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一、【写作导航】亮亮准备携带文章前去应聘，请你来帮他选一选。
1. 本次习作要求写
2. 本次习作的内容可以有(多选) (
A. 外观和结构
B. 相关故事
C. 当地人的生活
D. 历史变化
1. 本次习作要求写
一处
(一处 多处)世界文化遗产，且强调是中国
的。2. 本次习作的内容可以有(多选) (
ABD
)A. 外观和结构
B. 相关故事
C. 当地人的生活
D. 历史变化
答案
一、1. 一处 中国 2. ABD
解析
【解析】
1. 根据本次习作的要求，需写一处中国的世界文化遗产，因此依次填写“一处”“中国”。
2. 本次习作围绕世界文化遗产展开创作，外观和结构、相关故事、历史变化均属于符合要求的写作内容，当地人的生活不属于该习作的核心写作范畴，因此选ABD。
【答案】
一、1. 一处 中国 2. ABD
【知识点】
习作审题要点、写作内容选取
【点评】
本题考查对世界文化遗产类习作要求的掌握，帮助明确写作方向，提升审题与内容筛选的能力。
【难度系数】
0.8
1. 根据本次习作的要求，需写一处中国的世界文化遗产，因此依次填写“一处”“中国”。
2. 本次习作围绕世界文化遗产展开创作，外观和结构、相关故事、历史变化均属于符合要求的写作内容，当地人的生活不属于该习作的核心写作范畴，因此选ABD。
【答案】
一、1. 一处 中国 2. ABD
【知识点】
习作审题要点、写作内容选取
【点评】
本题考查对世界文化遗产类习作要求的掌握，帮助明确写作方向，提升审题与内容筛选的能力。
【难度系数】
0.8
二、【介绍攻略】好的文章会让面试官眼前一亮。写作前需要搜集、整理相关资料，请你指导一下亮亮。
1. 明确介绍对象。下列旅游景点中，不可以写入本次习作的有(多选) (
A. 九寨沟
B. 黄山
C. 乐山大佛
D. 蜀南竹海
E. 颐和园
F. 莫高窟
2. 根据介绍对象有目的地搜集、整理资料。
文物类：制作工艺、外形特点、文化价值等。
遗址类：
建筑类：
1. 明确介绍对象。下列旅游景点中，不可以写入本次习作的有(多选) (
AD
)A. 九寨沟
B. 黄山
C. 乐山大佛
D. 蜀南竹海
E. 颐和园
F. 莫高窟
2. 根据介绍对象有目的地搜集、整理资料。
文物类：制作工艺、外形特点、文化价值等。
遗址类：
示例：地理位置、考古历程、传说故事等。
建筑类：
历史背景、外观、结构、现状等。
答案
二、1. AD 2. 示例：地理位置、考古历程、传说故事等。 历史背景、外观、结构、现状等。
解析
【解析】
1. 结合习作主题判断，九寨沟、蜀南竹海属于自然景观类，不符合本次习作的介绍对象要求，故不可以写入。
2. 遗址类可围绕其地理位置、考古历程、相关传说故事等方向搜集资料；建筑类可从历史背景、外观、结构、现存状态等方面整理资料。
【答案】
1. AD
2. 示例：地理位置、考古历程、传说故事等。 历史背景、外观、结构、现状等。
【知识点】
习作素材选择、资料搜集方法
【点评】
本题考查习作前期的素材筹备能力，第一题需区分不同类型的旅游景点，第二题需根据不同类别介绍对象明确资料搜集维度，帮助学生掌握习作准备的实用方法，提升习作的针对性。
【难度系数】
0.6
1. 结合习作主题判断，九寨沟、蜀南竹海属于自然景观类，不符合本次习作的介绍对象要求，故不可以写入。
2. 遗址类可围绕其地理位置、考古历程、相关传说故事等方向搜集资料；建筑类可从历史背景、外观、结构、现存状态等方面整理资料。
【答案】
1. AD
2. 示例：地理位置、考古历程、传说故事等。 历史背景、外观、结构、现状等。
【知识点】
习作素材选择、资料搜集方法
【点评】
本题考查习作前期的素材筹备能力，第一题需区分不同类型的旅游景点，第二题需根据不同类别介绍对象明确资料搜集维度，帮助学生掌握习作准备的实用方法，提升习作的针对性。
【难度系数】
0.6
三、【理清思路】在写作前，亮亮列了一个提纲，请你帮他完善一下。
答案
三、示例：① 美丽的苏州园林 ② 我见过最美的园林就是苏州园林 ③ 运用比喻、拟人的修辞手法和列数字、作比较的说明方法 ④ 苏州园林真是美不胜收，我们一定要保护好它
解析
【解析】
本题需依据给定的写作提纲框架，围绕中国世界文化遗产主题，按拟题、开头、写作技法、结尾的对应要求补充内容，需贴合各部分的写作设定。
【答案】
① 美丽的苏州园林
② 我见过最美的园林就是苏州园林
③ 运用比喻、拟人的修辞手法和列数字、作比较的说明方法
④ 苏州园林真是美不胜收，我们一定要保护好它
【知识点】
1. 说明文写作结构
2. 文化遗产写作素材
3. 写作构思方法
【点评】
本题以完善写作提纲为载体，将写作训练与文化认知结合，既锻炼了学生的写作构思能力，又引导学生关注中国世界文化遗产，增强文化认同感，兼具写作训练价值与文化传播意义。
【难度系数】
0.8
本题需依据给定的写作提纲框架，围绕中国世界文化遗产主题，按拟题、开头、写作技法、结尾的对应要求补充内容，需贴合各部分的写作设定。
【答案】
① 美丽的苏州园林
② 我见过最美的园林就是苏州园林
③ 运用比喻、拟人的修辞手法和列数字、作比较的说明方法
④ 苏州园林真是美不胜收，我们一定要保护好它
【知识点】
1. 说明文写作结构
2. 文化遗产写作素材
3. 写作构思方法
【点评】
本题以完善写作提纲为载体，将写作训练与文化认知结合，既锻炼了学生的写作构思能力，又引导学生关注中国世界文化遗产，增强文化认同感，兼具写作训练价值与文化传播意义。
【难度系数】
0.8
四、【小试身手】你也想参加应聘吗？请根据下面的材料试一试吧！
