一、用所给单词的适当形式填空。
1. Lily is very happy to help (they).
2. She has two bad (tooth). She should (see) the dentist.
3. Mike hungry. He thirsty too. (feel)
4. They (should) talk (and) laugh in the library.

一、1. them 2. teeth, see
3. feels, feels 4. shouldn't, or

【分析】
我们可以逐个题目梳理解题思路：
1. 第一题中，help是及物动词，后面需要接人称代词的宾格形式作宾语，they是主格形式，对应的宾格是them，因此填them。
2. 第二题里，数词two后要搭配可数名词的复数形式，tooth的复数是不规则变化teeth；should属于情态动词，情态动词后必须接动词原形，所以see保持原形即可。
3. 第三题中，主语Mike是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式，feel的第三人称单数是feels，两个空的主语都是Mike，因此都填feels。
4. 第四题结合语境可知，图书馆内禁止交谈和大笑，所以要将should变为否定形式shouldn't；在否定句中，连接并列的动作需用or代替肯定句中的and，因此第二空填or。
【解析】
1. 动词help后需接人称代词宾格作宾语，they的宾格形式是them，故填them。
2. 数词two修饰可数名词复数，tooth的复数为teeth；情态动词should后接动词原形，故填teeth, see。
3. 主语Mike是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，feel的第三人称单数是feels，故填feels, feels。
4. 根据图书馆的规则，此处应用should的否定形式shouldn't；否定句中连接并列成分用or，故填shouldn't, or。
【答案】
一、1. them 2. teeth, see
3. feels, feels 4. shouldn't, or
【知识点】
人称代词宾格用法；可数名词复数变形；情态动词与并列连词用法
【点评】
本题聚焦小学英语基础语法，覆盖代词、名词、动词、情态动词及连词的核心规则，要求学生结合语境和语法细节作答，需留意名词不规则复数变化、否定句中并列连词的替换等易错点。
【难度系数】
0.8

二、单项选择。
()1.The boy points the picture on the wall.

A.on
B.at
C.off

1. B

【分析】
这道题考查动词短语的固定搭配，解题时需先回忆point相关的常用短语：point at意为“指向（具体的人或事物）”，是固定搭配；point on和point off都不是正确的常用短语。题目中男孩指向墙上的画，是具体的事物，所以应该用point at，对应选项B。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：on不能和point构成符合题意的固定搭配，予以排除；
选项B：point at是固定短语，意为“指向”，契合“男孩指向墙上的画”的语境；
选项C：off和point搭配无此常用表达，予以排除。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语固定搭配
【点评】
本题考查常见动词短语的辨析，核心在于牢记point相关的固定搭配，题目语境清晰，属于基础题型，只要掌握固定短语就能轻松作答。
【难度系数】
0.8

()2.My grandma can't eat because she has a stomachache.

A.something
B.anything
C.nothing

2. B

【分析】
首先观察句子，这是一个含有否定词can't的否定句。我们需要结合语境和不定代词的用法来选择合适的选项：先回忆something、anything、nothing的使用场景，something多用于肯定句，anything多用于否定句和疑问句，nothing本身带有否定含义。再结合“奶奶胃疼”的语境，她是不能吃任何东西，句子已有否定词can't，不能再用含否定意义的nothing，否则会构成双重否定，不符合逻辑，所以应选适用于否定句的anything。
【解析】
1. 分析句子属性：句子中含有can't，属于否定句。
2. 辨析选项：
A选项something：通常用于肯定句中，不符合否定句的语境，排除；
B选项anything：常用于否定句和疑问句中，放在本否定句中，意思是“奶奶因为胃疼不能吃任何东西”，符合语境；
C选项nothing：本身带有否定含义，与句中的can't连用会构成双重否定，意为“不能不吃东西”，和“胃疼”的语境矛盾，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词用法辨析
【点评】
本题主要考查不定代词在不同句式中的使用规则，需要牢记something、anything、nothing的适用场景，尤其注意避免双重否定的逻辑错误，是基础的语法辨析题。
【难度系数】
0.8

()3.Jack has a toothache. He should brush teeth every day.

