2025年作业本江西教育出版社八年级语文下册人教版第36页答案
1. 下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　　)
A. 在河之
洲
(水中的陆地)
B. 左右
流
之(流动)
C. 宛在水中
沚
(水中的小块陆地)
D. 蒹葭
采
采
(茂盛鲜明的样子)

答案

（B）
2. 下列对句子的翻译，不正确的一项是(　　　)
A. 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
译文：逆流而上去追寻那人，那道路险阻又陡峭。顺流而下去追寻那人，那人仿佛在水中小洲。
B. 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
译文：大片的芦苇非常茂盛，清晨的露水变成霜。我所爱的人啊，就站在对岸河边上。
C. 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
译文：参差不齐的荇菜，从左到右去采它。善良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。
D. 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
译文：追求却没法得到，日夜总思念她。悠闲啊悠闲啊，叫人可以随意入睡。

答案

（D）
3. 下列对《关雎》的理解和赏析，不正确的一项是(　　　)
A. “流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。
B. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。
C. 本诗表现了古代青年对爱情、婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。
D. 本诗运用双声词、叠韵词，增强了诗歌的音乐感、节奏感。

答案

（B）
4. 下列对《蒹葭》的理解和赏析，不正确的一项是(　　　)
A. 《蒹葭》属于《诗经》中的“国风”，是当时的宫廷乐歌，运用了“比”的手法，借景抒情，托物寓意。
B. 本诗含蓄委婉地抒发了对可望而不可即的“伊人”的无限情意，充满难言的惆怅和伤感。
C. 全诗不着一个“思”字、“愁”字，却使人可以体会到主人公那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D. 本诗三次运用“宛”字，给人以迷茫、若隐若现的感觉。

答案

（A）
5. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《关雎》中“______________,______________”已成为人们追求爱情的口头语；日日夜夜念念不忘、执着追求“淑女”的句子是“______________,______________”；表现青年苦苦思慕“淑女”而又不可得的忧伤苦闷的句子是“______________,______________”。
(2)歌曲《在水一方》的歌词“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长”，化用了《蒹葭》中的诗句“______________,______________”。

答案

（1）《关雎》中“窈窕淑女，君子好逑”已成为人们追求爱情的口头语；日日夜夜念念不忘、执着追求“淑女”的句子是“窈窕淑女，寤寐求之”；表现青年苦苦思慕“淑女”而又不可得的忧伤苦闷的句子是“悠哉悠哉，辗转反侧”。
（2）歌曲《在水一方》的歌词“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长”，化用了《蒹葭》中的诗句“溯洄从之，道阻且长”。