一、选择填空
()1. The living room is in front of the house.
A. /
B. a
C. the

1. C

【分析】
首先通读题干，先理解句子大意是“客厅在房子的前部”。接下来回忆和front of相关的两组固定方位搭配的区别，结合生活常识判断：客厅属于房子内部的空间，描述的是房子内部靠前的位置，对应需要使用带定冠词the的固定搭配，就可以直接选出正确答案。
【解析】
我们需要明确两组易混方位短语的差异：
1. in front of：表示在某一物体外部的前方，不属于该物体的内部空间范围；
2. in the front of：表示在某一物体内部的前部区域，属于该物体的内部空间。
本题中客厅是房子内部的功能区域，描述的是房子整体内部靠前的位置，符合in the front of的使用场景，因此要填入定冠词the，选C。
【答案】
C
【知识点】
定冠词the用法，方位介词短语
【点评】
本题是初中英语介词和冠词板块的经典基础考点，很多初学者容易忽略定冠词有无带来的语义差异，解题核心就是判断方位描述的是物体内部还是外部，就能快速区分两个短语选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()2. He put the clock the pictures on the wall.

A.behind
B.beside
C.between

2. B

【分析】
这道题考查方位介词的词义辨析，解题时首先要明确三个选项的方位介词各自的含义和适用场景，再对照插图判断时钟和两幅画的相对位置：首先A选项behind表示在物体后方，图里时钟和画都挂在墙的同一侧，不存在前后位置关系；C选项between指在两个物体的中间，图里两幅画的中间区域是第一幅竖版的画，时钟并不在两幅画中间；B选项beside表示在物体旁边，图里时钟就在挂画的相邻侧边，完全符合描述，由此就能选出正确答案。
【解析】
题干翻译为：他把时钟挂在了墙上的画的______位置。
1. 选项A：behind意为“在……的后面”，图示中时钟和所有画作都直接挂在墙面外侧，不存在时钟位于画作后方的情况，不符合图示，排除A。
2. 选项B：beside意为“在……的旁边”，从插图可以看到，时钟位于两幅挂画的左侧相邻位置，属于在画作旁边的关系，完全符合题意。
3. 选项C：between意为“在（两者）之间”，指代处在两个物体的中间区域，图中两幅画的中间位置是第一幅竖版挂画，时钟并不在两幅画的中间，不符合要求，排除C。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】方位介词辨析，图文信息匹配
【点评】本题结合实景插图考察基础方位介词的用法，考点非常基础，核心是区分常见方位介词的语义差异，同时准确观察图中物品的相对位置，避免混淆beside和between的使用场景。
【难度系数】0.8

()3. Kangkang do his homework last night?

A.Do
B.Did
C.Does

3. B

【分析】
解题时首先要先定位题干里的时间提示词last night（昨晚），这个时间标志说明动作是过去发生的，首先确定句子的时态是一般过去时。接下来观察句子结构，这是一个以实义动词do（做）作谓语的一般疑问句，这类疑问句需要借助助动词放在句首来构成疑问语序，我们只需要选出一般过去时对应的助动词形式，就可以排除不符合时态的选项，得到正确答案。
【解析】
1. 先判断时态：题干中时间状语last night意为“昨晚”，说明动作发生在过去，句子要使用一般过去时。
2. 分析句子结构：句中谓语是实义动词do，构成一般疑问句需要借助助动词，一般过去时中对应的助动词是do的过去式Did。
3. 排除错误选项：A选项Do用于一般现在时、主语为非第三人称单数的疑问句；C选项Does用于一般现在时、主语为第三人称单数的疑问句，二者都不符合本题的一般过去时要求，因此排除A、C。
最终答案选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时，助动词用法
【点评】
本题是一般过去时的基础考题，核心考点是实义动词的一般疑问句的助动词搭配，只要抓住时间标志词判断出时态就能快速选出答案，易错点是忽略last night这个过去时间提示，误用一般现在时的助动词。
【难度系数】
0.8

()4. —In our shop, we sell all kinds of coats at different .
—OK. Please show me a cheap one.

A.prices
B.colors
C.sizes

4. A

【分析】
拿到这道题首先通读完整对话，找到解题的关键提示信息：第二句回应里的关键词是"cheap（便宜的）"，这个形容词是专门用来描述商品价格高低的，说明前一句提到的外套的不同属性必然和价格相关。接下来逐一核对三个选项的词义，匹配对话逻辑就能选出正确答案。
【解析】
1. 先梳理对话整体含义：第一句说话人介绍“在我们店里，我们售卖各种各样不同______的外套”，回应者提出需求“好的，请给我看一件便宜的”。
2. 辨析三个选项的词义：
A. prices 意为价格；
B. colors 意为颜色；
C. sizes 意为尺寸。
3. 结合答句的"cheap（便宜的）"是价格维度的描述，说明前文指代的是外套有不同的定价，颜色、尺寸都无法和“便宜/贵”的描述形成对应，不符合语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析，情景语境理解
【点评】
本题是基础情景类词义辨析题，核心突破口是抓住答句的提示词cheap，部分同学如果没看完后半段对话，容易误选和外套常见属性相关的颜色、尺寸选项，只要结合上下文的逻辑对应关系就能轻松排除干扰项。
【难度系数】
0.8

()5. Lingling a story book just now.