A.he
B.his
C.him

3. B

【分析】
首先观察空格后有名词teeth，需要一个可以修饰名词的词来表示所属关系。我们先回忆不同代词的用法：人称代词主格（he）通常在句中作主语，宾格（him）作宾语，而形容词性物主代词（his）可以用来修饰名词，表达“某人的”。结合句子要表达“刷他的牙”的意思，所以需要选择能修饰名词的形容词性物主代词，由此确定答案。
【解析】
1. 分析句子成分：空格后是名词teeth，需要定语修饰，用来表示“某人的牙齿”。
2. 逐一分析选项：
A选项he是人称代词主格，在句中只能作主语，不能修饰名词，不符合要求；
B选项his是形容词性物主代词，可修饰名词，意思是“他的”，代入句中表示“刷他的牙”，符合语境；
C选项him是人称代词宾格，在句中只能作宾语，不能修饰名词，不符合要求。
3. 综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词性物主代词用法、人称代词分类及用法
【点评】
本题考查代词的辨析，核心是区分不同形式代词在句子中的功能。学生需要牢记主格、宾格、形容词性物主代词的用法场景，避免混淆，这类基础题是掌握代词知识的关键。
【难度系数】
0.8

()4.It's time . You watch TV now.

A.for sleep; should
B.to sleep; should
C.to sleep; shouldn't

4. C

【分析】
首先，我们需要掌握“It's time”的两种常用结构：“It's time to do sth.”（该做某事了，后接动词原形）和“It's time for sth.”（该做某事了，后接名词）。题目中sleep是动词，所以第一个空应填“to sleep”，由此可以排除选项A。接着结合语境分析，前半句说“该睡觉了”，后半句逻辑上应该是“你现在不应该看电视”，所以第二个空需要用表示否定建议的“shouldn't”，因此确定正确选项为C。
【解析】
1. 固定搭配判断：“It's time”后接动词时，要用“to + 动词原形”的结构；接名词时用“for + 名词”。sleep是动词，所以第一个空填“to sleep”，排除A选项。
2. 语境逻辑判断：根据前半句“It's time to sleep”（该睡觉了）的语境，后半句应表达“你现在不应该看电视”的含义，shouldn't表示“不应该”，符合语境。因此正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
1. It's time的固定搭配
2. 情态动词should的用法
【点评】
本题主要考查固定句型和情态动词的语境运用，既需要学生牢记“It's time”的两种常见结构，又要结合上下文语境判断情态动词的正确形式，属于基础题型，注重对基础知识点和逻辑推理的考察。
【难度系数】
0.7

()5.— your mother ill?
—Yes, she .

A.Does; does
B.Is; is
C.Are; am

5. B

【分析】
首先，观察题干中的形容词“ill”，形容词不能和助动词Does搭配，助动词后需接实义动词，所以先排除A选项。接着看主语“your mother”，它是第三人称单数，对应的be动词应该是“is”，而“Are”用于第二人称或复数主语，“am”只能和第一人称“I”搭配，所以排除C选项。回答时要和问句中的be动词保持一致，所以回答用“is”，因此选B。
【解析】
1. 判断动词类型：句中“ill”是形容词，在英语中，形容词作表语时需和be动词连用，不能与助动词Does搭配，故排除A选项。
2. 确定be动词形式：主语“your mother”是第三人称单数，对应的be动词为“is”；“Are”用于第二人称（you）或复数主语，“am”仅与第一人称“I”搭配，因此排除C选项。
3. 验证回答：一般疑问句用be动词提问，回答时也要用相应的be动词呼应，所以回答用“is”，符合B选项。
【答案】
B
【知识点】
be动词用法；一般疑问句及回答
【点评】
本题主要考查be动词在一般疑问句中的运用，核心在于明确形容词作表语时需搭配be动词，同时要根据主语的人称和数选择正确的be动词形式，是英语基础语法题，需牢记be动词的人称和数的对应规则。
【难度系数】
0.8

三、根据中文提示,补全句子或对话。
1. The doctor gives Jack some advice. He (应该在就寝时间前吃些药).
2. Tim would like to (喝些温水).
3. Uncle Sam is very old. He (不能听清楚).
4. (太多糖果) are bad for your teeth.
5. —What's the matter with you?
— (我头疼,还感觉冷).

