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4. —Your clothes are all wet. What's the matter?
—I was waiting for the bus at the stop
A.if
B.until
C.since
D.when
—I was waiting for the bus at the stop
D
a car suddenly splashed water on me.A.if
B.until
C.since
D.when
答案
4. D
解析
【解析】
本题考查时间状语从句引导词的辨析及固定句型的用法。
固定句型“be doing sth. when...”表示“正在做某事，这时突然发生另一件事”，符合语境。
选项分析：
A. if 意为“如果”，引导条件状语从句，不符合语境；
B. until 意为“直到”，引导时间状语从句，常与not连用构成“not...until...”结构，不符合此处语境；
C. since 意为“自从”，引导时间状语从句时，主句通常用现在完成时，不符合本题时态及语境；
D. when 意为“这时”，符合“be doing sth. when...”的固定句型，故选D。
【答案】
D
【知识点】
时间状语从句引导词；be doing...when...句型
【点评】
本题主要考查对时间状语从句引导词的辨析以及特定固定句型的掌握，需结合句子语境和句型结构判断正确选项，学生需牢记相关引导词用法及固定句型。
【难度系数】
0.7
本题考查时间状语从句引导词的辨析及固定句型的用法。
固定句型“be doing sth. when...”表示“正在做某事，这时突然发生另一件事”，符合语境。
选项分析：
A. if 意为“如果”，引导条件状语从句，不符合语境；
B. until 意为“直到”，引导时间状语从句，常与not连用构成“not...until...”结构，不符合此处语境；
C. since 意为“自从”，引导时间状语从句时，主句通常用现在完成时，不符合本题时态及语境；
D. when 意为“这时”，符合“be doing sth. when...”的固定句型，故选D。
【答案】
D
【知识点】
时间状语从句引导词；be doing...when...句型
【点评】
本题主要考查对时间状语从句引导词的辨析以及特定固定句型的掌握，需结合句子语境和句型结构判断正确选项，学生需牢记相关引导词用法及固定句型。
【难度系数】
0.7
5. My English teacher lives an active life，and she looks
A.young
B.younger
C.youngest
D.the youngest
B
than she really is.A.young
B.younger
C.youngest
D.the youngest
答案
5. B
解析
【解析】
句中出现比较级标志词than，需使用形容词young的比较级形式younger，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词比较级用法
【点评】
本题考查形容词比较级的基础用法，解题关键是抓住标志词than来判断需用比较级形式，题目侧重核心语法点的考查，较为基础。
【难度系数】
0.8
句中出现比较级标志词than，需使用形容词young的比较级形式younger，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词比较级用法
【点评】
本题考查形容词比较级的基础用法，解题关键是抓住标志词than来判断需用比较级形式，题目侧重核心语法点的考查，较为基础。
【难度系数】
0.8
6. —Anna，where is your father?
—I'm not sure，but he
A.is reading
B.read
C.was reading
D.will read
—I'm not sure，but he
C
in the study when I went out just now.A.is reading
B.read
C.was reading
D.will read
答案
6. C
解析
【解析】
当when引导的时间状语从句为一般过去时（went out）时，主句表示过去某个时刻正在进行的动作，需用过去进行时，其结构为“was/were + 现在分词”。主语he是第三人称单数，所以用was reading，故选C。
【答案】
C
【知识点】
过去进行时用法
【点评】
本题考查过去进行时在特定语境中的运用，需结合时间状语从句的一般过去时语境判断主句时态，要求掌握过去进行时的结构与使用场景。
【难度系数】
0.7
当when引导的时间状语从句为一般过去时（went out）时，主句表示过去某个时刻正在进行的动作，需用过去进行时，其结构为“was/were + 现在分词”。主语he是第三人称单数，所以用was reading，故选C。
【答案】
C
【知识点】
过去进行时用法
【点评】
本题考查过去进行时在特定语境中的运用，需结合时间状语从句的一般过去时语境判断主句时态，要求掌握过去进行时的结构与使用场景。
【难度系数】
0.7
7. We should learn how to look after ourselves rather than
A.get on
B.depend on
C.hold on
D.put on
B
our parents too much.A.get on
B.depend on
C.hold on
D.put on
答案
7. B
解析
【解析】
句子翻译为“我们应该学会照顾自己，而不是过多地依赖父母。”对各选项分析如下：
A. get on 意为“上车；进展”；
B. depend on 意为“依赖；依靠”；
C. hold on 意为“坚持；等一下”；
D. put on 意为“穿上；上演”。
结合句意，此处需表达“依赖”的含义，故选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合语境理解各短语含义，进而选出契合句意的选项。
【难度系数】
0.7
句子翻译为“我们应该学会照顾自己，而不是过多地依赖父母。”对各选项分析如下：
A. get on 意为“上车；进展”；
B. depend on 意为“依赖；依靠”；
C. hold on 意为“坚持；等一下”；
D. put on 意为“穿上；上演”。
结合句意，此处需表达“依赖”的含义，故选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合语境理解各短语含义，进而选出契合句意的选项。
【难度系数】
0.7
8. —Do you think AI can completely take teachers' jobs in the future?