长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而且连绵不断的城墙，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单独、孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。长城修筑的历史可上溯到西周时期，当时的防御工程还是“列城”（连续排列的城堡）。秦灭六国统一天下后，秦始皇下令连接和修缮战国长城，始有“万里长城”之称。今天人们所看到的长城多是明朝修筑的。
1. 材料为我们提供了长城的
2. 请你先根据学到的方法搜集有关长城的资料，再结合上面的材料向大家简要介绍长城。
长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而且连绵不断的城墙，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单独、孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。长城修筑的历史可上溯到西周时期，当时的防御工程还是“列城”（连续排列的城堡）。秦灭六国统一天下后，秦始皇下令连接和修缮战国长城，始有“万里长城”之称。今天人们所看到的长城多是明朝修筑的。
1. 材料为我们提供了长城的
用途
、结构
、历史
等方面的信息。2. 请你先根据学到的方法搜集有关长城的资料，再结合上面的材料向大家简要介绍长城。
示例：长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而且连绵不断的城墙，主要用来限隔敌骑。长城的外檐墙平均高度为 7.8 米，墙的顶部还留有垛口，可以用来瞭望敌情或在射击时作为掩护。长城下宽上窄，下方平均厚度达 6.5 米，上方平均厚度为 5.8 米，结构稳固。长城的修建是个极为浩大的工程，在这个过程中留下了许多或凄美或悲壮的故事，其中最著名的就是《孟姜女哭长城》。今天我们看到的长城大多是明朝修筑的，它像一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭之间，诉说着千百年的历史。
答案
四、1. 用途 结构 历史 2. 示例：长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而且连绵不断的城墙，主要用来限隔敌骑。长城的外檐墙平均高度为 7.8 米，墙的顶部还留有垛口，可以用来瞭望敌情或在射击时作为掩护。长城下宽上窄，下方平均厚度达 6.5 米，上方平均厚度为 5.8 米，结构稳固。长城的修建是个极为浩大的工程，在这个过程中留下了许多或凄美或悲壮的故事，其中最著名的就是《孟姜女哭长城》。今天我们看到的长城大多是明朝修筑的，它像一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭之间，诉说着千百年的历史。
解析
【解析】
1. 阅读材料，从“是中国古代的军事防御工程”可提取用途信息；从“以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系”可提取结构信息；从“长城修筑的历史可上溯到西周时期……今天人们所看到的长城多是明朝修筑的”可提取历史信息。
2. 介绍长城时，需结合材料中长城的用途、结构、修筑历史，再补充相关资料（如构造细节、历史故事等），语言简洁连贯，涵盖核心信息。
【答案】
1. 用途 结构 历史
2. 示例：长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而且连绵不断的城墙，主要用来限隔敌骑。长城的外檐墙平均高度为7.8米，墙的顶部还留有垛口，可以用来瞭望敌情或在射击时作为掩护。长城下宽上窄，下方平均厚度达6.5米，上方平均厚度为5.8米，结构稳固。长城的修建是个极为浩大的工程，在这个过程中留下了许多或凄美或悲壮的故事，其中最著名的就是《孟姜女哭长城》。今天我们看到的长城大多是明朝修筑的，它像一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭之间，诉说着千百年的历史。
【知识点】
信息提取 文本整合 说明文阅读
【点评】
本题考查对文本信息的提取与整合能力，既需要准确从给定材料中抓取关键信息，又需要结合补充资料对事物进行全面介绍，有助于提升信息处理与语言表达能力。
【难度系数】
0.7
1. 阅读材料，从“是中国古代的军事防御工程”可提取用途信息；从“以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系”可提取结构信息；从“长城修筑的历史可上溯到西周时期……今天人们所看到的长城多是明朝修筑的”可提取历史信息。
2. 介绍长城时，需结合材料中长城的用途、结构、修筑历史，再补充相关资料（如构造细节、历史故事等），语言简洁连贯，涵盖核心信息。
【答案】
1. 用途 结构 历史
2. 示例：长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而且连绵不断的城墙，主要用来限隔敌骑。长城的外檐墙平均高度为7.8米，墙的顶部还留有垛口，可以用来瞭望敌情或在射击时作为掩护。长城下宽上窄，下方平均厚度达6.5米，上方平均厚度为5.8米，结构稳固。长城的修建是个极为浩大的工程，在这个过程中留下了许多或凄美或悲壮的故事，其中最著名的就是《孟姜女哭长城》。今天我们看到的长城大多是明朝修筑的，它像一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭之间，诉说着千百年的历史。
【知识点】
信息提取 文本整合 说明文阅读
【点评】
本题考查对文本信息的提取与整合能力，既需要准确从给定材料中抓取关键信息，又需要结合补充资料对事物进行全面介绍，有助于提升信息处理与语言表达能力。
【难度系数】
0.7