三、1. should take some medicine before
bedtime
2. drink some warm water
3. can't hear well
4. Too many sweets
5. I have a headache and feel cold

【分析】
1. 第1小题：中文提示“应该在就寝时间前吃些药”，“应该”用情态动词should，后接动词原形；“吃些药”是固定表达take some medicine；“在就寝时间前”译为before bedtime，将各部分组合即可得到答案。
2. 第2小题：would like to后接动词原形，“喝些温水”直接译为drink some warm water，符合该结构要求。
3. 第3小题：“不能”用情态动词can't，后接动词原形；“听清楚”译为hear well，well修饰动词hear表示程度，组合起来就是can't hear well。
4. 第4小题：“糖果”是可数名词sweets，“太多”修饰可数名词复数要用Too many，注意首字母大写，所以填Too many sweets。
5. 第5小题：“头疼”是固定表达have a headache，“感觉冷”是feel cold，用and连接两个并列的症状，因此译为I have a headache and feel cold。
【解析】
1. 根据中文提示，“应该”用should，“吃些药”为take some medicine，“在就寝时间前”为before bedtime，所以填should take some medicine before bedtime。
2. would like to后接动词原形，“喝些温水”的英文是drink some warm water，故填drink some warm water。
3. “不能”用can't，“听清楚”用hear well，所以填can't hear well。
4. “糖果”是可数名词sweets，“太多”修饰可数名词复数用Too many，首字母大写，故填Too many sweets。
5. “头疼”是have a headache，“感觉冷”是feel cold，用and连接两个并列症状，所以回答I have a headache and feel cold。
【答案】
三、1. should take some medicine before bedtime
2. drink some warm water
3. can't hear well
4. Too many sweets
5. I have a headache and feel cold
【知识点】
1. 情态动词用法
2. 健康类固定表达
3. 可数名词修饰
【点评】
本题围绕日常健康场景考查英语基础表达，涵盖情态动词的使用、固定短语搭配以及可数名词的修饰等知识点，贴近生活实际，有助于学生掌握实用的英语交际用语。
【难度系数】
0.8

四、按要求完成句子。
1. They have a cough.(对画线部分提问)
with ?
2. His friend feels thirsty.(对画线部分提问)
friend feel?
3. Wang Bing should have a good rest.(对画线部分提问)
Wang Bing ?
4. Lily should eat some food now.(改为一般疑问句)
Lily food now?

四、1. What's wrong, them 2. How does his
3. What should, do 4. Should, eat any

【分析】
1. 第1题：画线部分“have a cough”表示身体不适的症状，对身体状况提问常用固定句型“What's wrong with sb.?”，原句主语是“They”，介词“with”后要接人称代词宾格“them”，据此填空。
2. 第2题：画线部分“thirsty”是描述感受的形容词，对感受提问用疑问词“How”；原句主语“His friend”是第三人称单数，一般现在时的特殊疑问句需要借助助动词“does”，主语保持不变，动词“feel”用原形，按照这个结构填空。
3. 第3题：画线部分“have a good rest”是应该做的动作，对动作提问用疑问词“What”；原句含有情态动词“should”，特殊疑问句结构为“What should + 主语 + do?”，用“do”代替画线的动作内容，据此完成填空。
4. 第4题：原句是含有情态动词“should”的陈述句，改为一般疑问句时，直接将“should”提到句首；同时，陈述句中的“some”在疑问句中要改为“any”，按照这个规则转换句子。
【解析】
1. 针对身体不适症状，使用固定提问句型“What's wrong with sb.?”，原句主语“They”的宾格形式是“them”，故填：What's wrong, them。
2. 对感受类形容词提问用“How”，主语“His friend”为第三人称单数，一般现在时需借助助动词“does”，动词用原形，故填：How does his。
3. 对应该执行的动作提问，用“What”引导，结合情态动词“should”，遵循“What should + 主语 + do?”的结构，故填：What should, do。
4. 含情态动词“should”的陈述句变一般疑问句，将“should”提前至句首，且疑问句中“some”需改为“any”，故填：Should, eat any。
【答案】
四、1. What's wrong, them 2. How does his
3. What should, do 4. Should, eat any
【知识点】
特殊疑问句构成、情态动词句型转换、some与any用法
【点评】
本题聚焦英语疑问句的基础转换，覆盖特殊疑问句和一般疑问句的核心用法，同时涉及人称代词宾格、助动词搭配以及some和any的场景区分，均为小学英语必备基础语法点，需熟练掌握各类疑问句结构与常用句型。
【难度系数】
0.8