A.read
B.reads
C.is reading

5. A

【分析】
拿到这道题首先要先定位句子里的时间提示词，看到句末的just now，它的含义是“刚才”，是典型的过去时间标志短语，说明句中的动作发生在过去，对应的句子时态要选用一般过去时。接下来对比三个选项的时态属性：B是一般现在时的第三人称单数形式，C是现在进行时的谓语结构，只有A符合一般过去时的谓语动词要求，同时注意不规则动词read的过去式和原形拼写完全一致，就可以选出正确答案。
【解析】
1. 时态判断：句中的时间状语just now（刚才）明确表示动作发生在过去，句子需要使用一般过去时，谓语动词要使用对应的过去式形式。
2. 逐一辨析选项：
选项A：read是不规则变化动词，它的过去式和原形拼写完全相同，符合一般过去时的谓语使用要求。
选项B：reads是read的一般现在时第三人称单数形式，用于描述现阶段经常性、习惯性的动作，和句中过去的时间语境不匹配。
选项C：is reading是现在进行时的谓语结构，用于描述当下正在发生的动作，不符合“刚才”的过去时间设定。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时，不规则动词过去式，时间状语辨析
【点评】
本题是小学/初中英语一般过去时的基础常考题，核心考点是通过标志性时间状语判断句子时态，同时考察了read这个特殊不规则动词的过去式变化，不少初学者会误以为A选项是动词原形直接排除，需要重点记忆这类和原形拼写一致的特殊过去式。
【难度系数】
0.7

()6. Last year, I much money on books.

A.cost
B.paid
C.spent

6. C

【分析】
拿到这道题我们可以按两步思路推导：第一步先抓题干核心线索，首先看到主语是人称代词I（人），句中后面搭配的介词是on，时间状语last year提示句子用一般过去时；第二步回忆三个表“花费”的动词的用法规则，先排除主语属性不符合的选项，再排除介词搭配不匹配的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：cost表示“花费”时，主语必须是物品，常用结构为sth. cost sb. some money，本题主语是人I，不符合用法要求，直接排除。
2. 选项B：paid是pay的过去式，它的固定搭配是pay (sb.) money for sth.，搭配的介词是for，和题干里的介词on不匹配，排除。
3. 选项C：spent是spend的过去式，主语要求必须是人，固定搭配为sb. spend money/time on sth.，完全匹配题干的主语I、介词on的条件，时态也对应last year的一般过去时要求，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
动词辨析；固定搭配
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，考察常见“花费”类动词的用法差异，只要学生牢记几个核心花费动词的主语要求和对应介词搭配，抓住题干里的主语、介词线索就能快速排除错误选项，不容易丢分。
【难度系数】
0.7

()7. As students, we should to do well in school subjects.

A.try
B.wait
C.happen

7. A

【分析】
首先通读题干句子，明确核心语境：身份是学生，目标是学好学校的各门功课，接下来只需要辨析三个选项动词的含义和常用搭配，将选项代入句子判断语义是否符合日常逻辑，就能选出正确答案。先回忆每个单词的核心含义：A选项try是尝试、努力的意思，B选项wait是等待，C选项happen是发生、碰巧，结合学生的身份常理，要学好功课必然是要尽力去做，代入验证搭配通顺即可确定答案。
【解析】
第一步：翻译题干明确语境：作为学生，我们应该________学好学校的各个科目。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：try，固定搭配try to do sth意为“尽力/努力做某事”，代入句子后语义完全符合学生身份和常理，逻辑通顺。
选项B：wait，固定搭配wait to do sth意为“等待去做某事”，代入后表达“我们应该等着学好功课”，不符合正常逻辑。
选项C：happen，固定搭配happen to do sth意为“碰巧做某事”，代入后语义完全不符合语境。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；动词固定搭配
【点评】
本题属于英语基础词义辨析题，难度较低，只要掌握三个基础动词的含义和对应的不定式常用搭配，结合日常逻辑判断就能选出正确答案，平时学习要多积累常见动词的固定搭配，提升语境语义判断的敏感度。
【难度系数】
0.9

()8. What a(n) trip! I enjoyed it very much.

