二、阅读《祖父的园子》第1～3自然段，完成下面的练习。
1. 这一部分展示了园子的基本样貌，重点描写了园子里的()、()和()，表现了园子景物繁多、色彩明丽的特点。
A. 昆虫
B. 花草
C. 树木
D. 风雨
2. 第1自然段中，作者喜欢的蝴蝶是，；蜜蜂姿态可爱，是、的“小毛球”。
3. 园中高大茂盛、充满活力的榆树，总是最先反映大自然的变化。请阅读课文中描写榆树部分的段落，完成以下问题。
(1)请把描写榆树的句子准确地摘抄到下面的横线上。


(2)从对榆树的描写中，你体会到作者对榆树有怎样的感情？你是从哪些词语中体会到的呢？


(3)请模仿课文，描写一种你喜欢的树木，表达你的喜爱之情。

二、1. A B C 2. 大红蝴蝶 满身带着金粉 胖乎乎 圆滚滚 3.（1）这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。（2）从对榆树的描写中，我体会到了作者对榆树充满喜爱与赞美之情。能体会到这种感情的词语有“呼叫”“冒烟”“发光”“闪烁”等。这些动词与形容词把榆树写得很生动，赋予了它活泼的动态感，字里行间流露出作者观察时的好奇与喜爱。（答案不唯一，言之有理即可）（3）我家后院的桂花树，是我童年最亲切的玩伴。每到秋天，它就换上一身金黄的衣裳，风轻轻一吹，满树星星似的小花就跳起舞来，香气直往鼻子里钻。那细碎的花瓣儿，像是给绿叶绣了层金边，远远望去，整棵树都亮堂堂的，像落满了碎金子似的。我总爱蹲在树下，捡那些落下来的小花，夹在书本里，连书页都染上了甜甜的香。每次看到它，我就觉得心里暖融融的，仿佛所有烦恼都被它的香气赶跑了。（答案不唯一）