—No，many tasks
A.done
B.doing
C.are doing
D.are done
Group 3
—No，many tasks
D
by AI，but teachers' care can never be copied.A.done
B.doing
C.are doing
D.are done
Group 3
答案
8. D
解析
【解析】
分析句子可知，主语many tasks与动词do之间是被动关系，需用被动语态，其基本结构为“be+动词过去分词”。A选项为过去分词，不能单独作谓语；B选项为现在分词，表主动或进行；C选项为现在进行时的主动语态，均不符合要求。D选项“are done”是一般现在时的被动语态，符合语法规则与语境。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时被动语态
【点评】
本题考查被动语态的运用，解题核心是判断主语与谓语动词的逻辑关系，明确被动语态的结构，结合语境区分主动与被动形式的用法。
【难度系数】
0.7
分析句子可知，主语many tasks与动词do之间是被动关系，需用被动语态，其基本结构为“be+动词过去分词”。A选项为过去分词，不能单独作谓语；B选项为现在分词，表主动或进行；C选项为现在进行时的主动语态，均不符合要求。D选项“are done”是一般现在时的被动语态，符合语法规则与语境。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时被动语态
【点评】
本题考查被动语态的运用，解题核心是判断主语与谓语动词的逻辑关系，明确被动语态的结构，结合语境区分主动与被动形式的用法。
【难度系数】
0.7
1. Nancy has a habit of recording her life. So she keeps a
A.trouble
B.secret
C.diary
D.promise
C
every day.A.trouble
B.secret
C.diary
D.promise
答案
1. C
解析
【解析】
根据句意“南希有记录生活的习惯，所以她每天都写________”，结合选项词义：A. trouble（麻烦），B. secret（秘密），C. diary（日记），D. promise（承诺）。“keep a diary”是固定短语，意为“写日记”，符合“记录生活”的语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语搭配、词义辨析
【点评】
本题考查对固定短语和语境的理解，需结合句意辨析选项词义，选出契合语境的词汇，属于基础类词汇考查题。
【难度系数】
0.8
根据句意“南希有记录生活的习惯，所以她每天都写________”，结合选项词义：A. trouble（麻烦），B. secret（秘密），C. diary（日记），D. promise（承诺）。“keep a diary”是固定短语，意为“写日记”，符合“记录生活”的语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语搭配、词义辨析
【点评】
本题考查对固定短语和语境的理解，需结合句意辨析选项词义，选出契合语境的词汇，属于基础类词汇考查题。
【难度系数】
0.8
2. —I haven't packed my bag.
