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第一节 呼吸道对空气的处理
自主学习·通教材
情境培素养
我是结核分枝杆菌，正当我随风旅行时，突然一股强大的气流将我卷入一个温暖的洞里，洞里“丛林”密布。接着，我又跌进一个狭长的管道，这里有许多岔道口，四周有许多不停摆动的“巨爪”，这些“巨爪”将我和灰尘、黏液等狠狠地往上清扫。随着一声巨响，我又看见了久违的光明。
思考：①洞里的“丛林”是指什么？它有什么功能？
②“巨爪”是指什么结构？“我”、灰尘和黏液等形成了什么物质？
③重见光明后的“我”继续威胁人类健康。因此，同学们要养成什么习惯？
自主学习·通教材
情境培素养
我是结核分枝杆菌，正当我随风旅行时，突然一股强大的气流将我卷入一个温暖的洞里，洞里“丛林”密布。接着，我又跌进一个狭长的管道，这里有许多岔道口，四周有许多不停摆动的“巨爪”，这些“巨爪”将我和灰尘、黏液等狠狠地往上清扫。随着一声巨响，我又看见了久违的光明。
思考：①洞里的“丛林”是指什么？它有什么功能？
②“巨爪”是指什么结构？“我”、灰尘和黏液等形成了什么物质？
③重见光明后的“我”继续威胁人类健康。因此，同学们要养成什么习惯？
答案
①
洞里的“丛林”是指鼻腔内的鼻毛。其功能是阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起 清洁 作用。
②
“巨爪”是指 纤毛 。
“我”（结核分枝杆菌）、灰尘和黏液等形成了 痰 。
③
同学们要养成 不随地吐痰 的习惯。
洞里的“丛林”是指鼻腔内的鼻毛。其功能是阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起 清洁 作用。
②
“巨爪”是指 纤毛 。
“我”（结核分枝杆菌）、灰尘和黏液等形成了 痰 。
③
同学们要养成 不随地吐痰 的习惯。
一、呼吸系统的组成
1. 人体的呼吸系统是由和组成的。
2. 人体呼吸系统的示意图。
1. 人体的呼吸系统是由和组成的。
2. 人体呼吸系统的示意图。
答案
1. 呼吸道；肺
2. 1鼻腔、2咽、3喉、4气管、5支气管、6肺
2. 1鼻腔、2咽、3喉、4气管、5支气管、6肺
解析
人体的呼吸系统主要包含两个主要部分：呼吸道和肺。呼吸道是空气进入人体的通道，而肺是气体交换的场所。呼吸道的组成包括鼻、咽、喉、气管和支气管，而肺则包含肺泡，是气体交换的实际部位。根据图示和呼吸系统的基础知识，我们可以得出呼吸系统的组成。
呼吸系统的图中，根据位置判断，1是鼻（亦称鼻腔），2是咽，3是喉，4是气管，5是支气管，6是肺。
呼吸系统的图中，根据位置判断，1是鼻（亦称鼻腔），2是咽，3是喉，4是气管，5是支气管，6是肺。
二、呼吸道的作用
1. 呼吸道不仅能保证气体通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体、湿润、。不过，呼吸道对气体的处理能力是的。
2. 是食物和空气进入人体的共同通道。呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，盖住喉口，以免食物进入。
3. 声音是由部的声带发出的。当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了，就发出了声音。
1. 呼吸道不仅能保证气体通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体、湿润、。不过，呼吸道对气体的处理能力是的。
2. 是食物和空气进入人体的共同通道。呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，盖住喉口，以免食物进入。
3. 声音是由部的声带发出的。当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了，就发出了声音。
答案
1. 顺畅；温暖；清洁；有限
2. 咽；会厌软骨；气管
3. 喉；声带
2. 咽；会厌软骨；气管
3. 喉；声带
解析
1. 呼吸道是气体进出肺的通道，不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，不过呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的。
2. 咽是食物和空气进入人体的共同通道。呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。
3. 声音是由喉部的声带发出的。当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
2. 咽是食物和空气进入人体的共同通道。呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。
3. 声音是由喉部的声带发出的。当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
