1. 用分数表示下面各题的商。
$6÷8=$ $7÷10=$ $3÷4=$ $9÷14=$
$8÷11=$ $19÷24=$ $5÷7=$ $8÷21=$

$6÷8=\frac{6}{8}=\frac{3}{4}$；
$7÷10=\frac{7}{10}$；
$3÷4=\frac{3}{4}$；
$9÷14=\frac{9}{14}$；
$8÷11=\frac{8}{11}$；
$19÷24=\frac{19}{24}$；
$5÷7=\frac{5}{7}$；
$8÷21=\frac{8}{21}$。

2. 填空题。
(1) 把$3m$长的铁丝平均分成7份，每份是$3m$的()。
(2)$\frac{7}{8}kg$既可以表示$1kg$的()，又可以表示$7kg$的()。
(3)$159kg=\frac{(\ \ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ \ )}t$ $23cm=\frac{(\ \ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ \ )}m$
$47dm^{2}=\frac{(\ \ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ \ )}m^{2}$ 53秒$=\frac{(\ \ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ \ )}$分
(4)$\frac{8}{11}$的分数单位是$\frac{(\ \ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ \ )}$，它有()个这样的分数单位，再加上()个这样的分数单位就是1。

(1) $ \frac{1}{7} $，
(2) $ \frac{7}{8} $，$ \frac{1}{8} $，
(3) $ \frac{159}{1000} $，$ \frac{23}{100} $，$ \frac{47}{100} $，$ \frac{53}{60} $，
(4) $ \frac{1}{11} $，8，3。

(1) 把3m长的铁丝平均分成7份，每份长度为 $ \frac{3}{7}m $，是3m的 $ \frac{1}{7} $。
（2）$ \frac{7}{8}kg $既可以表示1kg的 $ \frac{7}{8} $，又可以表示7kg的 $ \frac{1}{8} $。
（3）1t=1000kg，所以$159kg= \frac{159}{1000}t$；
1m=100cm，所以$23cm= \frac{23}{100}m$；
1$m^{2} $=100$dm^{2} $，所以$47dm^{2}= \frac{47}{100} m^{2} $；
1分=60秒，所以53秒= $ \frac{53}{60} $分。
（4）$ \frac{8}{11} $的分数单位是$ \frac{1}{11} $，它有8个这样的分数单位；1-$ \frac{8}{11} $=$ \frac{3}{11} $，即再加上3个这样的分数单位就是1。

3. 五(4)班共有学生48名，其中男生有29名。

女生人数是全班人数的$\frac{19}{48}$；男生人数是女生人数的$\frac{29}{19}$；女生人数是男生人数的$\frac{19}{29}$。

全班共有48名学生，其中男生29名，女生人数：$48-29=19$（名）。
女生人数是全班人数的几分之几：
$19÷48=\frac{19}{48}$。
男生人数是女生人数的几分之几：
$29÷19=\frac{29}{19}$。
女生人数是男生人数的几分之几：
$19÷29=\frac{19}{29}$。

4. 把$6kg$水果平均分装在3个袋子里，然后平均分给8个小朋友，每个小朋友分到多少千克水果？每个小朋友分到多少袋水果？

每个小朋友分到水果：$6÷8=\frac{6}{8}=\frac{3}{4}$（千克）
每个小朋友分到袋数：$3÷8=\frac{3}{8}$（袋）
答：每个小朋友分到$\frac{3}{4}$千克水果，每个小朋友分到$\frac{3}{8}$袋水果。

5. 某工程队要用15天完成一项任务，这个工程队平均每天要完成这项任务的几分之几？7天后还剩下几分之几没有完成？

把这项任务看作单位“1”。
因为工程队要用$15$天完成，所以平均每天要完成这项任务的$1÷15=\frac{1}{15}$。
$7$天完成的任务量为$7×\frac{1}{15}=\frac{7}{15}$。
那么$7$天后剩下的任务量为$1 - \frac{7}{15}=\frac{8}{15}$。
综上，答案为：平均每天要完成这项任务的$\frac{1}{15}$；$7$天后还剩下$\frac{8}{15}$没有完成。