—Hurry up! All the friends
A.waited
B.will wait
C.wait
D.are waiting
—Hurry up! All the friends
D
for you outside!A.waited
B.will wait
C.wait
D.are waiting
答案
2. D
解析
【解析】
根据对话中“Hurry up!”的语境提示，可知朋友们此刻正在外面等待，应用现在进行时（结构：am/is/are + 现在分词）。主语“All the friends”为复数，be动词用are，wait的现在分词是waiting，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
现在进行时的用法
【点评】
本题考查现在进行时的语境运用，需结合上下文情境判断时态，属于基础时态考点，侧重对时态含义与语境结合的考查。
【难度系数】
0.7
根据对话中“Hurry up!”的语境提示，可知朋友们此刻正在外面等待，应用现在进行时（结构：am/is/are + 现在分词）。主语“All the friends”为复数，be动词用are，wait的现在分词是waiting，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
现在进行时的用法
【点评】
本题考查现在进行时的语境运用，需结合上下文情境判断时态，属于基础时态考点，侧重对时态含义与语境结合的考查。
【难度系数】
0.7
3. The math teacher explains the question
A.patiently
B.bravely
C.simply
D.strictly
A
until all of us understand it.A.patiently
B.bravely
C.simply
D.strictly
答案
3. A
解析
【解析】
首先分析语境：数学老师讲解问题直到所有学生都理解，需选择符合该语境的副词。
选项词义辨析：
A. patiently（耐心地）：符合老师反复讲解直到学生理解的语境；
B. bravely（勇敢地）：多用于描述面对危险、困难时的勇气，与语境不符；
C. simply（简单地）：侧重讲解方式简单，而非体现老师的耐心态度，不符合；
D. strictly（严格地）：指对人或事要求严格，与语境无关。
因此应选A。
【答案】
A
【知识点】
副词词义辨析、语境选词
【点评】
本题考查副词在具体语境中的词义辨析，需结合句意准确理解各选项副词的适用场景，属于基础词汇运用类题目，注重对日常词汇语境运用能力的考查。
【难度系数】
0.8
首先分析语境：数学老师讲解问题直到所有学生都理解，需选择符合该语境的副词。
选项词义辨析：
A. patiently（耐心地）：符合老师反复讲解直到学生理解的语境；
B. bravely（勇敢地）：多用于描述面对危险、困难时的勇气，与语境不符；
C. simply（简单地）：侧重讲解方式简单，而非体现老师的耐心态度，不符合；
D. strictly（严格地）：指对人或事要求严格，与语境无关。
因此应选A。
【答案】
A
【知识点】
副词词义辨析、语境选词
【点评】
本题考查副词在具体语境中的词义辨析，需结合句意准确理解各选项副词的适用场景，属于基础词汇运用类题目，注重对日常词汇语境运用能力的考查。
【难度系数】
0.8
4. —More and more families can
—That's true. But I'm afraid there will be more crowded roads.
A.sell
B.provide
C.support
D.afford
D
a car now.—That's true. But I'm afraid there will be more crowded roads.
A.sell
B.provide
C.support
D.afford
答案
4. D
解析
【解析】
首先分析各选项词义：A. sell 意为“售卖”；B. provide 意为“提供”；C. support 意为“支持；供养”；D. afford 意为“负担得起”。根据对话语境“现在越来越多的家庭能______一辆车”，结合语义可知此处应表示“负担得起”，所以选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题考查常见动词的词义辨析，需结合对话语境判断合适的词汇，注重对词汇语义及语境运用的考察。
【难度系数】
0.7
首先分析各选项词义：A. sell 意为“售卖”；B. provide 意为“提供”；C. support 意为“支持；供养”；D. afford 意为“负担得起”。根据对话语境“现在越来越多的家庭能______一辆车”，结合语义可知此处应表示“负担得起”，所以选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题考查常见动词的词义辨析，需结合对话语境判断合适的词汇，注重对词汇语义及语境运用的考察。
【难度系数】
0.7
5. —Mom，can I watch the talent show?
—
A.When
B.If
C.Unless
D.After
—
C
you finish your homework before 8：00 p.m.，you won't be allowed to watch it.A.When
B.If
C.Unless
D.After
答案
5. C
解析
【解析】
首先理解对话语境：孩子询问能否看才艺表演，妈妈的回答表达“如果不完成作业就不能看”的逻辑。分析选项：
A. When（当……时候），引导时间状语从句，不符合语境；
B. If（如果），引导条件状语从句，表正向假设，与句意逻辑不符；
C. Unless（除非，如果不），引导条件状语从句，相当于“if not”，契合“除非完成作业否则不能看”的逻辑；
D. After（在……之后），引导时间状语从句，不符合语境。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
连词辨析、条件状语从句
【点评】
本题考查连词在语境中的运用，需准确把握各连词含义并结合句意判断，重点掌握unless引导条件状语从句的用法。
【难度系数】
0.7
首先理解对话语境：孩子询问能否看才艺表演，妈妈的回答表达“如果不完成作业就不能看”的逻辑。分析选项：
A. When（当……时候），引导时间状语从句，不符合语境；
B. If（如果），引导条件状语从句，表正向假设，与句意逻辑不符；
C. Unless（除非，如果不），引导条件状语从句，相当于“if not”，契合“除非完成作业否则不能看”的逻辑；
D. After（在……之后），引导时间状语从句，不符合语境。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
连词辨析、条件状语从句
【点评】
本题考查连词在语境中的运用，需准确把握各连词含义并结合句意判断，重点掌握unless引导条件状语从句的用法。
【难度系数】
0.7
6. —Sue plays the piano so wonderfully!
