2026年单元自测六年级数学下册人教版第58页答案
2. 右面是六(3)班和六(4)班男、女生人数占全班总人数的百分比统计图。

下列说法中正确的是(
)。
①六(4)班的男生比六(3)班的男生少
②六(4)班的女生比六(3)班的女生多
③六(4)班的男生比六(4)班的女生多

答案

③

解析

扇形统计图仅体现各部分占全班的百分比，由于不知道两个班的总人数，无法比较六(3)班和六(4)班男生、女生的具体人数，故①②错误；六(4)班男生占比52%，女生占比48%，52%＞48%，同一班级总人数相同，占比高的人数多，所以六(4)班男生比女生多，③正确。
3. 在一个封闭的不透明的袋子里装了2个红球和2个黄球，小丽伸手任意摸一个球再放回去摇匀，小丽连续摸了16次，结果是黄球、红球、黄球、红球……第17次小丽会摸到(
)。
①红球
②黄球
③可能是黄球，也可能是红球

答案

③

解析

袋子里装有2个红球和2个黄球，每次摸球后放回摇匀，每次摸球都是独立随机事件，摸到红球和黄球的可能性均存在，因此第17次可能摸到黄球，也可能摸到红球。
4. 小英和小刚玩转盘(如右图)游戏，转动转盘，指针停在黄色区域小英赢，停在红色区域小刚赢，停在别的区域都不赢。这个游戏规则对双方(
)。

①公平
②不公平
③无法确定是否公平

答案

①

解析

观察转盘可知，转盘被平均分成8份，黄色区域占3份，红色区域占3份。指针停在黄色区域的概率为$\frac{3}{8}$，停在红色区域的概率也为$\frac{3}{8}$，双方赢的可能性相等，所以这个游戏规则对双方公平。
三、连一连。

4个红球
1个黄球
5个红球
5个黄球
1个红球
4个黄球
不可能摸
到黄球。
一定能摸
到黄球。
摸到红球的可能
性比摸到黄球的
可能性大。
摸到黄球的可能
性比摸到红球的
可能性大。

答案

4个红球1个黄球 —— 摸到红球的可能性比摸到黄球的可能性大
5个红球 —— 不可能摸到黄球
5个黄球 —— 一定能摸到黄球
1个红球4个黄球 —— 摸到黄球的可能性比摸到红球的可能性大

解析

1. 依据球的数量判断可能性：
4个红球、1个黄球：红球数量多于黄球，对应“摸到红球的可能性比摸到黄球的可能性大”。
5个红球：无黄球，对应“不可能摸到黄球”。
5个黄球：无红球，对应“一定能摸到黄球”。
1个红球、4个黄球：黄球数量多于红球，对应“摸到黄球的可能性比摸到红球的可能性大”。