1. 先求出下面各组数的最小公倍数,再仔细观察,你有什么发现?
(1) 4 和 8 的最小公倍数是(),9 和 27 的最小公倍数是(),24 和 12 的最小公倍数是()。
我发现:。
(2) 5 和 6 的最小公倍数是(),9 和 11 的最小公倍数是(),8 和 11 的最小公倍数是()。
我发现:。
(1) 4 和 8 的最小公倍数是(),9 和 27 的最小公倍数是(),24 和 12 的最小公倍数是()。
我发现:。
(2) 5 和 6 的最小公倍数是(),9 和 11 的最小公倍数是(),8 和 11 的最小公倍数是()。
我发现:。
答案
(1) 4 和 8 的最小公倍数是(8),9 和 27 的最小公倍数是(27),24 和 12 的最小公倍数是(24)。
我发现:当两个数成倍数关系时,较大的数就是这两个数的最小公倍数。
(2) 5 和 6 的最小公倍数是(30),9 和 11 的最小公倍数是(99),8 和 11 的最小公倍数是(88)。
我发现:当两个数只有公因数1时,它们的乘积就是这两个数的最小公倍数。
我发现:当两个数成倍数关系时,较大的数就是这两个数的最小公倍数。
(2) 5 和 6 的最小公倍数是(30),9 和 11 的最小公倍数是(99),8 和 11 的最小公倍数是(88)。
我发现:当两个数只有公因数1时,它们的乘积就是这两个数的最小公倍数。
2. 写出每组数的最小公倍数。
2 和 11() 6 和 18() 15 和 10() 3 和 8()
2 和 11() 6 和 18() 15 和 10() 3 和 8()
答案
2和11:2×11=22
6和18:18
15和10:
5 |15 10
-------
3 2
5×3×2=30
3和8:3×8=24
6和18:18
15和10:
5 |15 10
-------
3 2
5×3×2=30
3和8:3×8=24
二、判断是非。
1. 两个数的最小公倍数一定是这两个数的倍数。 ()
2. 两个数相乘的积一定是它们的公倍数。 ()
3. 两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。 ()
1. 两个数的最小公倍数一定是这两个数的倍数。 ()
2. 两个数相乘的积一定是它们的公倍数。 ()
3. 两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。 ()
答案
1. √
2. √
3. ×
2. √
3. ×
三、解决问题。
1. 公交车总站 1 路和 5 路公共汽车早上 6 时同时发首班车。1 路车每 5 分钟发一辆车,5 路车每 7 分钟发一辆车。列表找出这两路公共汽车第二次同时发车的时间。

解决这个问题还有什么方法?
1. 公交车总站 1 路和 5 路公共汽车早上 6 时同时发首班车。1 路车每 5 分钟发一辆车,5 路车每 7 分钟发一辆车。列表找出这两路公共汽车第二次同时发车的时间。
解决这个问题还有什么方法?
答案
方法一:列表法
1路车发车时间:6:00,6:05,6:10,6:15,6:20,6:25,6:30,6:35
5路车发车时间:6:00,6:07,6:14,6:21,6:28,6:35,6:42,6:49
方法二:求最小公倍数法
$5×7=35$(分)
6时+35分=6时35分
答:这两路公共汽车第二次同时发车的时间是6:35。
1路车发车时间:6:00,6:05,6:10,6:15,6:20,6:25,6:30,6:35
5路车发车时间:6:00,6:07,6:14,6:21,6:28,6:35,6:42,6:49
方法二:求最小公倍数法
$5×7=35$(分)
6时+35分=6时35分
答:这两路公共汽车第二次同时发车的时间是6:35。
2. 五(1)班同学按每组 8 人或每组 10 人分组,都能恰好分完而没有剩余。五(1)班至少有多少人?
答案
8 = 2×2×2
10 = 2×5
2×2×2×5 = 40
答:五(1)班至少有40人。
10 = 2×5
2×2×2×5 = 40
答:五(1)班至少有40人。
用长 30 厘米、宽 18 厘米的长方形瓷砖能否铺成一个正方形?如果能,最少要用多少块这样的瓷砖?
答案
2 |30 18
-------
3 |15 9
-------
5 3
最小公倍数:$2×3×5×3=90$(厘米)
$90÷30=3$(块)
$90÷18=5$(块)
$3×5=15$(块)
答:能铺成一个正方形,最少要用15块这样的瓷砖。
-------
3 |15 9
-------
5 3
最小公倍数:$2×3×5×3=90$(厘米)
$90÷30=3$(块)
$90÷18=5$(块)
$3×5=15$(块)
答:能铺成一个正方形,最少要用15块这样的瓷砖。
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