—Yes，she is
A.more talented
B.the most talented
C.less talented
D.the least talented
—Yes，she is
B
student in her class.A.more talented
B.the most talented
C.less talented
D.the least talented
答案
6. B
解析
【解析】
根据语境“Sue plays the piano so wonderfully!”可知，此处表达Sue是她班里最有天赋的学生。“in her class”表示比较范围，要用形容词的最高级形式；多音节形容词“talented”的最高级为“the most talented”，最高级前需加定冠词the，结合选项，故选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词最高级用法、多音节形容词变最高级
【点评】
本题考查形容词最高级的运用，需结合语境判断语义倾向，同时根据比较范围确定使用最高级，掌握最高级的构成规则和使用场景是解题关键。
【难度系数】
0.8
根据语境“Sue plays the piano so wonderfully!”可知，此处表达Sue是她班里最有天赋的学生。“in her class”表示比较范围，要用形容词的最高级形式；多音节形容词“talented”的最高级为“the most talented”，最高级前需加定冠词the，结合选项，故选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词最高级用法、多音节形容词变最高级
【点评】
本题考查形容词最高级的运用，需结合语境判断语义倾向，同时根据比较范围确定使用最高级，掌握最高级的构成规则和使用场景是解题关键。
【难度系数】
0.8
7. —What do you think of his speech?
—It's good. The only pity is that I
A.miss
B.will miss
C.was missing
D.missed
—It's good. The only pity is that I
D
the first few minutes.A.miss
B.will miss
C.was missing
D.missed
答案
7. D
解析
【解析】
根据对话语境，“错过演讲开头几分钟”是已经发生的过去动作，需用一般过去时。选项A为一般现在时，B为一般将来时，C为过去进行时，均不符合语境，只有D（missed，一般过去时）符合要求。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时用法
【点评】
本题考查动词时态辨析，需结合对话场景判断动作发生的时间，准确理解语境是解题关键。
【难度系数】
0.7
根据对话语境，“错过演讲开头几分钟”是已经发生的过去动作，需用一般过去时。选项A为一般现在时，B为一般将来时，C为过去进行时，均不符合语境，只有D（missed，一般过去时）符合要求。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时用法
【点评】
本题考查动词时态辨析，需结合对话场景判断动作发生的时间，准确理解语境是解题关键。
【难度系数】
0.7
8. —More and more people around the world are falling in love with Chinese culture.
—It's true. The China Cultural Year
A.holds
B.is held
C.will be held
D.held
Group 4
—It's true. The China Cultural Year
B
in many foreign countries every year.A.holds
B.is held
C.will be held
D.held
Group 4
答案
8. B
解析
【解析】
首先判断主语The China Cultural Year与动词hold的关系，文化年是被举办的，需用被动语态；再根据时间状语every year可知，句子要用一般现在时。一般现在时的被动语态结构为“am/is/are+及物动词的过去分词”，主语为单数，所以用is held，故选B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时的被动语态
【点评】
本题考查一般现在时被动语态的用法，解题关键在于判断主语和谓语动词的被动关系，并结合时间状语确定时态。
【难度系数】
0.7
首先判断主语The China Cultural Year与动词hold的关系，文化年是被举办的，需用被动语态；再根据时间状语every year可知，句子要用一般现在时。一般现在时的被动语态结构为“am/is/are+及物动词的过去分词”，主语为单数，所以用is held，故选B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时的被动语态
【点评】
本题考查一般现在时被动语态的用法，解题关键在于判断主语和谓语动词的被动关系，并结合时间状语确定时态。
【难度系数】
0.7
