任务一 语言文字积累与梳理

英雄永在，浩气长存。翻开我国近现代历史的篇章，映入眼帘的是一首首关于革命英雄的赞歌，请你感受他们为理想信念而努力奋斗的精神吧。

为人民的利益而奋斗是无数革命英雄的信念，为此，他们无所畏惧，英勇战斗，直至生命的最后一刻。面对yán jùn(　　　　)的形势和mó guǐ(　　　　)般的敌人，李大钊坚贞不屈，视死如归；为了chè dǐ(　　　　)炸毁敌人的暗堡，董存瑞双目迸射出仇恨的火花，瞪着目标，坚决地说：“我去炸掉它！”最终壮烈xī shēng(　　　　)；张思德同志是为了人民利益而死的，他sǐ dé qí suǒ(　　　　　　)，他的死比tài shān(　　　　)还重(这里引用于名句“______”)……一位位革命烈士都将被载入史册，因为他们用行动诠释着“______”的真正含义。让我们怀着一颗无比崇敬的心，为他们吟诵赞歌吧！

1. 根据语境和拼音在括号里写出相应的词语。
2. 下列加点字与“载入史册”中的“载”字读音相同的一项是 （ ）
A. 记 B. 歌载舞 C. 装 D. 满而归
3. 请你补充下列名句，并选择合适的填写在语段中的横线上(填序号)。
A. 人固有一死，__________，__________ B. 人生自古谁无死？________________
C. 粉骨碎身浑不怕，________________ D. ______________，任尔东西南北风
4. 新思维 创意运用 VR(虚拟现实)技术发展迅猛，人类拥有了“穿越时空”的能力。假如你穿越到战乱纷起的百余年前，遇到了下列场景，你会怎么说、怎么做呢？发挥你的想象，完成练习。

【场景一】国土沦丧，一幕幕人间惨象如同电影一般在你的眼前上演。一位有志之士慷慨激昂地在演讲：“以中国有用之财，填海外无穷之壑，易此害人之物，渐成病国之忧。”
“林公虎门销烟，邓公沉舰殉国，左公花甲之年抬棺出征……一直有人在沉沦，也一直有人在努力……”
他穿着一身白色的长衫褂子，没有留辫子，戴着一顶黑色的小礼帽，背脊笔直。他看起来也不过二十出头，身上有一种沉稳儒雅的气质，给人的第一感觉就像是个年轻的教书先生，但是他又有着“敢教日月换新天”的志向和宁死不屈的铮铮铁骨。
演讲还在继续：“吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也……进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福……”
看到这样的场景，听到这样的话语，你想说些什么呢？
______________________________

【场景二】那位志士结束了演讲，注意到鼓掌的你，于是向你施礼，并问道：“你来自何处？为什么穿着、发饰与我们不一样？”
你鞠了一躬后说道：“先生，我来自2024年的中国，是一名小学生。”
志士急切地问：“那我们的国家还饱受欺凌吗？我们的孩子还食不果腹、忍饥挨饿吗？”
你：“______________________________”
(提示：你向先辈介绍自己所处的时代和生活情况)
志士激动地说：“太好了，我们的理想终于实现了！”
你：“______________________________”
(提示：表达对革命志士的感激和敬佩之情)

【场景三】战况激烈，敌人对我军发动猛烈进攻。
这是前线的一个战壕，无数战士正英勇作战，即使身负重伤，也没有人后退一步。他们誓死打赢这场硬仗，用生命保护身后的父老乡亲们……最后，敌人被打退了，战斗取得了胜利。
这时，一位军官看到了你，着急地问道：“你这个小朋友咋到这里来了？多危险呀！”
你：“叔叔，我是穿越时空，来见证先辈、了解历史的新时代小学生。”
军官：“孩子，你所处的未来没有战争吧？孩子们可以平平安安地读书、旅行了吗？”
你：“______________________________”

1. 严峻 魔鬼 彻底 牺牲 死得其所 泰山
2. A
3. A. 或重于泰山 或轻于鸿毛 B. 留取丹心照汗青 C. 要留清白在人间 D. 千磨万击还坚劲 A B
4. 示例：先辈们，你们是民族的脊梁，是国家的骄傲！在那风雨飘摇的岁月，是你们用血肉之躯筑起了抵御外敌的钢铁长城，用青春和热血谱写了惊天地、泣鬼神的英雄篇章。 百年后的中国国力强大，独立自主，不再受到欺凌，人民安居乐业，不再忍饥挨饿！ 我们的幸福生活是由千千万万像您一样的革命志士们用生命换来的。感谢你们的付出，我们会珍惜这来之不易的幸福生活！ 是的，我所处的未来国家安定，没有战争，经济、科技、医疗、教育、交通等都得到了快速发展。孩子们可以健康成长，快乐读书，还可以跟家人一起坐着高铁或飞机到世界各地旅游。