4. 下表为某校生物学兴趣小组探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”的实验数据。
【实验用具】有盖玻璃瓶(无色透明)、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水。
【实验操作和实验数据】5 个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。请分析数据并回答问题。
|编号|小鱼/条|水草/棵|实验结果|
|----|----|----|----|
|生态瓶 1 号|5|0|小鱼当天下午和晚上相继死亡|
|生态瓶 2 号|5|3|小鱼第 2 天上午死亡 3 条,第 2 天下午死亡 2 条|
|生态瓶 3 号|5|5|小鱼存活 3 天半|
|生态瓶 4 号|5|10|小鱼存活 6 天半|
|生态瓶 5 号|5|15|小鱼存活 9 天|
(1) 可以看作一个小型生态系统的是生态瓶(填数字)号,其中生产者是,分解者是。
(2) 该探究实验的变量是。每个生态瓶中都放入 5 条小鱼,而不是 1 条的目的是。5 个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基本相同的目的是。
(3) 由生态瓶 1~5 号的实验结果可以看出:小鱼数量相同的情况下,。
(4) 分析实验数据可得出结论:通常情况下,在一个生态系统中动物数量一般(填“多于”或“少于”)植物数量。随着动物摄食的过程,食物中的和沿着食物链和食物网流动。
【实验用具】有盖玻璃瓶(无色透明)、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水。
【实验操作和实验数据】5 个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。请分析数据并回答问题。
|编号|小鱼/条|水草/棵|实验结果|
|----|----|----|----|
|生态瓶 1 号|5|0|小鱼当天下午和晚上相继死亡|
|生态瓶 2 号|5|3|小鱼第 2 天上午死亡 3 条,第 2 天下午死亡 2 条|
|生态瓶 3 号|5|5|小鱼存活 3 天半|
|生态瓶 4 号|5|10|小鱼存活 6 天半|
|生态瓶 5 号|5|15|小鱼存活 9 天|
(1) 可以看作一个小型生态系统的是生态瓶(填数字)号,其中生产者是,分解者是。
(2) 该探究实验的变量是。每个生态瓶中都放入 5 条小鱼,而不是 1 条的目的是。5 个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基本相同的目的是。
(3) 由生态瓶 1~5 号的实验结果可以看出:小鱼数量相同的情况下,。
(4) 分析实验数据可得出结论:通常情况下,在一个生态系统中动物数量一般(填“多于”或“少于”)植物数量。随着动物摄食的过程,食物中的和沿着食物链和食物网流动。
答案
(1)2、3、4、5;水草;沙子(含少量淤泥)中的细菌和真菌
(2)水草的数量;避免偶然性,减少实验误差;控制单一变量
(3)水草数量越多,小鱼存活时间越长
(4)少于;物质;能量
(2)水草的数量;避免偶然性,减少实验误差;控制单一变量
(3)水草数量越多,小鱼存活时间越长
(4)少于;物质;能量
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