形影子、南北移动时星空面貌的变化，推断地球是球体，据此作答。
3. 第(3)问：麦哲伦环球航行是人类首次用实践证明地球是球体的事件；远洋航行需要导航工具，指南针是必备的导航工具，据此回答。
4. 第(4)问：现代精密测量表明地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，据此填空。
5. 第(5)问：需回忆除材料外证明地球是球体的常见实例，如站得高看得远、地球卫星照片等。
【解析】
(1) 古人受认知限制，提出“盖天说”，认为大地是平的，天空像盖子，故填“盖天”。
(2) 亚里士多德根据月食时地球在月球上的圆形影子，以及南北移动时星空的变化，推断地球是球体，故填“球体”。
(3) 麦哲伦船队的环球航行是人类历史上首次用实际航行证明地球是球体的事件；远洋航行需要导航工具，指南针可用于辨别方向，是必备工具，故答案为“它首次用事实证明了地球是一个球体；指南针”。
(4) 现代科技测量发现，地球并非正球体，而是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，故填“不规则”。
(5) 证明地球是球体的其他事实有：站得高，看得远；地球卫星照片；在海边观察远处驶来的船只，先看到桅杆，后看到船身，离岸时船身先消失、桅杆后消失；月食时地球的影子边缘呈弧形等。
【答案】
(1)盖天
(2)球体
(3)它首次用事实证明了地球是一个球体；指南针
(4)不规则
(5)站得高,看得远;地球卫星照片;离岸的船总是船身先消失,桅杆后消失;等等。
【知识点】
地球的形状；证明地球是球体的证据
【点评】
本题围绕人类对地球形状的探索历程展开，考查基础地理知识，需准确识记相关探索事件、结论及证据，属于初中地理的基础考点，难度不大。
【难度系数】
0.6
本题考查人类对地球形状的认识过程及证明地球是球体的相关证据，需结合所学知识逐一分析各小题：
1. 第(1)问：古人受认知限制，最初对地球的直观想象是“天圆地方”，对应“盖天说”，据此填空。
2. 第(2)问：亚里士多德通过月食时地球的圆形影子、南北移动时星空面貌的变化，推断地球是球体，据此作答。
3. 第(3)问：麦哲伦环球航行是人类首次用实践证明地球是球体的事件；远洋航行需要导航工具，指南针是必备的导航工具，据此回答。
4. 第(4)问：现代精密测量表明地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，据此填空。
5. 第(5)问：需回忆除材料外证明地球是球体的常见实例，如站得高看得远、地球卫星照片等。
【解析】
(1) 古人受认知限制，提出“盖天说”，认为大地是平的，天空像盖子，故填“盖天”。
(2) 亚里士多德根据月食时地球在月球上的圆形影子，以及南北移动时星空的变化，推断地球是球体，故填“球体”。
(3) 麦哲伦船队的环球航行是人类历史上首次用实际航行证明地球是球体的事件；远洋航行需要导航工具，指南针可用于辨别方向，是必备工具，故答案为“它首次用事实证明了地球是一个球体；指南针”。
(4) 现代科技测量发现，地球并非正球体，而是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，故填“不规则”。
(5) 证明地球是球体的其他事实有：站得高，看得远；地球卫星照片；在海边观察远处驶来的船只，先看到桅杆，后看到船身，离岸时船身先消失、桅杆后消失；月食时地球的影子边缘呈弧形等。
【答案】
(1)盖天
(2)球体
(3)它首次用事实证明了地球是一个球体；指南针
(4)不规则
(5)站得高,看得远;地球卫星照片;离岸的船总是船身先消失,桅杆后消失;等等。
【知识点】
地球的形状；证明地球是球体的证据
【点评】
本题围绕人类对地球形状的探索历程展开，考查基础地理知识，需准确识记相关探索事件、结论及证据，属于初中地理的基础考点，难度不大。
【难度系数】
0.6
