1. 阅读下面的语段,完成练习。
鲁迅先生的散文《阿长与〈山海经〉》中讲道:在“我”对阿长烦
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
烦
(2)下面对语段中“憎恶”的“恶”解释恰当的一项是(
A. 很坏的行为
B. 凶恶
C. 讨厌
D. 恶劣
鲁迅先生的散文《阿长与〈山海经〉》中讲道:在“我”对阿长烦
琐
的礼节不耐烦时,却不明白她只希望“我”一年到头“顺顺流流”;在“我”诘问她、憎恶她、为隐鼠哀悼
时,不识字的她正为“我”寻找心爱的宝书;在“我”终于理解她时,却只能用粗 zhuō 的文字写下关于她的只言片语,祈求地母永安她的魂灵。(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
烦
琐
(suǒ
) 哀悼
(dào
) 粗 zhuō(拙
)(2)下面对语段中“憎恶”的“恶”解释恰当的一项是(
C
)A. 很坏的行为
B. 凶恶
C. 讨厌
D. 恶劣
答案
1. (1) suǒ dào 拙 (2) C
解析
【解析】
(1) 根据汉字的正确读音和书写规范,“烦琐”的“琐”读作suǒ,“哀悼”的“悼”读作dào,“粗zhuō”对应的汉字是“拙”。
(2) “憎恶”意为憎恨、讨厌,其中“恶”在这里是“讨厌”的意思,所以选C。
【答案】
(1) suǒ;dào;拙 (2) C
【知识点】
字音字形辨析、多义字理解
【点评】
本题结合课内语段考查语文基础知识,既落实了字音字形、字义的考点,又关联课文内容,引导学生重视课内积累,夯实语文基础。
(1) 根据汉字的正确读音和书写规范,“烦琐”的“琐”读作suǒ,“哀悼”的“悼”读作dào,“粗zhuō”对应的汉字是“拙”。
(2) “憎恶”意为憎恨、讨厌,其中“恶”在这里是“讨厌”的意思,所以选C。
【答案】
(1) suǒ;dào;拙 (2) C
【知识点】
字音字形辨析、多义字理解
【点评】
本题结合课内语段考查语文基础知识,既落实了字音字形、字义的考点,又关联课文内容,引导学生重视课内积累,夯实语文基础。
2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(
A.这个山洞
B.小红被一条蛇吓得
C.《朝花夕拾》是他
D.妈妈正在
D
)A.这个山洞
深
不
可
测
,你最好别进去。B.小红被一条蛇吓得
面
如
土
色
。C.《朝花夕拾》是他
渴
慕
已久的书。D.妈妈正在
诘
问
小强昨天在公交车上给老人让座的事,准备给他奖励。答案
2. D
【解析】D 项,诘问:责问,质问。用在此处,不合语境。
【解析】D 项,诘问:责问,质问。用在此处,不合语境。
3. 下列句子中有语病的一项是(
A.读者深受喜爱的鲁迅先生,在不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
B.鲁迅对长妈妈有深厚的感情,《朝花夕拾》中,好几篇文章回忆了与长妈妈有关的往事。
C.童年的“我”对于阿长谋害“我”的隐鼠的怨恨,在阿长为“我”买回《山海经》后便完全消失了。
D.文中的“我”非常喜欢阿长买的《山海经》,把它视为珍宝。
A
)A.读者深受喜爱的鲁迅先生,在不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
B.鲁迅对长妈妈有深厚的感情,《朝花夕拾》中,好几篇文章回忆了与长妈妈有关的往事。
C.童年的“我”对于阿长谋害“我”的隐鼠的怨恨,在阿长为“我”买回《山海经》后便完全消失了。
D.文中的“我”非常喜欢阿长买的《山海经》,把它视为珍宝。
答案
3. A
【解析】A 项,语序不当,应为“深受读者喜爱”。
【解析】A 项,语序不当,应为“深受读者喜爱”。
【课内阅读】
阅读全文,完成练习。
1. 请简要概括关于长妈妈的事情。
2. 本文为什么对长妈妈买《山海经》的过程写得十分简略,而对此前后的内容却着墨很多?
3. “她确有伟大的神力”这句话中的“伟大的神力”该如何理解?
阅读全文,完成练习。
1. 请简要概括关于长妈妈的事情。
2. 本文为什么对长妈妈买《山海经》的过程写得十分简略,而对此前后的内容却着墨很多?
3. “她确有伟大的神力”这句话中的“伟大的神力”该如何理解?
答案
1. ①喜欢切切察察;②对“我”过分看管;③睡相不好;④懂得许多规矩和麻烦的礼节;⑤给“我”讲“长毛”的故事;⑥谋害隐鼠;⑦给“我”买来《山海经》。
2. ①对长妈妈买《山海经》的过程写得简略,能给读者留下一个广阔的想象空间。②写远房叔祖,交代了“我”渴慕《山海经》的原因,接着写为何求之不得,“我”又是如何念念不忘,突出说明阿长此举为何使“我”喜出望外。③又写了“我”如获至宝的心情,写此后搜集绘画的书,更能烘托出阿长为何令人尊敬,以及阿长的热心对“我”的成长的重要影响。
3. 平时对阿长根本不抱希望,况且阿长不识字,却居然给“我”弄来了最想得到而又最难弄到的《山海经》,在小孩子的眼中她似乎“有伟大的神力”。表现了“我”对长妈妈的敬佩与爱戴。
2. ①对长妈妈买《山海经》的过程写得简略,能给读者留下一个广阔的想象空间。②写远房叔祖,交代了“我”渴慕《山海经》的原因,接着写为何求之不得,“我”又是如何念念不忘,突出说明阿长此举为何使“我”喜出望外。③又写了“我”如获至宝的心情,写此后搜集绘画的书,更能烘托出阿长为何令人尊敬,以及阿长的热心对“我”的成长的重要影响。
3. 平时对阿长根本不抱希望,况且阿长不识字,却居然给“我”弄来了最想得到而又最难弄到的《山海经》,在小孩子的眼中她似乎“有伟大的神力”。表现了“我”对长妈妈的敬佩与爱戴。
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