A.sad
B.exciting
C.expensive

8. B

【分析】
首先我们先定位题干里的关键提示信息，后半句"I enjoyed it very much"说明这次旅行的体验非常好，需要选择一个正向褒义的形容词来修饰trip，同时题干里的不定冠词an也提示所选单词要以元音音素开头，结合这两个线索逐一排除不符合的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：多么______的旅行啊！我非常喜欢它。
逐一分析选项：
1. 选项A：sad意为“伤心的”，是负面含义的形容词，和后文“我非常喜欢”的表述完全矛盾，直接排除。
2. 选项B：exciting意为“令人兴奋的”，是正向褒义形容词，完全符合“非常喜欢旅行”的语境，同时exciting以元音音素/ɪ/开头，刚好匹配题干里的不定冠词an，完全符合要求。
3. 选项C：expensive意为“昂贵的”，题干没有任何提及旅行花费、价格的相关提示，不符合语境，排除。
综上正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；语境逻辑匹配
【点评】
本题是中小学英语的基础词义辨析题，核心解题技巧就是抓住后半句的情感提示，同时可以借助不定冠词an的使用规则辅助验证选项，主要考察学生结合上下文选择适配词汇的能力。
【难度系数】
0.8

()9. When we met for the first time, he himself to me.

A.shared
B.enjoyed
C.introduced

9. C

【分析】
这道题是动词辨析类题目，解题时首先要抓取题干的关键场景提示："met for the first time"也就是两人初次见面，接下来我们只需要逐个辨析三个选项的词义和常用搭配，匹配符合该场景的动作即可，先排除搭配和语义都不符合的选项，最后剩下的符合固定搭配和语境的就是正确答案。
【解析】
先翻译题干：我们第一次碰面的时候，他向我做了自我介绍。
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：shared是动词share的过去式，含义为“分享”，它的常用搭配是share sth. with sb.，表示和某人分享某物，既不符合此处语义，也不存在share oneself to sb的用法，排除该选项。
2. 选项B：enjoyed是动词enjoy的过去式，含义为“享受、喜爱”，固定搭配enjoy oneself表示“玩得开心、过得愉快”，放在句子里语义完全不通顺，排除该选项。
3. 选项C：introduced是动词introduce的过去式，固定搭配introduce oneself to sb.的含义就是“向某人做自我介绍”，完全契合两人第一次见面的场景，符合要求。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题属于英语基础词汇搭配考察题，场景指向性非常明确，只要学生掌握了三个基础动词的常见含义和固定搭配，结合题干给出的初次见面的提示就能轻松选出正确答案，日常学习中可以多结合场景记忆常用动词搭配，提升做题效率。
【难度系数】
0.9

()10. things with others is a good way to save money.

A.Buying
B.Sharing
C.Searching

10. B

【分析】
首先先梳理题干核心信息：句子后半句给出关键提示“是省钱的好方法”，三个选项均为动名词形式，都可充当句子主语，因此解题核心是结合词义和“省钱”的逻辑匹配正确动作。先逐一明确三个选项的含义：A是购买，B是分享/共用，C是搜索，再结合生活常识判断：和他人共用物品不需要每个人都单独购置，完全符合省钱的逻辑，其余两个动作都和“省钱”没有直接的合理关联，由此就能选出正确答案。
【解析】
第一步：分析句子结构，空格处需要填入动名词作句子的主语，三个选项都是动名词形式，语法上都满足要求，因此需要结合词义和语境判断。
第二步：辨析选项词义：
A. Buying 意为“购买”，和他人一起购买物品并不能直接成为省钱的好方式，不符合语境；
B. Sharing 意为“分享、共用”，和他人共享物品可以避免重复购买同类物品，是非常合理的省钱途径，完全符合题意；
C. Searching 意为“搜索、搜寻”，和他人一起搜索物品和省钱没有直接关联，不符合逻辑。
因此正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
动名词作主语；动词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础的词义辨析题，没有复杂的语法障碍，只需要学生掌握三个核心动词的基础含义，结合题干给出的“省钱”关键提示，联系生活常识就可以快速选出正确答案，主要考察学生结合语境运用词汇的能力。
【难度系数】
0.8

二、完形填空
Let me share something interesting with you.

