2026年作业本浙江教育出版社八年级语文下册人教版第47页答案
1. 请你完善“写作资料包”,为撰文做好准备。
第一步:确定选题,评估价值
◎我的选题:

◎请从以下三个维度评估自己选题的价值。
①科普性☆☆☆☆☆ ②趣味性☆☆☆☆☆ ③实用性☆☆☆☆☆
第二步:查找资料,做好归类

第三步:运用思维,处理资料
◎你会如何运用搜集到的资料?参考下列四种思维方式,结合选题和搜集到的资料,简要阐述思路。
【拆解的思维】像《大自然的语言》那样分几个角度介绍一门学说
【关联的思维】像《阿西莫夫短文两篇》那样侦探式地还原探究事理的过程
【比较的思维】像《月亮是从哪里来的》那样在介绍学说发展历程中阐明科学原理
【辩证的思维】像《时间的脚印》那样将静态观察与动态分析、历史思考与现实认识融为一体
我的思路:


答案

【我的选题】:海市蜃楼的成因
【价值评估】:①科普性★★★★★ ②趣味性★★★★ ③实用性★★★
【资料归类】:
概念类:整理“海市蜃楼”“光的折射”“全反射”的定义。
证据类:搜集气象部门的海市蜃楼观测数据、科研机构的相关研究报告、各地海市蜃楼的实拍记录。
背景类:梳理从古代神话传说到现代科学解释的海市蜃楼认知历程,说明研究海市蜃楼对光学、气象研究的意义。
【我的思路】:我会运用拆解的思维,像《大自然的语言》分角度介绍学说那样,先介绍海市蜃楼的外观和常见出现场景,再讲解它形成的光学原理,即光的折射与全反射,最后对比海上和沙漠中海市蜃楼的不同成因,把事理分层次清晰说明。

解析

1. 确定选题:选择贴近生活的事理类选题,如“海市蜃楼的成因”。
2. 价值评估:从科普性、趣味性、实用性三个维度星级评价:①科普性★★★★★;②趣味性★★★★;③实用性★★★。
3. 资料归类:
概念类:明确“海市蜃楼”“光的折射”“全反射”的概念。
证据类:收集海市蜃楼的观测数据、科研报告、实拍案例。
背景类:整理人类对海市蜃楼的认知发展历程,以及该研究在光学、气象领域的价值。
4. 资料运用:选用拆解的思维,模仿《大自然的语言》分角度结构,分三个层次展开:①介绍海市蜃楼的形态与出现场景;②讲解核心光学原理;③对比不同场景的成因差异,清晰说明事理。