五、表达与交流(40分)
18. 按要求任 选 一 题 作文。(请自备作文纸进行写作)
阿长对迅哥儿的爱藏在泛黄的《山海经》里,莫怀戚对家人的爱藏在初春的田野里,郑振铎对小猫的爱藏在自我的反思和批判里,陈忠实对白鸽的爱藏在日复一日的注视和期望里。生活中,你是不是也感受到很多无私的爱,是不是也常常对关爱你的人充满感谢?那就拿起手中的笔,向他们倾诉衷肠吧!
(1)请以“感谢你给予我这么多”为题,写一篇记叙文。
(2)请以“藏在中的爱”为题,写一篇记叙文。
要求:①若选(2),需在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文;
②表达意图明确,内容充分完整;
③600字左右;
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
18. 按要求
阿长对迅哥儿的爱藏在泛黄的《山海经》里,莫怀戚对家人的爱藏在初春的田野里,郑振铎对小猫的爱藏在自我的反思和批判里,陈忠实对白鸽的爱藏在日复一日的注视和期望里。生活中,你是不是也感受到很多无私的爱,是不是也常常对关爱你的人充满感谢?那就拿起手中的笔,向他们倾诉衷肠吧!
(1)请以“感谢你给予我这么多”为题,写一篇记叙文。
(2)请以“藏在中的爱”为题,写一篇记叙文。
要求:①若选(2),需在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文;
②表达意图明确,内容充分完整;
③600字左右;
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
答案
参考例文(选第二题,补全题目为《藏在老藤椅里的爱》)
蝉鸣爬满盛夏的午后,我在储物间翻找旧物时,指尖触到了老藤椅凉润的藤条纹路,忽然就读懂了藏在这把旧椅子里的,外婆的爱。
小时候我总爱黏着外婆,闹着要她给我讲故事。外婆的腰不好,坐硬板凳久了就酸疼,可她总把藤椅最宽最软的位置留给我,自己搬个小矮凳坐在旁边,摇着蒲扇给我讲嫦娥奔月的故事。我躺在藤椅上晃啊晃,藤椅发出轻轻的“吱呀”声,混着外婆的故事和蒲扇扇来的风,是我童年最安稳的记忆。
后来我上了初中,住去了别处,很久才回一次外婆家。每次进门,我总看见外婆坐在那把藤椅上,见我来了就忙不迭起身给我拿零食,我那时候总嫌藤椅旧、沾灰,不肯坐,只顾着低头玩手机。有次我半夜起来喝水,看见外婆扶着腰慢慢从藤椅上站起来,藤椅边还搭着我的小外套——原来外婆怕我夜里着凉,在藤椅上等了我好久,等着给我盖衣服,腰疾犯了半天都站不起来。
那天我擦干净藤椅上的灰,扶着外婆坐上去,我搬了小矮凳坐在她旁边,像当年她给我扇风那样,给她摇蒲扇。原来外婆的爱从来都没说出口,就安安静静藏在这把磨得发亮的老藤椅的纹路里,等我慢慢长大,才终于读懂。(全文约590字)
蝉鸣爬满盛夏的午后,我在储物间翻找旧物时,指尖触到了老藤椅凉润的藤条纹路,忽然就读懂了藏在这把旧椅子里的,外婆的爱。
小时候我总爱黏着外婆,闹着要她给我讲故事。外婆的腰不好,坐硬板凳久了就酸疼,可她总把藤椅最宽最软的位置留给我,自己搬个小矮凳坐在旁边,摇着蒲扇给我讲嫦娥奔月的故事。我躺在藤椅上晃啊晃,藤椅发出轻轻的“吱呀”声,混着外婆的故事和蒲扇扇来的风,是我童年最安稳的记忆。
后来我上了初中,住去了别处,很久才回一次外婆家。每次进门,我总看见外婆坐在那把藤椅上,见我来了就忙不迭起身给我拿零食,我那时候总嫌藤椅旧、沾灰,不肯坐,只顾着低头玩手机。有次我半夜起来喝水,看见外婆扶着腰慢慢从藤椅上站起来,藤椅边还搭着我的小外套——原来外婆怕我夜里着凉,在藤椅上等了我好久,等着给我盖衣服,腰疾犯了半天都站不起来。
那天我擦干净藤椅上的灰,扶着外婆坐上去,我搬了小矮凳坐在她旁边,像当年她给我扇风那样,给她摇蒲扇。原来外婆的爱从来都没说出口,就安安静静藏在这把磨得发亮的老藤椅的纹路里,等我慢慢长大,才终于读懂。(全文约590字)
解析
本题为七年级上册记叙文写作题,二选一命题贴合单元“体悟身边真情”的写作训练目标:
1. 选第一题《感谢你给予我这么多》:要明确写作对象为身边关爱自己的人,选取1-2件真实典型的生活小事,通过细节刻画展现对方的付出,落点到自己收获的温暖与成长,抒发真挚的感恩之情,做到叙事完整、情感自然。
2. 选第二题半命题作文:首先可补充如“热牛奶”“错题本”“老藤椅”等具象化的内容作为题眼,行文要围绕补充的载体展开叙事,写出从最初未察觉爱意、到后来读懂这份藏在日常里的深情的过程,做到以小见大,符合600字左右的篇幅要求,同时注意回避真实人名、校名、地名。
1. 选第一题《感谢你给予我这么多》:要明确写作对象为身边关爱自己的人,选取1-2件真实典型的生活小事,通过细节刻画展现对方的付出,落点到自己收获的温暖与成长,抒发真挚的感恩之情,做到叙事完整、情感自然。
2. 选第二题半命题作文:首先可补充如“热牛奶”“错题本”“老藤椅”等具象化的内容作为题眼,行文要围绕补充的载体展开叙事,写出从最初未察觉爱意、到后来读懂这份藏在日常里的深情的过程,做到以小见大,符合600字左右的篇幅要求,同时注意回避真实人名、校名、地名。
登录