2026年自我提升与评价七年级道德与法治下册人教版第34页答案
13. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼改对联体现了他(
)

A.自尊知耻，勇于改正错误
B.学问高深，没有人能超越他
C.没有自信，缺乏独立思考
D.视野狭隘，不能拓展志向

答案

A

解析

苏轼最初因自负贴对联，在老人指出问题后，认识到自己的错误并修改对联以自勉，体现了他能认识到自身不足并改正，符合自尊知耻、勇于改正错误的表现。B选项与事实不符，苏轼并未认为自己学问无人超越；C选项“没有自信”错误，他是自负后改正，并非缺乏自信；D选项“视野狭隘”与他修改对联拓展志向的行为相悖。
14. 小明不仅热爱绘画，更持续用画笔服务班级事务。他为班级所设计的黑板报荣获学校评比第一，其奉献精神赢得师生赞誉。这表明自尊的人能够(
)

A.直面成长挑战，积极探索，绽放青春光彩
B.做到行己有耻，主动培养美好的道德品行
C.正确认识自我，客观对待他人评价，不慕虚荣
D.乐于服务赢得好评，体验到自己是有价值的

答案

D

解析

题目中“持续用画笔服务班级事务”“奉献精神赢得师生赞誉”体现小明通过服务班级获得认可，体验到自身价值，符合“自尊的人能体验到自己是有价值的”，D选项符合；A强调挑战与探索，B强调行己有耻，C强调认识自我与对待评价，均与题意不符。
15. 当你无意中做了对不起别人的事或因你的言行妨碍、影响或伤害了对方，最简单的礼貌用语就是“对不起”。一声“对不起”既表示了你对自己行为的歉意，又表达了自己希望对方谅解的心情，以此来求得彼此心灵的和谐。反之，当你的言行妨碍、影响或伤害了对方，连一句“对不起”都不说，争端就会因此而起。这启示我们(
)

A.只要学会尊重，就不会与他人发生矛盾
B.尊重能减少摩擦，使社会生活和谐融洽
C.尊重能够促进社会进步，加快经济发展
D.懂得尊重他人就不会与别人发生争端

答案

B

解析

题干描述了在影响或伤害对方时，使用“对不起”的重要性，一声歉意可以表达自己的歉意并希望对方谅解，从而达到心灵的和谐，强调了尊重他人可以减少摩擦和争端，使生活和谐融洽。题干中选项A和D的说法过于绝对，与现实情况不符，选项C强调尊重对社会进步和经济发展的作用，而题干重点强调的是尊重对个人关系的影响。因此选项B符合题意。
二、分析说明题
16. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现，自尊者的青春有光彩。七年级某班正在开展“班级自尊榜样”的评选活动。请你结合所学知识，将以下发言补充完整。
（1）为保证评选活动公平公正，班委会正讨论制订自尊榜样的评选标准。
班长：我认为标准是
。
学习委员：我认为标准是
。
生活委员：我认为标准是
。
（2）有班委提议推荐小强参评，班长却认为不妥。班长指出：小强经常给同学起绰号，他的行为
。

答案

（1）
班长：自我尊重，爱护自己的身体和人格，不做有损自己名誉的事。
学习委员：尊重他人，平等待人，不歧视他人，不取笑他人的缺陷和缺点。
生活委员：自尊者达观，面对他人议论能做到“有则改之，无则加勉”，不斤斤计较。
（2）
小强的行为是不尊重他人的表现，会伤害同学的自尊心，破坏同学间的友好关系，不符合自尊榜样标准。