Last weekend, our class had a 11 trip to Longyan in Fujian. We visited Yongding earth buildings there. 12 the World Heritage (遗产), Yongding earth buildings are very famous all over the world. Every year, 13 people from different countries come to visit them. Before our visit, our headteacher, Mr. Lin 14 us some questions about the earth buildings. And we had to find the 15 when we were there. It made the trip more interesting.
The earth buildings are old but 16. In the buildings, we looked 17 and searched for the answers to the questions that Mr. Liu asked. We also asked the people there for the answers. We walked into some of the rooms in the buildings. We 18 the information in our notebooks and took photos for our schoolwork. I thought no one lived in the rooms. 19 as a matter of fact, there were still some families living in the buildings.
We didn't have 20 time to stay in the buildings. I want to go there again, so I will ask my parents to take me there next time.
()11. A. one day
B. two-day
C. two days
()12. A. As
B. For
C. With
()13. A. thousand
B. thousand of
C. thousands of
()14. A. asks
B. asked
C. was asking
()15. A. ways
B. answers
C. differences
()16. A. dark
B. small
C. special
()17. A. care
B. careful
C. carefully
()18. A. wrote down
B. fell down
C. let down
()19. A. But
B. And
C. Or
()20. A. good
B. hard
C. enough

11. B two-day构成复合形容词，数词与名词之间用连字符，且名词用单数，故选B。
12. A as在这里用作介词，是“作为……”的意思，故选A。
13. C “thousands of”意为“成千上万的”，故选C。
14. B 本句是一般过去时态，故选B。
15. B 根据上文的“问问题”可知下文是“寻找答案”，故选B。
16. C
17. C 用副词修饰动词look，故选C。
18. A 根据下文“in our notebooks”可知此处应是“记下、写下”，故选A。
19. A 此处表转折，故选A。
20. C

【分析】
做完形填空首先要通读全文，理清文章大意：本文讲述了作者班级上周末前往福建龙岩参观永定土楼的旅行经历，整体叙事围绕过去的旅行事件展开。接下来逐题结合语法规则、固定搭配、上下文语境线索逐一比对选项，排除不符合语法逻辑、语义不通的错误选项，最终选出匹配的答案：遇到考查语法的题目直接调用对应知识点判断，遇到词义辨析类题目就联系前后文的对应提示推导，比如前文提到老师提问，后文自然对应找答案，转折关系的连词也可以通过前后句的语义反差直接判断。
【解析】
11. 要修饰名词trip，需要使用形容词性结构：A选项one day是名词短语，不能直接作前置定语；C选项two days为名词复数形式，作定语需改为所有格two days'；B选项two-day是符合规则的复合形容词，意为“为期两天的”，数词和名词用连字符连接时名词必须用单数形式，可直接修饰trip，因此选B。
12. 句意为“作为世界遗产，永定土楼在全球都十分有名”：介词as此处表示“作为”，完全契合句意；for意为“为了”，with意为“带有、和”，均不符合语义，因此选A。
13. 表示模糊的“数千、成千上万”的数量概念时，固定搭配为thousands of；只有当thousand前搭配具体基数词时，thousand才用单数形式，此处没有具体数字，因此选C。
14. 全文叙事的时间背景是last weekend（上周末），属于过去的时间，描述过去发生的动作用一般过去时，谓语动词用过去式asked；A是一般现在时形式，C是过去进行时，均不符合语境，因此选B。
15. 前句提到班主任给我们提了很多关于土楼的问题，对应逻辑就是我们要在参观的时候找到这些问题的答案，answers和前文的questions直接对应，因此选B。
16. 句意为“这些土楼很古老，但是非常独特”：dark（黑暗的）、small（小的）都不符合永定土楼作为特色建筑的属性，special表示“独特的、特别的”，符合语境，因此选C。
17. 此处需要修饰动词短语looked，修饰动词必须使用副词：care是动词/名词，careful是形容词，只有carefully是副词，意为“仔细地”，因此选C。
18. 后文提到“在我们的笔记本上”，对应的动作是把相关信息记录下来：wrote down意为“写下、记下”，fell down意为“摔倒”，let down意为“使失望”，只有A符合语义，因此选A。
19. 前半句“我之前以为这些房间里没人居住”，后半句“实际上仍然有一些家庭住在土楼里”，前后语义是明显的转折关系，用转折连词But，因此选A。
20. 句意为“我们没有足够的时间在土楼里停留，所以我想下次再来”：good（好的）、hard（艰难的）都不符合逻辑，enough表示“足够的”，契合语境，因此选C。
【答案】
11.B 12.A 13.C 14.B 15.B 16.C 17.C 18.A 19.A 20.C
【知识点】
1. 英语词法辨析
2. 动词时态应用
3. 完形语境推理
【点评】
本题属于初中低年级难度的叙事类完形填空，主题贴近学生的校外旅行生活，考点全部围绕初中入门阶段的核心基础知识点设置，大部分题目都可以通过基础语法规则或者上下文的直接提示快速选出答案，能够有效帮助学生巩固复合形容词、数词搭配、副词修饰动词等基础考点，积累旅行类话题的常用表达。
【难度系数】
0.8